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尋找最美青少年通知范文(精選13篇)
尋找最美青少年通知范文 第一篇
最美少年。2013年11月8日，中央電視臺(tái)舉辦的“2013年尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮上，有黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年獲“年度最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)，他們的孝心令所有人感動(dòng)。我邊看邊想，這些孩子有健全家庭的，有單親家庭的，有抱養(yǎng)家庭的，他們卻都是那樣的健康，那樣的陽(yáng)光，再次證明在孩子培養(yǎng)的問(wèn)題上，家庭結(jié)構(gòu)不是重要的，重要的是父母的教育方式，在這個(gè)世上，只要有一個(gè)人站在孩子的后面真心地、正確地愛(ài)孩子，孩子就會(huì)成為一個(gè)健康的人。這些孩子的共同點(diǎn)就是在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了驚人的能力，雖然他們過(guò)早的成熟讓我們心酸，他們的遭遇讓我們心顫，但從另外一個(gè)角度想，他們的生活是充實(shí)的，他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，他們不會(huì)因?yàn)榘ち伺u(píng)，受到挫折就選擇輕生。這些孩子還有一個(gè)共同點(diǎn)是都渴望學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有想過(guò)“學(xué)習(xí)有什么用？”也沒(méi)有想過(guò)“我大學(xué)畢業(yè)會(huì)不會(huì)失業(yè)？”他們做人成功了，知識(shí)越多越強(qiáng)大，正如樓基打牢了，樓建得越高，裝飾得越好，價(jià)值越大。我們總是埋怨大學(xué)生分配不合理，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，讀書(shū)白讀，我們可以想像，孩子失業(yè)的原因是什么，真的是因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)太多了，還是因?yàn)樽鋈瞬唤】担肯襁@些“最美孝心少年”他們能不能失業(yè)？現(xiàn)在就業(yè)機(jī)會(huì)很多，沒(méi)有知識(shí)的文盲每個(gè)月還能掙幾千元，而經(jīng)過(guò)多年教育的大學(xué)生卻“高不成、低不就”找不到工作，這一方面是對(duì)“知識(shí)脫離實(shí)際”的諷刺，一方面是對(duì)“成人比成才更重要”的注解。革命先行者梁?jiǎn)⒊缇吞岢觥吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”要想讓“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)人不僅富而且貴而且強(qiáng)，就必須讓少年強(qiáng)大。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，官人也好，富人也罷，都應(yīng)從這些“最美孝心少年”的成長(zhǎng)上總結(jié)點(diǎn)規(guī)律，一定要讓孩子勞動(dòng)、實(shí)踐、鍛煉！
如果你是雄鷹，沒(méi)有人鼓掌，你也要飛翔； 如果你是小草，沒(méi)有人心疼，你也要成長(zhǎng)；
如果你是深山里的花兒，沒(méi)人欣賞，你也要芬芳。做事不需要人人都理解，只要盡心盡力； 做人不需要人人都喜歡，只要坦坦蕩蕩。
夢(mèng)想的堅(jiān)持注定與孤獨(dú)相伴，因?yàn)樯俨涣速|(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！自己的人生，自己做主??
尋找最美青少年通知范文 第二篇
最 美 少 年
我叫萬(wàn)佳琦，今年7歲，是一年級(jí)一（3）班的一名學(xué)生，也是班級(jí)的班干部。我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純，追求盡善盡美。在同學(xué)中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，成為老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，上學(xué)從不遲到或早退。熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)，勤學(xué)善思，作為班長(zhǎng)，深知肩上責(zé)任重大，我從自我做起，嚴(yán)格要求自已起表作用，秉著全心全意為同學(xué)著想，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。身為班長(zhǎng)的我，能帶領(lǐng)組員們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中去糾正同學(xué)們不好的習(xí)慣和行為，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，維護(hù)學(xué)校班級(jí)的秩序，做同學(xué)們的榜樣。對(duì)老師交給的任務(wù)總是積級(jí)完成，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得一致好評(píng)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考，愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂幻律，每天晨練，我都帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，數(shù)學(xué)課一絲不茍，善于思考，遇到問(wèn)題迎難而上，絕不退縮，課間，我注意放松調(diào)節(jié)自己，設(shè)計(jì)了幾種課間小游戲，帶領(lǐng)同學(xué)充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。放學(xué)回家后，我還會(huì)把當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)在腦海里統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，有時(shí)也會(huì)補(bǔ)充一下不完整的筆記并讀上好幾遍，做到當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天消化。我有時(shí)也還會(huì)把前面已學(xué)過(guò)和還未學(xué)的看幾遍，從而達(dá)到溫故而知新的目的，老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，我每次都會(huì)認(rèn)真地完成好。
我在認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事，歷史故事，上下五千年，唐詩(shī)宋詞，繪本，少兒百科，名人故事，十萬(wàn)個(gè)為什么等等，這些課外書(shū)豐富我的視野，擴(kuò)展
了我的知識(shí)面，也提高了我的寫(xiě)作能力，我的愛(ài)好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、畫(huà)畫(huà)、跳舞、英語(yǔ)、琵琶。幾年來(lái)，我在父母的陪伴下，游歷了祖國(guó)的大好河山，波濤洶涌的大海，雄偉壯麗的神農(nóng)山，歷史淵遠(yuǎn)的晉祠，氣勢(shì)浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí)，增長(zhǎng)了我在課本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，也讓我的攝影技術(shù)大大提高，我非常喜歡琵琶，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，有時(shí)完成作業(yè)后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠，我喜歡舞蹈，在這幾年的六一兒童節(jié)我們藝術(shù)團(tuán)自編自演的舞蹈，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，我有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，我心地善良，追求純真，無(wú)私無(wú)邪，在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓。父母每天都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母為我操心，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，擇菜洗菜，洗襪子。
我從小就熱愛(ài)我的祖國(guó)。我從長(zhǎng)輩，書(shū)和電視廣播那，聽(tīng)到和了解到我們國(guó)力不強(qiáng)的時(shí)候，受盡了外國(guó)列強(qiáng)的欺凌，我知道了我們今天和平穩(wěn)定的生活來(lái)之不易，我如果生長(zhǎng)在那個(gè)年代，我也會(huì)象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來(lái)保衛(wèi)自己的祖國(guó)。通過(guò)先輩們的努力，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)雖然開(kāi)始強(qiáng)大了，但是，世界上還有一些居心叵測(cè)的妄圖歷史重演，我現(xiàn)在做為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家出一份力，盡一份責(zé)。
我結(jié)交了許多朋友，她們也十分樂(lè)意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂(lè)，我對(duì)她人十分的誠(chéng)實(shí)守信，從不說(shuō)惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情絕對(duì)做到。因此，他們很樂(lè)意跟我玩，和我談心，我有時(shí)也會(huì)跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心中的好朋友。有了他們，我的生活充滿朝氣，充滿了快樂(lè)。我對(duì)人十分有禮貌，助人為樂(lè)，也是我的本份，他人有困難，我一定會(huì)竭盡全力去幫助他。
一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習(xí)中能勤奮刻苦，課余能積極培養(yǎng)自己的能力。一年來(lái)，我在學(xué)習(xí)以及比賽中獲得了以下榮譽(yù)和成績(jī)。
一年級(jí)上學(xué)期，我光榮加入了少先隊(duì)。心里就多增加了一份責(zé)任感。我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育，幫助。2012-2013我被評(píng)為“勇于展示星”；講故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)；互幫互助被評(píng)為“優(yōu)秀對(duì)子”。作文《最美麗老師》獲一等獎(jiǎng)。我的每一個(gè)進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。
尋找最美青少年通知范文 第三篇
寶塔區(qū)第五中學(xué)開(kāi)展向最美少年、美德少年學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾千年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
我校根據(jù)上級(jí)指示結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)師生講道德、遵道德、守道德，為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報(bào)”的濃厚氛圍；為爭(zhēng)創(chuàng)和美、崇善；深入發(fā)掘身邊的“美德少年”，以榜樣為力量
二、活動(dòng)主題
提升自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做中國(guó)最美少年
三、活動(dòng)時(shí)間
2015年3月15日——2015年6月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月16日8點(diǎn)舉行“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做中國(guó)好少年”啟動(dòng)儀式，德育處發(fā)出學(xué)習(xí)最美少年的倡議，并進(jìn)行簽字儀式。
2、各班利班會(huì)課時(shí)間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學(xué)生們走進(jìn)別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時(shí)期的中學(xué)生要做一
個(gè)怎樣的好少年”的話題，各班開(kāi)展《學(xué)習(xí)“最美少年”》主題班會(huì)。
3、利用午休時(shí)間校園廣播站播放有關(guān)道德的歌曲，定期以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看相關(guān)電影。
4、各班完成一期“學(xué)最美少年”的黑板報(bào)，七——九年級(jí)全體學(xué)生完成一份小報(bào)，以班級(jí)為單位上交三份。
5、各班成立愛(ài)心行動(dòng)小隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)心活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開(kāi)展助人為樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)寫(xiě)自己的助人心得。團(tuán)委將組織部分志愿者到校外參加活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)最美少年的“拾金不昧”精神，用堅(jiān)強(qiáng)的意志拔除自身一個(gè)壞習(xí)慣。同時(shí)有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、各班結(jié)合幫扶小組積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，每周做一次活動(dòng)總結(jié)、每月開(kāi)展一次活動(dòng)成果展示會(huì)，對(duì)活動(dòng)期間表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和小組進(jìn)行表彰。學(xué)期結(jié)束時(shí)將根據(jù)通報(bào)結(jié)果對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng)。
五、活動(dòng)結(jié)果
六月末德育處將舉辦本次活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)，屆時(shí)將評(píng)選出“學(xué)最美少年”先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，并將獲得榮譽(yù)的個(gè)人、集體事跡在全校推廣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，讓思想道德建設(shè)工作在我們的身邊扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
寶塔區(qū)第五中學(xué)
2015年3月
尋找最美青少年通知范文 第四篇
果都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“最美孝心少年”
評(píng)選活動(dòng)方案
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的活動(dòng)精神，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)精神文明建設(shè)，推進(jìn)家庭和諧、民生幸福，經(jīng)研究，決定在我校開(kāi)展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)。制定方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以尊老、愛(ài)老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德植入到學(xué)生的大腦中，融于學(xué)校的德育體系中。通過(guò)“孝心教育”，抓未成年人的愛(ài)心培養(yǎng)，把未成年人愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題 尋找最美孝心少年
三、評(píng)選范圍 在全校學(xué)生中產(chǎn)生。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
（一）基本條件
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，具有立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)守法，遵守《學(xué)生守則》，熱心公益、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各類(lèi)活動(dòng)，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的1 好學(xué)生，在社會(huì)做文明誠(chéng)信獻(xiàn)愛(ài)心的好公民。
（二）具體標(biāo)準(zhǔn)
1、父母或長(zhǎng)輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；
2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長(zhǎng)輩承擔(dān)起家庭責(zé)任；
3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過(guò)自身努力幫助父母或長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)心愿；
4、在父母長(zhǎng)期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；
5、孩子發(fā)揮自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)，幫助父母解決重大困難或問(wèn)題；
6、父母有不良嗜好，孩子通過(guò)不懈努力使其回歸正常生活；
7、父母有違法傾向和行為時(shí)，孩子對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和阻止；
8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過(guò)自身不懈努力取得優(yōu)異成績(jī)告慰父母；
9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過(guò)自身努力營(yíng)造和諧家庭關(guān)系。
五、評(píng)選辦法
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年9月20日—30日）各班要向?qū)W生說(shuō)明評(píng)選方案，大力宣傳開(kāi)展“最美孝心少年”的目的意義。
2、提名推薦階段（2014年11月5——11月15日）
各班按照評(píng)選條件從本班內(nèi)選出若干校級(jí)“最美孝心少年”，參加評(píng)學(xué)的學(xué)生要寫(xiě)出事跡材料，要真實(shí)，有感染力。
3、評(píng)選階段
2 學(xué)校將組織人員對(duì)參評(píng)的學(xué)生進(jìn)行審查，根據(jù)實(shí)際情況評(píng)選出校級(jí)“最美孝心少年”。
請(qǐng)各班任認(rèn)真部署，加強(qiáng)宣傳，要把真正有代表性的學(xué)生推選出來(lái)，于2014年11月20日前將班內(nèi)推薦的名額上交政教處。
果都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年9月12日
尋找最美青少年通知范文 第五篇
最美少年頒獎(jiǎng)典禮上的講稿
老師們，同學(xué)們：
在我講話之前，先和同學(xué)們分享一則小故事。
美國(guó)有個(gè)xxx福特公司xxx，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：xxx我是來(lái)應(yīng)聘的福特。xxx事長(zhǎng)說(shuō)：xxx很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。xxx福特驚訝地說(shuō)：xxx董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？xxx董事長(zhǎng)說(shuō)：xxx福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能xxx看見(jiàn)xxx大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能xxx看見(jiàn)xxx大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。xxx福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為xxx福特公司xxx，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天xxx美國(guó)福特公司xxx的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能 xxx看見(jiàn)xxx大事的人，不一定能看見(jiàn)小事。
今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，為“最美少年”頒獎(jiǎng)，美，什么是美？美在哪里？美離我們遠(yuǎn)嗎？美，離我們并不遙遠(yuǎn)，美，其實(shí)就在我們身邊，在每天的學(xué)習(xí)生活中。美就是從小事做起，美就是養(yǎng)成一種好習(xí)慣，美就在我們的心里。
當(dāng)我們?cè)谛@里碰見(jiàn)老師、工人時(shí)，問(wèn)一聲好；當(dāng)你從食堂師傅手中接過(guò)餐盤(pán)時(shí)，說(shuō)聲謝謝；當(dāng)你父母來(lái)校給你送錢(qián)送物時(shí)，由衷地說(shuō)一句，您辛苦了；當(dāng)你看到地上一塊小小的紙屑時(shí)，彎腰拾起放進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你的同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)伸出雙手去幫他??當(dāng)這一切都在你的生活中形成習(xí)慣，當(dāng)這一切都成了你學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容時(shí)，你就已經(jīng)成為美德的傳播使者！
在學(xué)習(xí)上，克服馬馬虎虎的習(xí)慣，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，思考每一個(gè)問(wèn)題，完成每一次作業(yè)；在生活上，懂得助人為樂(lè)，懂得同學(xué)們共同進(jìn)步才是集體的榮譽(yù)；在家里，別認(rèn)為家務(wù)活都是媽媽的專(zhuān)利，你幫助媽媽擦擦地、洗洗碗。懂得孝順，懂得感恩，這就是美德。當(dāng)我們把一些看起來(lái)很不起眼的良好習(xí)慣，積累，堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)，那么我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)變成最美的少年。“最美少年”，我們都可以。
最近天氣冷了，早上起得早，晚上睡得晚，學(xué)習(xí)壓力也較大，個(gè)別同學(xué)有些懈怠，甚至放棄。我和他們談起讀書(shū)話題的時(shí)候，他們情緒很激動(dòng)。有同學(xué)說(shuō)：讀書(shū)太累，我不想讀，都是他們，非要逼著我讀。他們是誰(shuí)？父母、親戚、還是某個(gè)老師？也有人說(shuō)：我語(yǔ)文學(xué)的好，是因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文老師，因?yàn)橄矚g，所以就聽(tīng)講，聽(tīng)話，做作業(yè)。還有些同學(xué)為興趣而讀書(shū)。豈有此理！讀書(shū)有什么興趣？父母不能陪你一輩子，他們終將離開(kāi)你；你喜歡的老師也不能跟著你上高中，上大學(xué)；你所謂的興趣也會(huì)隨環(huán)境而改變。讀書(shū)，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。難道從小爸爸媽媽是這樣告訴你的：“你要好好念書(shū)！你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書(shū)，你才有前途，讀書(shū)是為了你的幸福，讀書(shū)是為了你的前途！讀書(shū)一切是為了你！”所以你現(xiàn)在就理所當(dāng)然的認(rèn)為，讀書(shū)就是為了我呀，為了我的前途，為了我的未來(lái)，為了我的希望，與任何不相干。如果都在想著自己，你看這個(gè)國(guó)家還有希望嗎？讀書(shū)不是為了自己，讀書(shū)應(yīng)該是為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建國(guó)的棟梁。
人生的價(jià)值到底在哪里？社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字告訴我們 ：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，其中愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是每個(gè)公民的應(yīng)有價(jià)值取向。我在去硒都民族小學(xué)開(kāi)會(huì)時(shí)，途徑孝感幼兒園，正值放學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍，稚嫩的聲音，念的就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的這24個(gè)字，硒都民族小學(xué)在升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)旗下呼號(hào)的就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。置身于21世紀(jì)正騰飛的中國(guó)，作為少年的你們應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)打造我們的信念指南，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)鑄就人生坐標(biāo)。也只有這樣的信念指南方才最為正確，也只有這樣的人生坐標(biāo)堪稱(chēng)完美。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀絕對(duì)不是白富美，而是需要你們著眼于當(dāng)下，腳踏實(shí)地、知行合一。社會(huì)主義核心價(jià)值觀絕對(duì)不是高大上，而是需要你們著眼于小事，日積月累。當(dāng)你最后走出教室時(shí)，你沒(méi)有忘記關(guān)好每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)；當(dāng)你是小小的自管員，你沒(méi)有忘記肩上的責(zé)任，隨時(shí)隨地在履行自己職責(zé)；當(dāng)你走在大街上，你遵守每項(xiàng)交通規(guī)則，你坐在公共汽車(chē)上，主動(dòng)扶老人坐到你的位置上。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：xxx這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。xxx──這是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，你還能對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)？
同學(xué)們，此次“最美少年”評(píng)選活動(dòng)，是我校德育建設(shè)成果的一次集中展示。今天我們表彰的26名“最美少年”。他們中有助人為樂(lè)的模范，有勤學(xué)創(chuàng)新的典范，有自強(qiáng)自立的榜樣，有文明有禮的標(biāo)兵，他們孝老愛(ài)親、尊敬師長(zhǎng)。我們以中華民族歷史長(zhǎng)河中的美德楷模為導(dǎo)向，以我們身邊的這些最美少年為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格。以飽滿的熱情，只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，如饑似渴的學(xué)好各門(mén)功課，打好人生基礎(chǔ)。要將“最美少年”的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自己內(nèi)心深處的行為準(zhǔn)則，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約的好品行，努力成為“有民族靈魂、世界眼光的時(shí)代英才”。
我們要廣泛宣傳“最美少年”，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳播，讓他們的優(yōu)秀品德廣為弘揚(yáng)，使“最美少年”真正成為我校德育教育的品牌加以推廣。我們偉大的祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，數(shù)千年中華美德薪火相傳，代代不息。做一名踐行中華美德的小達(dá)人，做一名合格的傳遞民族美德的火炬手。這是當(dāng)代中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也是我校“培養(yǎng)有民族靈魂，世界眼光的時(shí)代英才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們有責(zé)任將偉大的中華傳統(tǒng)美德，一代一代傳承下去，并在新的世紀(jì)里不斷發(fā)揚(yáng)光大。自覺(jué)踐行中華傳統(tǒng)美德，以更加優(yōu)異的成績(jī)和良好的精神風(fēng)貌，為和諧校園添彩，為國(guó)家發(fā)展助力，為民族進(jìn)步鑄魂！謝謝大家！
尋找最美青少年通知范文 第六篇
馬頭營(yíng)中心小學(xué)
開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校決定在全校開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”推薦評(píng)選活動(dòng)，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)推薦評(píng)選活動(dòng)，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步在全校弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(zhǎng)氛圍。
二、評(píng)選對(duì)象
二到六年級(jí)學(xué)生。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
推薦的“最美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極，富有創(chuàng)造精神，勇于探究，身心健康，值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。具體標(biāo)準(zhǔn)：
1、最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)少年。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市以上少年科技發(fā)明或知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、最?lèi)?ài)勞動(dòng)少年。樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)；在社會(huì)，積極參加社區(qū)的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。
3、最美孝心少年。主動(dòng)幫助老幼病弱、公益活動(dòng)。養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
4、最?lèi)?ài)運(yùn)動(dòng)少年。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能較好地掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。有陽(yáng)光鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)；在他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè)觀，在社會(huì)上產(chǎn)生重大影響。
5、最美明禮少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場(chǎng)所不插隊(duì)、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫(huà)、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì)公德。
四、評(píng)選方式和安排 1.班級(jí)評(píng)選推薦
時(shí) 間：2015年5月8日前。
方 式：各班級(jí)參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，利用少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行民主評(píng)選推薦，每班評(píng)選出6位班級(jí)“最美少年”，并推薦1名“最美少年”參加校級(jí)評(píng)選。2.校級(jí)公開(kāi)評(píng)選
時(shí) 間：2015年5月8日至5月28日
方 式：對(duì)各班級(jí)推薦的選手材料進(jìn)行審核，通過(guò)公示事跡材料，同伴夸贊宣講，師生家長(zhǎng)共點(diǎn)贊，實(shí)際調(diào)查考察等方式，公正、民主地評(píng)選產(chǎn)生出5位馬小2015年“最美少年”。在“六〃一”期間進(jìn)行集中表彰。
五、相關(guān)要求
1．高度重視，保證質(zhì)量。各班級(jí)依照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，真正地選出心靈美、道德美、行為美的學(xué)生，并借助評(píng)選活動(dòng)教育學(xué)生向榜樣看齊，點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做美少年。
2．各班級(jí)“最美少年”的評(píng)選情況將作為學(xué)校對(duì)班集體建設(shè)工作考評(píng)的重要依據(jù)。
3．學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)“最美少年”、爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”的良好氛圍。
馬頭營(yíng)中心小學(xué) 2015年2月
馬頭營(yíng)中心小學(xué)
開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)報(bào)告
為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評(píng)選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，我校開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)美德少年。
二、具體活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織
尋找最美青少年通知范文 第七篇
全縣廣大家庭、社會(huì)各界朋友們：
家庭和睦是社會(huì)和諧的堅(jiān)定基石，家庭美德是激發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)生動(dòng)力。為充分發(fā)揮家庭在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的獨(dú)特作用，2015年4月—12月，縣委宣傳部、縣文明辦、縣婦聯(lián)在全縣開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)，找尋融化人心的“最美家庭”，尋覓感動(dòng)你我的家庭故事，傳承文明和諧的優(yōu)良家風(fēng)。為切實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
尋找“最美家庭”。只要您或身邊的家庭是孝老愛(ài)親、夫妻和睦、教子有方的典范,是勤勞致富、明禮誠(chéng)信、持家有道的楷模,是善待鄰里、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱心公益的表率,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。您就可以自薦或者推薦參加“最美家庭”的評(píng)選。
——我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您，拿起你手中的相機(jī)去拍攝家庭生活的美麗瞬間，去記錄傳遞著正能量的凡人善舉和彰顯著真善美的有愛(ài)家庭。
——我們誠(chéng)摯地期待您，邁開(kāi)你的腳步與鄰里鄉(xiāng)親一道議一議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，曬一曬家庭幸福生活，講一講家庭和諧故事，展一展家庭文明風(fēng)采，秀一秀家庭未來(lái)夢(mèng)想，讓我們共同感受“最美家庭”幸福的秘訣和溫馨的源泉。
——我們誠(chéng)摯地希望您，與孩子一道拿起手中的畫(huà)筆，用真摯感情-色彩和強(qiáng)烈鄉(xiāng)土生活氣息，從不同的視角去描繪、詮釋“最美家庭”。
讓我們共同發(fā)現(xiàn)“最美”，共同守望“最美”，帶頭爭(zhēng)做“最美家庭”，帶頭宣傳身邊的典型，帶頭傳遞“真、善、美”，共同來(lái)彰顯身邊的“最美”元素,讓“最美家庭”的暖風(fēng)吹遍上猶。
朋友們,讓我們共同攜手，積極參與到尋找上猶“最美家庭”活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)家庭、社區(qū)和全社會(huì)倡揚(yáng)新風(fēng)，讓“最美家庭”展現(xiàn)魅力、綻放光彩！
附：上猶縣尋找“最美家庭”推薦表
上猶縣尋找“最美家庭”活動(dòng)組委會(huì)
2015年4月
尋找最美青少年通知范文 第八篇
我叫淑瀾，是六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生。我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，活潑開(kāi)朗。
我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，所以各科成績(jī)都不錯(cuò)；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能認(rèn)真地完成老師交給我的任務(wù)，做到萬(wàn)無(wú)一失。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技發(fā)展迅猛時(shí)代，只有不斷地學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能跟上這日新月異的時(shí)代步伐，才能更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。因此我在學(xué)習(xí)上做到敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，凡事以學(xué)習(xí)為重。我能做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。并能及時(shí)復(fù)習(xí)以及鞏固知識(shí)，遇到課上不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)以補(bǔ)不足。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并做到“知之為知之，不知為不知，是知也。”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我的座右銘。由于這樣的堅(jiān)持不懈，因此我在每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我積極參加市學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，并取得了一些優(yōu)異成績(jī)，如：在2013年3月獲新泰市小學(xué)“師生同題”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽一等獎(jiǎng)；6月
份參加全市第三屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽榮獲一等獎(jiǎng)；10月份被評(píng)為“校園之星”；中秋節(jié)手抄報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)。但我從不為自己的一點(diǎn)成績(jī)就自鳴得意、驕傲自滿，俗話說(shuō)得好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，我要再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人
我一直認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國(guó)的美好未來(lái)需要大批的建設(shè)者，但僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂(lè)的事。在班級(jí)體中，我樂(lè)于助人，同學(xué)們有困難，我樂(lè)心幫助；同學(xué)們有不會(huì)做的題目，來(lái)請(qǐng)教我，我就會(huì)和她一起分析，解開(kāi)難題之繩。我還是老師的小助手，經(jīng)常幫老師收發(fā)作業(yè)本，還協(xié)助老師管理好班級(jí)工作，為老師減輕負(fù)擔(dān)。我有一顆執(zhí)著的責(zé)任心，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，我不僅事事?tīng)?zhēng)先，事事以身作則，而且心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。一次開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)值日生都跑了，我只好一個(gè)人把教室打掃干凈才回家。這就是我“己所不欲，勿施于人”的美德。
三、全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出
我興趣廣泛，如：愛(ài)好課外閱讀、寫(xiě)作、彈鋼琴、書(shū)法??，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。在校，我曾獲得過(guò)書(shū)法競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，平時(shí)我愛(ài)好寫(xiě)作，每次寫(xiě)完作文后，老師都要在全級(jí)讀我的作文。每晚臨睡前半小時(shí)我必看書(shū)，以增加自己的知識(shí)含量，開(kāi)拓視野。至今看過(guò)的書(shū)籍有《上下五千年》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《四大名著》、《魯濱遜漂流記》,《假如給我三天光明>以及一些兒童文學(xué)名著、青少年讀物等??在書(shū)籍的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，這良好的看書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了我的寫(xiě)作水平，作文多次作為范文在班級(jí)交流。廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我的業(yè)余生活也是豐富多彩的。我從四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備考十級(jí)了。聲樂(lè)也考到五級(jí)了，舞蹈今年也準(zhǔn)備十級(jí)。別人都認(rèn)為我一定很累，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g她們，她們會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，我們的生活不正是一首歌嗎？
我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。老師從小就教導(dǎo)我們，在你們感受黨的殷切關(guān)懷的同時(shí)，要牢記黨和人民的重托。老師，你放心吧，我一定會(huì)把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、把信心留給自己，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。
以上是我的快樂(lè)成長(zhǎng)事跡介紹，與同學(xué)們相比，我還有很多方面需要繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。相信在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為更加燦爛的少年！
尋找最美青少年通知范文 第九篇
最美少年活動(dòng)總結(jié)
《最美少年活動(dòng)總結(jié)》是一篇好的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。篇1：開(kāi)展向最美少年、美德少年學(xué)習(xí)活動(dòng)通知和總結(jié)
開(kāi)展向“向最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)方案
長(zhǎng)豐鄉(xiāng)學(xué)校
2013年3月10日
開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾千年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)精神：
二、活動(dòng)主題
提升自身修養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)好少年
三、活動(dòng)時(shí)間
2013年3月15日——2013年3
月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月16日8點(diǎn)舉行“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做中國(guó)好少年”啟動(dòng)儀式，由政教處發(fā)出學(xué)習(xí)最美少年的倡議，并進(jìn)行簽字儀式。
2、各班利用晨會(huì),十分鐘班會(huì)等時(shí)間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學(xué)生們走進(jìn)別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時(shí)期的少年兒童要做一個(gè)怎樣的好少年”的話題，各班開(kāi)展《學(xué)習(xí)“最美少年”》主題班會(huì)。
3、利用午休時(shí)間紅領(lǐng)巾廣播站播放有關(guān)道德的歌曲，定期以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看相關(guān)
電影。
4、各班完成一期“學(xué)最美少年”的黑板報(bào)，三——六年級(jí)全體
少先隊(duì)員完成一份小報(bào)，各中隊(duì)上交三份。
5、各班成立愛(ài)心行動(dòng)小隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)心活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開(kāi)展助人為樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題寫(xiě)寫(xiě)自己的助人心得。學(xué)校將組織部分志愿者到校外參加活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)最美少年的“拾金不昧”精神，用堅(jiān)強(qiáng)的意志拔除自身一個(gè)壞習(xí)慣。同時(shí)有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、各班結(jié)合幫扶小組積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，每周做一次活動(dòng)總結(jié)、每月開(kāi)展一次活動(dòng)成果展示會(huì)，對(duì)活動(dòng)期間表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和小組進(jìn)行表彰。學(xué)期結(jié)束時(shí)將根據(jù)通報(bào)結(jié)果對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng)。
五、活動(dòng)結(jié)果
六月末政教處將舉辦本次活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)，屆時(shí)將評(píng)選出“學(xué)最美少年”先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，并將獲得榮譽(yù)的個(gè)人、集體事跡在全校推廣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，讓思想道德建設(shè)工作在我們的身邊扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
長(zhǎng)豐鄉(xiāng)學(xué)校 2013年3月10日
開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)長(zhǎng)豐鄉(xiāng)學(xué)校
2013年3月25日
開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾千年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，范文TOP100以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛
深入宣傳
根據(jù)縣局文件精神以及中心校會(huì)議布置，我校以少先隊(duì)為主制定具體的學(xué)雷鋒行動(dòng)方案。做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署。在校園內(nèi)懸掛了“向最美少年
尋找最美青少年通知范文 第十篇
重慶市二塘中學(xué)最美少年、美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見(jiàn)》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，評(píng)選表彰未成年人身邊的典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，與未成年人建立互動(dòng)交流機(jī)制，引導(dǎo)未成年人從身邊榜樣學(xué)起，從我做起，做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的美德少年，培養(yǎng)未成年人的正確價(jià)值取向和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、深入開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧師生關(guān)系，將學(xué)校建成學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
2、結(jié)合每月份德育主題，在家庭、社區(qū)、學(xué)校中開(kāi)展“感恩尊師”、“和父母說(shuō)句貼心話”、“愛(ài)心捐助”、“我為社區(qū)做貢獻(xiàn)”、“成童禮”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。
3、利用學(xué)生課余時(shí)間，組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院等公益團(tuán)體，幫助孤寡老人、殘疾人、和軍烈屬等特殊群體做一件有意義的事，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)交往、奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
4、深入開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展學(xué)習(xí)、吟誦、踐行《三字經(jīng)》活動(dòng)，使《三字經(jīng)》內(nèi)容與內(nèi)涵走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)每個(gè)孩子的心中。
三、活動(dòng)形式
各年級(jí)，各個(gè)教學(xué)班要結(jié)合本年級(jí)本班實(shí)際，根據(jù)以上活動(dòng)內(nèi)容要求，細(xì)化活動(dòng)方案，采取切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)方式開(kāi)展好活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、做好活動(dòng)的宣傳工作，使教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，2、提高對(duì)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，依據(jù)本方案要求，細(xì)化每一項(xiàng)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保每一項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、采取多種形式啟動(dòng)“爭(zhēng)做美德少年”系列實(shí)踐活動(dòng)，將每一項(xiàng)活動(dòng)合理安排到每月的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之中，做到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)月月有重點(diǎn)、有突破。
4、要堅(jiān)持實(shí)踐的原則，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力、觀察能力，避免形式化，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感悟、理解，樹(shù)立正確的思想觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，做一個(gè)美德少年。
五、評(píng)選條件
自覺(jué)踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實(shí)感人，在學(xué)生中具有良好的示范導(dǎo)向作用。
美德少年的標(biāo)準(zhǔn)
（一）在家庭：
1、孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔(dān)憂等；
2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；
3、要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢(qián)，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。
（二）在學(xué)校：
1、尊敬師長(zhǎng)。如見(jiàn)面行禮、專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)等；
2、友愛(ài)同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計(jì)較等；
3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛(ài)公物、保環(huán)境等；
4、關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；
5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。
（三）在社會(huì)：
1、遵守社會(huì)公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺(jué)排隊(duì)、主動(dòng)讓座等；
2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。
六、評(píng)選方法
1、先由班主任和班委會(huì)成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級(jí)學(xué)生民主評(píng)議選舉，最后確定一名“美德少年”
2、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進(jìn)行表彰公布。
重慶市二塘初級(jí)中學(xué) 2016年3月25日
尋找最美青少年通知范文 第十一篇
最美少年
你們不論多么艱難，不論多么不容易，都沒(méi)有向困難屈服，而是頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了困難，你們是全中國(guó)人民中的最美少年。
你們艱苦樸素、勤奮好學(xué)，既是爺爺奶奶的好幫手，又是弟弟妹妹的好表率，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。你們放學(xué)回家后，做完作業(yè)，不管有多累，都幫著奶奶撿垃圾、洗衣服、做飯、掃地，自己能干的都干了。甚至為了給弟弟治病，放棄了學(xué)業(yè)，這么小就懂得了舍己為人，是多么了不起啊。
而我們呢？我們都是“小皇帝”“小公主”，個(gè)個(gè)好吃懶做，不僅不能給家里人減輕負(fù)擔(dān)，反而給他們找些麻煩。回到家里，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，坐在電視面前，津津有味地看著，一看就忘記了作業(yè)，最后沒(méi)辦法，只有亂七八糟地寫(xiě)上，不論對(duì)錯(cuò)。我們不僅是這樣，而且是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，很多小事情都還要父母幫著做。不僅如此，我們對(duì)待學(xué)習(xí)更是不認(rèn)真，老師布置的作業(yè)只是草草了事，根本沒(méi)放在心上。
我覺(jué)得我們真無(wú)法和你們相提并論，因?yàn)槟銈儠?huì)做的，我們不會(huì)做；你們有的品質(zhì)，我們卻沒(méi)有。所以我們要像你們學(xué)習(xí)，也要做艱苦樸素的最美少年，勤奮好學(xué)的最美學(xué)生。
尋找最美青少年通知范文 第十二篇
最美少年
寬城五中五年三班 翁涵
在我們的生活中有許多的好人好事伴隨我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，并給我留下深刻的印象。
鄰居張奶奶家的兒子外出打工，女兒又嫁到離家很遙遠(yuǎn)的地方，家里再?zèng)]有別的人了，只有張奶奶孤零零的一個(gè)人。陽(yáng)陽(yáng)看到張奶奶瘦弱的身體，心想：張奶奶年紀(jì)這么大，一個(gè)人生活很不容易，身邊又沒(méi)有親人照顧她，我應(yīng)該多去陪陪她。陽(yáng)陽(yáng)暗下決心，堅(jiān)定不移的走到劉奶奶家說(shuō)：“奶奶我來(lái)照顧您，我要讓您不再孤單，不再寂寞。”
每天早上陽(yáng)陽(yáng)都會(huì)早早的起床，用電熱杯給張奶奶做飯，放在她床邊，這對(duì)于只有14歲的陽(yáng)陽(yáng)來(lái)說(shuō)照顧別人不是一件簡(jiǎn)單的事，可是陽(yáng)陽(yáng)卻每天堅(jiān)持給張奶奶熬粥做飯、擦爽身粉、洗臉洗腳。張奶奶的日常生活起居，衣食住行全部都是由陽(yáng)陽(yáng)來(lái)打理的。每天陽(yáng)陽(yáng)放學(xué)回家，不管作業(yè)有多少，都會(huì)先去看望張奶奶，雖然陽(yáng)陽(yáng)的媽媽對(duì)陽(yáng)陽(yáng)這樣做不是很支持，但是陽(yáng)陽(yáng)卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧磸埬棠淌嵌嗝垂聠危嗝礋o(wú)助啊！難道在這種時(shí)候，我?guī)蛶退€不可以嗎？”媽媽聽(tīng)了陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)的話決定和陽(yáng)陽(yáng)一起幫助張奶奶。
陽(yáng)陽(yáng)每天都會(huì)給張奶奶送去新鮮的飯菜，有時(shí)還會(huì)送去紅燒肉和米飯。每當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)給張奶奶送飯的時(shí)候都會(huì)先嘗一嘗熱不熱，熱的話會(huì)吹一吹，等到不那么熱了再喂給張奶奶，陽(yáng)陽(yáng)看著張奶奶吃完再回去。
過(guò)了不久，張奶奶的兒子從遠(yuǎn)方給張奶奶寄了一封信，信上寫(xiě)
著：我很快就要回來(lái)結(jié)婚了。張奶奶的兒子回來(lái)之后看見(jiàn)張奶奶胖了點(diǎn)就很納悶。張奶奶說(shuō)：“兒子，你還要感謝一個(gè)人，就是陽(yáng)陽(yáng)。要不是陽(yáng)陽(yáng)，我這老太太不定咋樣了!”陽(yáng)陽(yáng)對(duì)張奶奶說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的。即使我不來(lái)幫您還會(huì)有別人來(lái)幫你的。”張奶奶說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)你真是個(gè)乖孩子。”說(shuō)著張奶奶笑著流下眼淚。兒子也夸陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)好孩子呢！現(xiàn)在兒子回來(lái)了，張奶奶一家過(guò)上幸福的生活。
陽(yáng)陽(yáng)用自己幼小無(wú)私的善心跨躍了血緣關(guān)系的界限，這顆善良的心，這種人間大愛(ài)不是每個(gè)人都能擁有的。我一定要向陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
尋找最美青少年通知范文 第十三篇
2014年“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹(shù)“最美殷都少年”推薦
評(píng)選活動(dòng)方案
為深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，在少先隊(duì)員中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員記住xxxxxx的關(guān)懷和要求，做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，努力成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。殷都區(qū)教體局決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹(shù)“最美殷都少年”推薦評(píng)選活動(dòng)，制定如下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)推薦評(píng)選活動(dòng)，在全區(qū)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，在少年兒童中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立殷都區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹(shù)“最美殷都少年”推薦評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。
組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的具體工作。辦公室設(shè)在青少年活動(dòng)中心。
三、評(píng)選對(duì)象
全區(qū)6-14歲少年。
四、評(píng)選指標(biāo)
各校根據(jù)實(shí)際情況，廣泛宣傳、動(dòng)員、通過(guò)校訊通等形式做到人人皆知，家喻戶曉，充分發(fā)揮社會(huì)力量挖掘典型的人和事，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)寧缺勿濫，原則上每校不少于1人。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
各校結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展，在少先隊(duì)日常活動(dòng)中引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起、從小事做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“手拉手”、“小義工”等活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)少先隊(duì)員主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)參加力所能及的志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，自覺(jué)遵守社會(huì)上的文明行為公約等。
“美德小達(dá)人”基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
1、“孝心”小達(dá)人——感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問(wèn)題，身處逆境不氣餒，意志堅(jiān)強(qiáng)，得到家長(zhǎng)、鄰里、老師和同學(xué)的好評(píng)。
2、“尊師”小達(dá)人——對(duì)老師有禮貌，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不頂撞老師，虛心接受批評(píng)；對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，對(duì)年長(zhǎng)者有禮貌、有耐心、有愛(ài)心。
3、“勤學(xué)”小達(dá)人。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加區(qū)級(jí)以上少年科技發(fā)明或知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、“友善”小達(dá)人——會(huì)關(guān)心，會(huì)分享，會(huì)合作，懂得仁愛(ài)。與人為善，互助互愛(ài)，熱心公益，樂(lè)于助人；同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，友善待人。
5、“勞動(dòng)”小達(dá)人——樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能，在家主動(dòng)做家務(wù)，在校主動(dòng)做掃除，在社會(huì)，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)，能夠吃苦，不怕臟累，主動(dòng)承擔(dān)，養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
6、“勤儉”小達(dá)人——弘揚(yáng)中華民族家庭美德，自覺(jué)做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為；衣著簡(jiǎn)樸，不挑吃穿；能積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動(dòng)，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7、“愛(ài)心”小達(dá)人——主動(dòng)幫助無(wú)血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)；在他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè)觀，在社會(huì)上產(chǎn)生重大影響。
8、“明禮”小達(dá)人——舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場(chǎng)所不插隊(duì)、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫(huà)、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì)公德。
評(píng)選出的“美德小達(dá)人”作為學(xué)校“最美少年”的候選人。學(xué)校從評(píng)選出的“最美少年”中選出事跡突出的參與“最美殷都少年”評(píng)選。
六、時(shí)間安排
9月下旬，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，各校做好宣傳動(dòng)員工作。
10月中旬至10月下旬，全面開(kāi)展?fàn)幾觥白蠲酪蠖忌倌辍薄⑼扑]評(píng)選“最美殷都少年”、學(xué)習(xí)宣傳“最美殷都少年”活動(dòng)。
11月上旬，堅(jiān)持自下而上，層層推薦，由候選人所在學(xué)校、街道（社區(qū)、村委會(huì)）填寫(xiě)推薦意見(jiàn)，在本校公示后，填寫(xiě)候選人推薦表和事跡單等材料，字?jǐn)?shù)不超過(guò)2000字，一式兩份于11月20日前上報(bào)殷都區(qū)“最美殷都少年”推薦評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，電子版稿發(fā)少先隊(duì)郵箱。