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畫家從藝經歷范文怎么寫 第一篇

有理想才會有目標，有目標才會努力，有努力才會成功。我的理想是成為一名畫家，畫出生活中的美好事物，畫出祖國的山巒河川。

從我懂事起，我就非常喜歡畫畫，每每看到那些畫家們聚精會神地畫出一幅幅美妙絕倫的畫作上，我都不禁向他們投去羨慕的目光。我最崇拜的畫家是達芬奇，他所創作的壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》與肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作，每當靜靜欣賞他的畫時，我的心靈都會有一種極度的震撼，他的畫猶如靈魂的傾訴，透著無盡的神秘與神圣。他的作品深深地感染著，影響著我，使我從小立志要成為像他一樣偉大的畫家。

有了這樣的目標，我便處處留心觀察事物，閱讀大量美術教材，臨摹畫家作品，苦練繪畫基本功，因為我知道要成一名畫家不是一件簡單的事，需要有頑強的毅力與堅持不懈的努力，更要不斷培養自己極高的涵養與獨特觀察力，這樣才能畫出有思想有靈魂的杰作。

我相信在實現理想的過程中，我會遇到非常多的困難與挑戰，但是我堅信，只要我堅定自己的信念，不畏挫折與困難，勇于挑戰和創新，我一定能成為一個偉大的畫家的。

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步行的作文04-20

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畫家從藝經歷范文怎么寫 第二篇

世界上，不同的人有不同的理想，有的想當老板，有的想當老師，有的想當警察，有的想當作家……世界上千千萬萬種職業都有可能成為別人的理想。我的理想就是當一位畫家。

當畫家是我的夢想，我想當畫家這個理想是源于一次畫畫的經歷。

記得那時候，我正在上三年級，媽媽給我報了一個畫畫班。那個畫畫班是在星期六上午上課的，為了上課，我讓媽媽給我買了彩筆、水粉、調色盤……

星期六上午，我背畫板，拿鉛筆與橡皮，水彩筆，興高采烈的去上畫畫班。

老師來了之后，就開始畫畫了，老師先在黑板上畫了一條五彩繽紛、栩栩如生的小魚，我按老師畫的小魚在紙上畫，不一會，與老師畫的一模一樣的小魚就出現在了我的畫本上。我畫好后讓老師幫我修改，老師說我畫的非常好，簡直與她畫的一樣了。我非常高興。后來，我們學的也越來越難了。記得有一次，老師讓我們畫一個小女孩可是小女孩的頭我總是畫不好，我就讓老師教我，老師又叫我畫了幾遍，我終于學會了。

我喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人只要有恒心、有毅力，就一定會成功。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第三篇

我的理想是什么呢?就是－－畫家。

我為什么想當畫家呢？因為畫筆可以爸動物、人物畫的栩栩如生；可以把美麗的風景畫下來與他人分享；可以把美好的一瞬間記錄下來……

我喜歡畫畫，因為可以在一張紙上畫出生動有趣的人物，再加上一些搞怪幽默的話語，就能使那些天真可愛的孩子們捧懷大笑。還可以把雪白的紙張用畫筆變成一張豐富多彩、五顏六色的畫，還可以畫全家福，讓生活充滿回憶，永遠保留下來。

我從二年級報了畫畫班，一步一個腳印的從兒童畫到素描，堅持到了現在。每次上課我都很認真聽講，講完就開始發揮我的創作，總能得到最高分。每次晚上放學回家，寫完作業就畫畫，每次畫完我都保留下來，把它當成回憶。我一定要考上美術學院，美術學院就是我現在的目標，我要向這個目標努力，努力，在努力！

雖然理想對我很遙遠，但為了我的理想，我一定會珍惜現在的美好時光，努力奮斗，一步一步的向我的理想邁進，我相信，理想是不會拋棄苦心追求的人。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第四篇

“天哪，馮老哎，你當我反動派呀？”“嘿，我不是左撇子！”教室里的抗議聲一陣接著一陣。咦，怎么回事兒？這是因為我們班出了許多“奇葩畫家”。

這節課，馮老師的屏幕上出現了一個“方圓”——銅錢，我心里不由得好奇起來：馮老到底想干嘛喲？“請同學們在本子上畫一個銅錢。”馮老師用洪亮的聲音說道。哼，這么簡單的事兒還輪得到我做？當我三歲小屁孩兒啊？別門縫兒里看人——把人看扁了！雖然心里這么想，可還是順從地在本子上畫了個漂亮的銅錢。馮老，你葫蘆里賣的什么藥啊？

“好，現在誰能用左、右手分別畫出正方形和圓形？規則是這樣的：左手畫方，右手畫圓，中途不能停頓，每組派出一位代表，上黑板來畫，哪組畫得又快又好，哪組獲勝。”

我們組派出的代表是一個又高又胖的男生，第二組的代表是一個有點瘦的男生。

兩個人都準備好了，馮老一聲令下，他們倆都開始畫起來。我的心忍不住狂跳起來，仿佛一只大兔子在那里活蹦亂跳。“畫完啦！”兩個代表同時叫道。一個女生急忙跑上去，將兩只手分別按在我們組同學畫的兩個圖形上，大叫道：“你畫的不合格，太小了，連我的手都裝不下！”我這才想起還有一條規則：兩個圖形都必須裝下手掌。頓時，我心里一陣絕望。

天空是那么干凈，像被清潔工叔叔洗過一樣，小草是那么自在，迎著風兒伸展著腰，花兒也笑得那么燦爛，絲毫不感到悲傷，可我卻覺得那只是它們的偽像。

看著黑板上兩名“畫家”的“杰作”，我不由得驚嘆了一聲：“媽呀，這四個東東是什么怪物呀，方不方，圓不圓嘀，比都沒法比！”我仿佛感覺黑板上那方形向我撲來，將我罩在里面，眼前一片黑暗。當馮老師宣布二組獲勝的時候，我是又好氣又好笑。

咱們班出了許多畫家，畫出來的卻都是“四不像”，你說奇葩不奇葩？！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第五篇

一次徐悲鴻在一家畫店發現一張很有名的畫，便想把它買下。他問店主此畫賣多少錢，店主回答說300元大洋。徐悲鴻認為貴了些，戀戀不舍的離開了畫店。

回去后越想越覺得此畫畫得好，實在想把它買下，便又去畫店問此畫能否便宜些，店主不同意。徐悲鴻很失望的回家后，認為此畫實屬珍品。便又第三次去畫店，最終以300元現大洋將此畫買下。心中十分高興。

這天，張大千到徐悲鴻家作客，徐悲鴻興奮得對張大千說買了一張珍品畫，邊說邊取出這張畫讓張大千欣賞，張大千將此畫反復觀看后，對徐悲鴻說此畫是仿制。徐悲鴻聽后很是不快，張大千即用水將畫的右下角浸濕輕輕撕開，上面就顯露出大千仿制字樣。徐悲鴻不禁驚呆了，張大千執畫哈哈大笑遂用三百元將畫買回。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第六篇

我對媽媽說：我長大后要當個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫好每一福畫，我會看你學的怎么樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。

我記住了媽媽的話，回到學校后，我報了美術特色班，專門學習畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學畫畫的同學都進行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進行輔導。我把一些什么畫人物時先畫哪個部位的問題和應該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認真地對我進行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。

這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學的幫助/我一定會努力的。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第七篇

如果我有一枚繪畫獎章，我一定會把它給未來的畫家——張小冉。

張小冉的畫非常漂亮，慢慢地畫一匹好馬，獨自畫一只鳥顯示了她不可思議的技巧，幾乎達到了繪畫大師的水平。我們還一起報名上繪畫課，當時她幾乎哭得很開心。

我記得有一次她已經20分鐘沒上課了。我心想:這是怎么回事？她通常很早到達！出什么事了嗎？正當我在想的時候，我看見她左手裹著石膏。我的心震驚了，我想:哦，我的上帝，我的烏鴉嘴，我問她:“你的手怎么了？”她打趣道:“嘻嘻，我已經和地球緊密接觸了！”她的手骨折仍然在興趣班，她仍然樂觀。她對繪畫的感情似乎深不可測。

還有一次，我去她家送鑰匙。我姑姑讓我在她家玩一會兒。我來到張小冉的書房。一進門，我就看到墻上到處都是她的畫，包括中國畫、工筆畫、素描、卡通和素描。書架也是一本關于繪畫技巧的書。難怪她的畫越來越好。一切都屬于你！我還看了她獲獎的繪畫證書，太多了！

我相信在未來，她一定會成為一名全國著名的畫家！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第八篇

在我心中，理想像一盞明燈，永遠照亮人們的心扉。又像希望的火種，璀璨而奪目。更像是承載夢想的帆船，勇敢地在海上破浪前進。人人都有屬于自己的理想，而我的理想卻與別人的截然不同，我長大了想當畫家。

要問我為什么會有這樣的理想呢？記得孩提時代我并不喜歡畫畫，更喜歡親近大自然作一名旅行者。有一次我們一家三口出去郊游，那里山青水秀，景色宜人。花草散發迷人的芳香，蝴蝶站在花兒的指尖上翩翩起舞。幾朵飄落的野花會隨微風撲面而來，頓時周圍花香四溢。到了晚上，蟲兒們還會在螢火蟲的照耀下講述它們的故事。我被這里的美景深深吸引了，遺憾的是我不能把這里的景色搬回家去。爸爸對我說：“這里的景很美，可惜忘帶相機了，要是你能把它畫下來，美景就能永遠陪伴我們了。”聽了爸爸的話我恍然大悟，為什么不呢？我立刻找來紙筆，一筆一劃開始描繪眼前的美景，不一會山川河流，花草樹木，便躍然紙上了。媽媽直夸我畫的栩栩如生。從這一刻起，理想的種子就在我心底生根發芽了，我的心正在培育這顆遠大的理想種子：“當畫家”。

我買了很多繪畫書，一有時間就照書上提筆畫畫。為了讓我的畫更加立體，我還努力練習書法，為的就是鍛煉手腕的力量和靈活性。我想通過我的努力，在不久的將來我能用手中的畫筆與五彩的顏料描繪出祖國的大好河山，讓更多的人可以欣賞和感受它的美，從而實現我的理想。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第九篇

兩年前，媽媽問我有什么興趣愛好，我當時才上一年級，對畫畫很喜歡。媽媽知道我的兩個姐姐在一家“階梯畫室”學畫畫，就問大姨那家畫室在哪，因為和姐姐們一起相互也有個照應。

那個畫室分為三個班，分別是：啟蒙班、中級班、高級班。無論是誰來了都要分階段上課。我來了就進入啟蒙班，我們老師先手把手地教我們畫畫，第一天畫的是船，老師手把手教一遍，我又自己畫一遍，沒過三天我就從啟蒙班轉到中級班了，老師告訴我，我是從啟蒙班轉到中級班速度最快的學生。

中級班老師讓我們先照著黑板上呈現的畫去臨摹，黑板上是一位軍人，他穿著迷彩服，戴著一把槍站立著。我畫完了，又仔細修改了一遍后，給老師看。老師看后說：“丁子寒，你畫得還不行，你看，你把瘦子畫成了胖子。”于是，我拿回去修改。第二天，還是畫那個軍人，這次我認為自己畫得很好，老師也說我畫得還可以。等到第三天、第四天還是畫軍人，兩個星期過去了，還是畫他，我有些不耐煩了，就去找老師，老師對我說：“世上無難事，只怕有心人。”接著他又對我講達芬奇畫雞蛋的故事，聽了老師耐心的話語，我想以后當我不耐煩的時候，就會想起今天老師的一番話，想到這我又積極起來，認真畫畫了。

“世上無難事，只怕有心人”，老師的話一直對我有很大的影響，我真的感謝老師對我的教導。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十篇

有人問我，我的理想是什么？我會說當一名老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發言，還要讓同學們覺的學習很輕松、快樂，讓他們在快樂中學習。

做為老師要把同學們當做溫室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的夸獎嗎？但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。

同學們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯的要好好改正。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十一篇

學校里，畫室，走廊、宣傳欄到處都貼滿了畫畫達人的畫，一眼掃過去，只見畫的右下角都寫著一個赫赫有名的名字——黎銀生。當人們提起他時，我就會自豪地說：“他，就是我們班大名鼎鼎的黎銀生。”

一支普普通通的筆，一張普普通通的繪畫紙，在小黎普普通通的雙手中一筆走神龍，就想看什么就有什么了，任務、帥哥、美女、水果，無所不能。一進入這個榮耀的班就聽人嘖嘖贊嘆：“小黎神了，畫人像人，畫貓像貓，畫只小鳥能飛翔，畫只兔子會蹦蹦跳跳。”

這自然是夸張的說法，但反應了小黎畫畫記憶的深入人心。善良的小黎廣結善緣，有求必應，任誰開口都行。他拿起那本厚厚的繪畫簿說：“說吧，畫來有什么用，畫什么？”看人樂顛顛的走了，他接過畫畫，隨時隨地地把腦子里閃現的圖畫畫下來。

我看慣也記牢了小黎畫畫時身心入境的神態，那鉛筆在紙上刷刷聲，悅耳之極。我是個出名的調皮鬼，經常變著花樣刁難小黎。一天，我用雙手死死捂住小黎的雙眼，讓他摸著畫畫。豈止功夫不大，一個栩栩如生的米老鼠便完成了。喝！米老鼠形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“小黎，你從我手指縫里偷著往外看了！”小黎從我做了個鬼臉，“熟能生巧，總畫，手都有準頭了！”

是的，我們小孩子都喜歡卡通動漫形象，小黎對“米老鼠”最熟悉不過了。數九隆冬畫，三伏盛夏畫，日光下畫，月光下畫，燈光下畫，甚至摸黑畫。小黎的手就是眼睛，好使的畫筆就是他兩根延長的手指。

老師平時不在教室時，小黎為了讓同學們安靜不吵鬧，便畫了我們喜歡的東西來吸引我們，好讓我們“聽話”，小黎畫的有超級賽亞人，憤怒的火影忍者，開心的小狗……簡直達到了爐火純青的地步，無以倫比。上了高年級，他漸漸遠離了畫畫，但是他以前那一副入神的樣子與精妙絕倫的畫畫都令我銘刻在心！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十二篇

彬彬是班里數一數二的繪畫高手，他的國畫水平非常高超。

我曾親眼見過他的一次繪畫過程。他先將毛筆、墨汁、顏料、宣紙等工具準備好。然后將宣紙撫平，開始構圖。紙的右側準備畫竹子，左側預留畫一塊假山石，右上方打算畫只飛翔的小鳥。

胸有成竹后，彬彬開始調色，選用深綠色，用工筆線條，快速畫出竹子輪廓，一節一節的竹子逐漸清晰地呈現在畫紙上。接著，彬彬選用中等粗細的狼毫筆，蘸顏色，為竹子圖上翠綠色，一筆下去，一個竹節便深潤飽滿地出現，仿佛還沾著清晨的露水呢！竹節完成，換成細筆，畫竹子枝葉，三兩下，一片尖尖的竹葉就很有生機地“誕生”，一片片竹子密密排列，顯得生機勃勃。我連忙拍手叫好：“活啦！真好看！”彬彬似乎沒有聽到我的話，繼續專心繪畫。

竹子完成，接下來就是假山石了。彬彬選用墨水，摻水調色，再混入一定的深藍色，勾兌成黛青色。工筆畫出巖石的紋理，奇而且怪。再用粗筆吸足顏料，渲染石塊，大筆的揮動之下，巖石中出現深淺不一，錯落有致的色澤。深色的堅硬，棱角分明；淺色的淡雅，凹凸有形。整塊假山石既有整體的形，又有內部的變化。真是栩栩如生。

竹石完成，似乎缺了什么。彬彬快速調好黃色的顏料，在竹子上空，細筆勾畫黃鸝鳥的嘴和眼睛，輕輕用筆圖上羽毛的色澤，最后在補上羽毛的細細紋理。就這樣畫中鳥兒的神韻顯現出來，看起來就像真的會飛一樣。

圖畫完成，彬彬還不忘在左上角留下落款。我被彬彬出神的畫技深深吸引，久久沉浸其中，只能連聲贊嘆。

彬彬的繪畫技術真實爐火純青啊！的確可以稱他為“小畫家”。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十三篇

世界上，不同的人有不同的理想，有的想當老板，有的想當老師，有的想當警察，有的想當作家……世界上千千萬萬種職業都有可能成為別人的理想。我的理想就是當一位畫家。

當畫家是我的夢想，我想當畫家這個理想是源于一次畫畫的經歷。

記得那時候，我正在上三年級，媽媽給我報了一個畫畫班。那個畫畫班是在星期六上午上課的，為了上課，我讓媽媽給我買了彩筆、水粉、調色盤……星期六上午，我背著畫板，拿著鉛筆跟橡皮，水彩筆，興高采烈的去上畫畫班。

老師來了之后，就開始畫畫了，老師先在黑板上畫了一條五彩繽紛、栩栩如生的小魚，我按著老師畫的小魚在紙上畫，不一會，跟老師畫的一模一樣的小魚就出現在了我的畫本上。我畫好后讓老師幫我修改，老師說我畫的非常好，簡直跟她畫的一樣了。我非常高興。后來，我們學的也越來越難了。記得有一次，老師讓我們畫一個小女孩可是小女孩的頭我總是畫不好，我就讓老師教我，老師又叫我畫了幾遍，我終于學會了。

我喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人只要有恒心、有毅力，就一定會成功。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十四篇

我的理想是做一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：萬里長城是一條巨龍。上學了，老師對我說：萬里長城是中華民族的象征。我的理想是做一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為天下第一關的山海關。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來。

哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地到那時，我一定會背畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。

啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背畫板，帶畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全國，用我的畫筆把它們都畫下來我相信我有朝一日我一定會成為一名出色的畫家。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十五篇

從小我就喜歡畫畫，喜歡畫藍藍的天、白白的云、天上飛的鳥、地上活蹦亂跳的小動物……都成了我生活中不可缺少的一部分。家人常夸我有繪畫的天賦，所以從來都不吝嗇給我買畫筆。我常常在想，如果我真的是一個畫家，我的生活會是什么顏色的，我最想畫的是什么呢？

如果我是一個畫家，我一定會背自己心愛的畫夾，帶神奇的畫筆周游世界。我要用我的畫筆畫出祖國的山青水秀、一草一木，畫出璀璨迷人的東方明珠，畫出雄偉的萬里長城，畫出生生不息的長江，畫出九曲十八彎的黃河……讓沒有時間或是金錢去旅游的人也可以欣賞祖國的大好河山！如果我是一個畫家，我會畫我期望中的伊甸園——那里有藍藍的天、白白的云、綠綠的水、青青的山，那里不會有饑餓，不會有痛苦，有的是不盡的幸福和快樂！

如果我是一個畫家，我會盡自己最大的努力為世界上不同的人畫畫，畫出他們心底的期望，讓他們的夢想和期待能夠展示在我的畫里，讓他們為我的畫而感動，讓悲傷的人開心，讓失望的人重返自信，讓不幸的人感到幸福，讓孤單的人感到溫暖……總之如果我是一個畫家，我想做的事情很多很多……

每個人的生命里都有一只理想的小船，奮斗是小船的風帆，我會帶我的理想去追尋，追尋我的畫家之路。如果我是一個畫家，我會為繪畫奮斗終生！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十六篇

哎呀，你們家畫的那個畫確實挺好，但我們家就不行了，只是素描五級而已，哪比得上你們呀！聽，我外婆又在和別人凡爾賽了，不過，她說的也的確不假，我確實是個素描高手。

我，與別人的大眼睛相反，我的眼睛特別小，鼻子并不挺，而且是娃娃臉，但是，我的身子很壯，而且我很高（四年級，160厘米少一點），嘴邊有一個小小的酒窩，別人都喜歡捏我的手，因為我的肉很緊實（他們的原話）。

我的特長，是素描。現在的我，下筆如有神，可是，在這背后，是無數的汗水與艱辛。第一次畫素描時，我習慣性的用了平時寫字的握筆方法，結果畫出來的畫擦都擦不掉，就這樣，第一節課我學了握筆，然后從平面圖形到幾何體、再到靜物、再到寫生、再到每一次，我的右手小拇指上都會黑的發亮，食指也因劇烈擺動而疼。

我非常大方，當別人借書、借筆、借紅領巾的時候，只要我有能力就會幫忙，同學有困難我也首當其沖幫忙，不過這不應該叫大方，應該叫樂于助人吧！

我有一個愛好，就是讀書，書是可以化解我煩惱的知心朋友，我讀過的書不下兩百本，我甚至連拿到考試卷也如饑似渴的看文章，我每天睡前也會看書，科學、科普、小說、國學、天文、地理、化學、歷史，我都愛看。

哎呀，你們家就是好，有個鋼琴彈得好的孩子，不像我們家，一天就是看書。聽，我外婆又在凡爾賽了，不行，我得下去辟謠了！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十七篇

下課，教室里響起了“唰唰，唰唰”的聲音，你猜這是在干嘛?沒錯，這就是我心目中的小畫家曾韋伊在畫畫呢!

曾韋伊她非常喜愛畫畫，下課時畫畫，休息時畫畫，只要有時間她都要畫畫。有時候我會喊她去操場上玩，她準會說：“等會去，再等會去。”最近，聽說她又研究出了一種新畫法，畫出來的作品簡直跟真的一模一樣，讓我們來看看小畫家的作品吧。

有一次美術課，老師讓我們一起來畫廚房。曾韋伊一聽就埋頭開始創作了。只見她時而工筆細描，慢慢畫出廚房的大樣。時而“唰，唰”落筆畫出一個廚房用具。我看她一手按著畫紙，一手拿著筆，一筆一筆的畫出一個鍋，沙沙聲從她的筆下傳來。一節課就這樣悄悄地過去，下課時我走到她身邊一看，哇!廚房雖然只畫了一半，但是畫面惟妙惟肖，我差點產生了用手去抓鍋鏟的沖動。美術老師也走了過來，贊許地對她說：“你畫得不錯，下節課繼續完成，這幅畫一定會更美觀的。”

第二次上美術課時，上課鈴剛響起，曾韋伊就小心翼翼地從書桌里拿出那幅未完成的作品，又一次開始了她的創作。整堂課她專心致志地畫畫，連頭都沒有抬起來過。果然，功夫不負有心人，下課時一張栩栩如生的廚房圖出現在我們的面前。而且，這張畫還得了全班最高分6星。

“叮鈴鈴”上課了，這節又是美術課，讓我們今天繼續來期待小畫家的作品吧。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十八篇

“向左轉，真的，快！”這聲音哪來呢？原來是一年一度的盲人畫家比賽開始了。

一位盲人上臺了，就是我們班的洪大俠，你猜他是多隨便啊：拿起粉筆刷刷刷，在黑板上亂舞，很快就畫出一個被五馬分尸的丁老頭，那個上半部像頭又不像頭的，頭里有一只眼睛，唉，可憐的丁老頭，被畫成了這樣。

又一位盲人自告奮勇地上臺了，她蒙著眼睛，本來模糊的世界變成了一片漆黑。她在離黑板有幾米的地方，咕嚕嚕轉圈，臺下笑哈哈，她轉完圈圈往黑板走去。我們來猜猜她是誰？呵呵，她就是班里的孫大小姐。孫大小姐平常上課一有時間就敲邊鼓，可有趣了。

孫大小姐朝黑板走去，拿起粉筆灑脫地畫了起來。你想也想不到她為什么那么熟練，因為啊，好功夫不如爛筆頭。回到她家一看，原來她在家里畫了n個丁老頭啊。她在家里畫得如此用功，才有如此的成就啊！主持人說：“今天真有意思，因為這些盲人畫家真厲害。”

畫家從藝經歷范文怎么寫 第十九篇

每天晚上，住在月亮里的月亮畫家都會為月亮涂色，剪貼，讓人們夸夸自己的杰作，但人們從未提起過月亮畫家，因此它覺得自己很孤獨。

有一天，月亮畫家終于忍不住了，它抓住一顆流星，飛進了地球的城市里，人們對于這個意外的“侵略者”感到害怕，遠離它這個白白，軟綿綿的物體。

這時，月亮畫家覺得才覺得自己跟人類這樣的格格不入，于是，它來到森林，小動物倒是熱烈歡迎這樣不速之客，月亮畫家感到很溫暖，便在森林里安了家。

可惜，好景不長，有一天，月亮畫家變成了細細的月牙兒，森林里來了一位強盜，他是來抓月亮畫家的，月亮畫家驚慌地將自己埋進泥土里，不料，這個強盜一腳踩在了它的頭上，月亮畫家驚叫起來，拔腿就跑，慌亂中它順手抓了一只小松鼠，它們跑啊跑，一不小心闖進一艘正要發向月球的火箭里，剛飛里太空，月亮畫家手不滑就和小松鼠飄在了太空中，這樣它們漫無目的的飄呀飄，幾乎快到耗盡體力的時候，月球出現在它們的面前，它們歡呼雀躍……

就這樣，月亮畫家和小松鼠開心快樂的生活在了月球，每天它們開心玩耍，月亮畫家也教會了怎么裝扮月球，小松鼠則天天給月亮畫家講著地球上發現的趣事……

小松鼠和月亮畫家成了最好的唯一的好朋友，月亮畫家也終于如愿以償了！

畫家從藝經歷范文怎么寫 第二十篇

一次上美術課，老師教大家畫自己的家。老師還沒有講完，我就和我的同桌—班上的繪畫天才胸有成竹地畫了起來。當我正認真畫桌子的時候，由于上次畫得太重，畫紙上留下了深深的印記，我沒拿穩筆，于是筆順著痕跡劃下了長長的一道，我一邊地嘟囔著一邊準備要撕本子。

這時，繪畫天才嗎某某側過頭笑著說：“畫得很好看呀，撕了真可惜，我幫你改改！”說著接過本子，改了起來。以前從沒有看過馬某某畫畫，她畫得好專注！原來柳條般細的眉毛，現在彎了起來，那雙水靈靈的大眼睛也瞇了起來，她細長的頭發遮住了她那半張秀麗的臉，她如此的專注，以至于沒有發現我注視著她。很快便改完了，我看了下，哇！她把那條線改成了地毯，原先的瑕疵一點兒也看不出來了，我感激的說：“謝謝你，馬某某！”馬某某撓撓頭笑著說：“也沒什么啦！”

馬某某畫得真好看，而且很謙虛，長大后一定能當畫家。

畫家從藝經歷范文怎么寫 第二十一篇

從前，有一位小男孩叫明明，他喜歡畫畫而且天天拿著畫筆不放。

一天早上，小畫家明明出去騎馬。他看見小紅馬又高又大，非常可愛。于是，他跑回家拿起彩筆，開心地左刷刷右刷刷，終于畫出了一只活靈活現的小紅馬。可是小紅馬的尾巴不見了，但明明一點兒也不知道。小紅馬好像盯著明明在說：明明呀，明明呀！我的尾巴去哪了？

過了一會兒，明明看見媽媽買了兩只又大又胖的螃蟹。他又蹦又跳地回到房間里又是刷呀刷呀，畫了長長的腳，小小的眼睛。但是美中不足的是螃蟹缺了六條腿，螃蟹很生氣，好像要蹦出白紙。但明明卻沒有發現。

中午，明明去小河邊玩水，水花四濺，身上濕漉漉的，可是他還想玩。忽然他聽到嘎嘎的聲音，一只白白的小鴨游了過來。明明開心地沖回家了，他要畫一只雪白雪白的鴨子，讓它在水里一搖一擺。明明興高采烈地畫呀畫，一只小鴨畫好了。可是明明把小鴨的嘴畫成了小公雞的嘴了。

晚上，明明來到奶奶家。奶奶有幾只小兔子，它們的牙大大的，尾巴短短的，非常可愛，吃起胡蘿卜來就會這邊啃啃那邊啃啃。明明立刻畫了起來。小兔子畫好了，白白嫩嫩的，可是小兔子的耳朵怎么變成了小老鼠的耳朵了。這可怎么辦呢？

明明，瞧瞧你，這么粗心可怎么當畫家呀！

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