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有關讀書寫作的范文(精選8篇)
有關讀書寫作的范文 第一篇
莎士比亞曾說:“書是全世界的營養品。”高爾基也曾說:“書是終生的伴侶”。可我小時候卻不怎么喜歡讀課外書,但自從聆聽了三年級老師說的話:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”才有所觸動,心想:我一本課外書都沒有,難道讀書真的那么有趣,不如買一本讀讀看。
讀書不僅讓我明白了許多生活與做人的道理,還讓我學到了許多寫作的方法和技巧。我的寫作能力就是從書中汲取到營養,在不斷的閱讀與訓練中得到大幅提高的。比如,在讀書中我學到了閱讀與寫作的方法:先快速瀏覽一遍,然后再一字不漏地讀一遍,讀完后再用一個本子摘抄好詞好句,寫作文時可以把摘抄的好詞好句用上去,這樣就可以讓作文變得更精彩……
“讀書吧!尋找你的理想,讀書吧!讓自己成為一個有用的人才,報效祖國。”只要你不斷的努力,終有一天,你也是夜空中閃耀的星星。加油!誰都可以。
有關讀書寫作的范文 第二篇
身邊有這樣的人,非常認真的讀書,從頭讀到尾,是個特別喜歡讀書的人,因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣,也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的,因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。
因為還小,所以可能有點讀不懂,比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書,我記得有一次在打車的時候,司機師傅跟我聊到這本書。因為是業余工作,是司機師傅的話,我會覺得他并不是一個普通的滴滴司機。當我與同伴提起,我要把《百年孤獨》這本書看完的時候,司機師傅明顯驚訝,我這年紀,在看這本書。
司機師傅解讀的非常深刻,從這本書,還說到了中國的近代史的狀況。并且覺得我這個年紀,讀懂這種書是一種難得。其實我并沒有看完,所以我還并不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺,但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書的我的那位同學,卻只是單純的認為這一本書不怎么樣,甚至有些惡俗。每個人都在說,都有自己的見解,我并不想去反駁他什么,只是我覺得,不要等我問他,問他看完書的感受之后,他才會思考自己為什么看這本書,知道這本書講了些什么。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題,只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多,你也不會懂的什么的,也許你懂的那些淺顯的道理,但是你懂不了其他弦外之音,你也懂不了自己。
讀書,是一件很平常普通的東西,卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書,同時也是與書對話,不要一味地以為書只是書。
讀好書,但不要只讀書。
有關讀書寫作的范文 第三篇
我喜歡讀書,因為書是智慧的源泉,智慧的結晶,一直是我的好朋友,好老師。
我從兩歲開始讀書。當時的書只是小繪本。那時候我不懂文字,只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中,我知道了這個世界是多么豐富多彩。
直到五歲,我開始看一些有插圖和拼音的故事書。書中精彩的內容經常吸引我。看剛買的書放不下。吃飯的時候看,睡覺前看,甚至上廁所的時候也看。只是不太好看的樹巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點知識,但也有一個大概的意思。而我喜歡的那些書,讀起來也是不厭其煩,經常翻出來看,回味無窮!
七歲的時候,我愛上了科普書。像《兒童百科全書》《地球之謎》《兒童科學知識系列》我都看過。每次看書都會發現很多問題,所以我會一個個列出來,從頭到尾看幾遍書,直到把答案都找出來,把學到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現在,我收藏了很多書。我喜歡小說、故事書、科普書和各種學習書籍。我一直覺得看小說是一種時尚,是一種可以欣賞個性的東西,更何況小說還包含著知識和道理。
在未來,我也會把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經歷讓我意識到,你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹種知識和御寒的道理,但在反復閱讀的過程中,你每次都會發現新的發現和感悟。
有關讀書寫作的范文 第四篇
太好了,太好了!一聽這聲,就知道是爸爸又買好吃的來喂我肚子里的小書蟲了。
我興奮地拿起書,目不轉睛地盯著看,誰知,不一會兒,一個人一下子把書拿走了。干什么呀!我生氣地說。吃飯去,菜都涼了!媽媽說,聽聲里也有幾分火氣。那也犯不著搶呀!我不滿,你可以喊嘛!我叫了那么多遍,你不聽,還說我沒喊,真是!啊?哎,我心想:怎么會沒聽見呢?還不快去吃飯,學習要有這一半認真就好了!
我不情愿地吃完飯,又開心地拿起書接著看。作業寫完了嗎?寫完了!家庭作業呢?沒沒有。那還不去寫?哦。哎,我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業,剛想去拿書,只聽媽媽說:快去刷牙,都幾點了!哦。我有氣無力地回應了一聲,剛拿起牙刷,我的心又飛到書里,趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書,心中一陣竊喜,不知不覺口水已飛流直下三千尺了。刷完牙,我又陶醉在書中了。快去睡覺!哦。我回應了一聲,可書像一塊磁石一樣吸著我,拔不出來。媽媽生氣了,一把搶過書,生氣地說:你再看,我把書給撕了。一邊說,一邊把書扔在了地上。看著躺在地上的書,我的眼淚像開了閘的閥一樣涌出來。
夜晚,我躺在床上,看著天上一閃一閃的星星,心想:看書也有錯?
有關讀書寫作的范文 第五篇
如果沒有書籍,就好像鳥兒失去了翅膀;如果沒有書籍,就好像大地沒有陽光;如果沒有書籍,就好像魚兒離開了水。可見,讀好的書籍對我們的成長有多么重要!
讀書可以讓我們學到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》,讓我們學會了自強獨立,學會了逆境中的生存,告訴我們不怕艱難險阻;閱讀《駱駝祥子》,讓我們學習祥子的奮斗精神,在一次次失敗后仍能繼續拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野,相反不讀書,無以知窗外的精彩;無以知世界的寬廣;無以知知識的力量。因此說,多讀一本書,多得一份經驗,多增一份智慧,多添一份力量。
高爾基詩意地說過“書籍使我成為一個幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩,好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過讀書可以凈化我們的靈魂,也可以愉悅我們的心靈;通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活,將夢想變得觸手可及,將理想升華熠熠生輝。
讀書,可以提高我們的自身素養。讀一本好書,如同與一位知識淵博的學者談話,書中語言中閃出智慧的火花,從一本書中學到的修養,會比在生活中學到的更深刻。
讀書可以改變我們的生活,可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書,讀好書吧!
讀書作文01-08
憶讀書作文02-27
讀書樂作文02-28
有關讀書寫作的范文 第六篇
書中自有色彩,書中自有快樂,書兒伴我成長
——題記
童年:金黃色
5歲時,父親引導我踏進了書香大門的第一步
依稀記得,當時父親微笑著將一本32開的小冊子遞給我,并語重心長的對我說:“你要愛惜它,把它當成朋友對待”從此,我便與《唐詩三百首》結下了不解之緣
有時,似懂非懂地看著里面的插圖;有時,自豪的站在父親面前,熟練地背誦著新學的唐詩;有時,聚精會神地聽著父親講唐詩中的典故......
童年的書世界,無拘無束,自豪感和求知欲都大大的得到了滿足,仿佛一只小鳥快樂地穿梭在潔白的云層中;夢幻中帶著甜蜜,就像金燦燦的鴨梨一樣,味美飄香
現在:深藍色
13歲時,我真正的邁進了書的殿堂
隨著年齡的增長,漸漸地發現了書海的浩瀚在古色古香的《紅樓夢》中,我結識了生性多愁善感的林黛玉,一首葬花詞讓我領略了中國文化的博大精深;在三分天下的《三國演義》中,我結識了神機妙算的諸葛亮,一場“草船借箭”讓我見識了智慧的奧妙;在魯迅先生的《狂人日記》中,我認清了晚清的腐敗,不禁氣憤添胸,也顧不得文明,咒罵慈禧等人此外,我還熟讀了老舍先生的《駱駝祥子》,余秋雨的散文集,魯迅先生的《朝花夕拾》等等
我真正明白了“學無止境”這句話“問渠那得清如許,為有源頭活水來”中國文化,淵源流長,好似一望無際的大海,湛藍,望不到邊激勵著我去追尋,探索其中的奧妙......
未來:濃紫色
16歲以后的我,將會努力登上通向書的寶藏的更高一層階梯廣讀書籍,豐富知識和閱歷,飽覽中華文化
宇宙無限,知識無窮“江山代有才人出,各領風騷數百年”相信在不久的將來,我還會品嘗到各種美味爽口的知識菜肴,或許會成為他們其中的一員,用自己的微薄之力為祖國的文化錦上添花,將祖國文化這個大花園裝點得更加美麗芬芳,紫色中透著夢幻與想象
在書的世界中,充滿各種各樣的色彩,它們好似帶有翅膀的音符,不同的時期,給予我不同的快樂,讓我健康成長我愿化作一片小舟,在書的海洋中,揚帆起航,駛向知識的彼岸,讓自己的夢想飛揚
有關讀書寫作的范文 第七篇
一本書,字里行間透露出來的是一個豐富多彩的世界,我沉迷在字間,在書的世界里不能自拔,我愛讀書。
我愛讀書,在我個個不同的人生階段中,我愛讀不同的書。
小時候,我愛讀故事書。
那時,我對字認識的還不全,每天晚上,我就在媽媽的聲音里入夢,是媽媽將我帶進了一個書的世界,一個完全不同于現實的世界,在那個童話世界里,我可以任自己幻想,我能將自己當做白雪公主,能把自己當成灰姑娘,甚至,我還可以反串一下角色,想著自己是故事中的反派,是白雪公主惡毒的母后,不過,我也在想如果我成了這個反派,那我才不會讓她的錯誤繼續犯下去。
后來,我長大了一點,我就愛上了一些名著。
這些偉大的作品歷經了歷史的熏陶,經過了時間的磨煉,如今呈現在我們后人的眼前,讓我們發出的還是一聲聲的感嘆。在這一些厚厚的書籍之中,有著一個完整的世界構造,我們行走與其中,文字的魅力,讓我們忍不住隨著書中的人物沉浮,他們悲,我們悲,他們喜,我們也跟著喜。
將一本名著讀完,我們合上書本,這個故事似乎終結了,可是,只不過是在我們腦海中的開始,在今后的日子中,我們時常會想起這個故事來,一遍又一遍的回味,從中我們獲得了很多,也明悟了許多,這些文字化作一道道流光,將籠罩著我們知識海洋上的濃霧一一驅散,留給我們一片亮堂。
我愛讀書。
有關讀書寫作的范文 第八篇
暑假兩個月盡情暢游在書海里,對于“書蟲”的我來說,真是一種享受!因為愛讀書,所以參加的一切讀書活動我都記憶猶新,而最讓我難以忘懷的是學校舉辦的圖書“跳蚤市場”活動。
那個周五下午,我們義安區實驗小學“讀高雅書,做儒雅人”圖書跳蚤市場活動如期舉行。我很高興,我成為了其中的一個“小跳蚤”!
那天,天氣也格外給力,風和日麗,萬里無云。我和同學們懷著激動的心情,帶著各自準備交易的商品來到了操場指定的位置。我們是以班級為單位擺設自己售書攤位的。我們每個班都精心設計廣告牌,有“快樂小站”、“淘寶超市”,也有“特價小鋪”,我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書籍,還有別的“寶貝”,有布偶、玩具、發夾、鏡子、文具等等,可謂琳瑯滿目。熱鬧的“市場”,靈動的“跳蚤”!操場上,每個學生、家長、老師都樂在其中。
一切準備就緒,我們幾個以迅雷不及掩耳之勢加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊,便開始大聲吆喝:“十里‘淘’林開張啦!兩塊錢一本的《笑貓日記》,三塊錢一本的《殘狼灰滿》,好而不貴,真的實惠,走過路過不要錯過!”果然,一會兒工夫,就有幾個同學圍攏過來,有一個大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁書,隨后便問我:“這本書多少錢?”“三塊錢一本。”我答道。大哥哥二話沒說,爽快地遞給我三個硬幣,一邊用胳膊夾著書,一邊吹著口哨離開了我的攤位。這是我做的第一筆生意,竟然如此順利,我開心極了,臉上露出得意的微笑。
攤位是固定的,“跳蚤”是靈動的。在不忙的時候,我也會去其他攤位淘自己喜歡的書本。我貌似漫無目的地轉來轉去,其實,眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書吸引了我的注意力,我趕緊蹲下來問:“這本《小鹿斑比》多少錢?”“三塊五。”“兩塊五吧。”“三塊錢賣你吧!”“成交!”于是,我掏出三塊錢,完成了一次愉快的交易。
快放學了,但操場上依然是一片歡聲笑語……分享好書,共同閱讀,增強社會實踐能力和與人溝通能力,在實踐中享受快樂,在實踐中快樂成長,我們就是那一群快樂的“跳蚤”!當然,我們這群“跳蚤”也是有目標的———讀高雅書,做儒雅人!
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