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導(dǎo)演闡述范文(精選10篇)
導(dǎo)演闡述范文(篇一)
The Grand Masters is a Kung Fu movie,directed by the famous director Karwai Wong,representing the legend life of Kung Fu master,Ye movie stars from mainland and Hong Kong co-star in this film,attracting many movie fans’ Leung Chiu Wai and Zhang Ziyi are the leading movie focuses on the legend stories of mutual martial arts during the Republic of order to truly show the moves and spirits of the four Kung Fu branches,Wing Chun,the Eight Diagrams,Bachi and Ying Yie,the director Karwai Wong collected a large amount of precious materials in the period of Republic of China,visited more than one hundred descendants across the country in three leading roles went to learn Kung Fu for many a result,we can enjoy a beautifully produced and fantastic Kung Fu watched it in the cinema,feeling it’s so great that I couldn’t describe it in desperately love this film.
翻譯
電影《一代宗師》由著名導(dǎo)演王家衛(wèi)指導(dǎo),講述了武學(xué)大師葉問一生的傳奇故事.電影由大陸和香港的著名影星聯(lián)合主演,吸引了眾多影迷的關(guān)注.梁朝偉、章子怡是這部影片的主角.電影集中講述了民國期間多個門派的的傳奇故事.為了真實(shí)展現(xiàn)四大拳派：詠春、八卦、八極、形意的招式和武學(xué)精神,王家衛(wèi)導(dǎo)演搜集了大量民國期間的珍貴資料,三年時間里走訪了全國百余位各門派傳人.此外,主演們也紛紛拜師學(xué)藝,進(jìn)行了多年的武術(shù)訓(xùn)練.以上種種,最終讓我們欣賞到了一部制作精美、精彩絕倫的功夫巨制.我在電影院了觀看了這部精彩的電影,我?guī)缀鯚o法用語言去形容它的震撼.我十分喜歡這部電影.
導(dǎo)演闡述范文(篇二)
現(xiàn)場管理是企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件，是其他管理方法得以實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。
針對生產(chǎn)環(huán)節(jié)加強(qiáng)現(xiàn)場管理是制造業(yè)企業(yè)永恒的課題。
而6S管理能夠營造安全、規(guī)范工作環(huán)境，構(gòu)筑產(chǎn)品品質(zhì)保證，減少浪費(fèi)，提高效率，促進(jìn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，提升企業(yè)形象，提高員工素質(zhì)。
本論文首先對6S的基本定義和基本理論進(jìn)行了說明，然后在對順達(dá)公司調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過實(shí)施6S管理來提高企業(yè)的現(xiàn)場管理工作和改善企業(yè)其他管理。
對于實(shí)施6S管理中的六個重要環(huán)節(jié)，論文詳細(xì)闡述了每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題以及針對這些問題，制定有效的推進(jìn)方法。
闡述中，充分利用順達(dá)公司實(shí)施過程中的一些圖表，以圖表說明問題和對實(shí)施前后的效果進(jìn)行比較論證。
最終，論文對順達(dá)公司實(shí)施6S活動中，如何對其進(jìn)行有效的評價作出了詳細(xì)的分析。
導(dǎo)演闡述范文(篇三)
一、項(xiàng)目的簡要介紹
裝修擔(dān)保和一般的工程擔(dān)保還是有所不同的，一般的工程擔(dān)保只是在開發(fā)商、擔(dān)保公司和承包商之間形成一個三角關(guān)系，而裝修擔(dān)保不僅包含了一般工程擔(dān)保所具有的三角關(guān)系以外，還在開發(fā)商、擔(dān)保公司和購房者之間形成了另一個三角關(guān)系，而裝修擔(dān)保更能保護(hù)廣大購房者的利益。
二、項(xiàng)目的內(nèi)容
1、立項(xiàng)依據(jù)：
根據(jù)國內(nèi)外現(xiàn)狀、存在的問題以及發(fā)展趨勢進(jìn)行闡述。
2、項(xiàng)目意義：
積累保修服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
鍛煉保修團(tuán)隊(duì)
獲得良好市場反饋，擴(kuò)大保修擔(dān)保影響力
開創(chuàng)市場新模式
就其對產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的推動作用方面進(jìn)行論述。
3、項(xiàng)目的內(nèi)容及目標(biāo)：
就項(xiàng)目的內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行闡述。
4、項(xiàng)目可行性分析：
⑴對項(xiàng)目進(jìn)行可行性方面的分析，包括項(xiàng)目已有的單位、實(shí)力情況、現(xiàn)有條件、工作基礎(chǔ)以及優(yōu)勢。
⑵就存在的問題以及解決辦法等進(jìn)行分析。
5、需求預(yù)測及分析
⑴市場定位及市場分析
⑵用戶分析
⑶市場環(huán)境及前景
6、完成項(xiàng)目采用的方法。
就完成項(xiàng)目需要采用的方法進(jìn)行闡述。
三、項(xiàng)目發(fā)起人、股東方、管理和技術(shù)支持
1、項(xiàng)目發(fā)起方的背景：
就項(xiàng)目發(fā)起方的情況進(jìn)行說明。
2、項(xiàng)目發(fā)起方的業(yè)務(wù)，包括近三年的財務(wù)報表：
⑴項(xiàng)目發(fā)起方的業(yè)務(wù)情況
⑵項(xiàng)目發(fā)起方近三年的財務(wù)報表
3、項(xiàng)目發(fā)起方的主要股東和管理人員的簡歷。
四、市場和銷售安排
1、市場的基本情況：
⑴該產(chǎn)品的主要用途
⑵本地、國內(nèi)和出口市場的目前容量、增長率，價格變化等。
2、該項(xiàng)目的.生產(chǎn)能力、生產(chǎn)成本，單位銷售價格、主要銷售對象，和預(yù)計市場份額：
⑴生產(chǎn)能力及生產(chǎn)成本
⑵單位銷售價格、主要銷售對象
⑶預(yù)計計劃份額
3、產(chǎn)品的客戶情況，銷售渠道的安排：
⑴客戶情況
就客戶的情況進(jìn)行說明。
⑵銷售渠道
介紹銷售渠道的安排情況。
4、目前市場競爭情況：
⑴其他現(xiàn)有生產(chǎn)廠家
列舉出其他生產(chǎn)廠家的情況，以及最具有威脅性的地方。
⑵計劃新上的類似項(xiàng)目，替代產(chǎn)品的情況
列舉出這些廠家的類似項(xiàng)目，替代產(chǎn)品的具體情況，指出其對現(xiàn)在項(xiàng)目的潛在威脅。
5、類似產(chǎn)品進(jìn)口的關(guān)稅和管制情況：
6、影響產(chǎn)品市場的主要因素：
就能夠影響產(chǎn)品市場的因素進(jìn)行詳細(xì)的分析。
五、技術(shù)可行性、人員、原材料供應(yīng)和環(huán)境
1、項(xiàng)目計劃采用的生產(chǎn)工藝：
2、與其他公司合作的安排：
3、項(xiàng)目的人員培訓(xùn)和關(guān)鍵技術(shù)的保證：
⑴人員培訓(xùn)
就人員培訓(xùn)進(jìn)行闡述。
⑵關(guān)鍵技術(shù)的保證
就關(guān)鍵技術(shù)的保證方面作出闡述。
4、當(dāng)?shù)氐膭趧恿突A(chǔ)設(shè)施狀況：
就通訊、交通、水源、能源和電力供應(yīng)等方面進(jìn)行詳細(xì)說明。
5、生產(chǎn)成本和費(fèi)用的分類數(shù)據(jù)：
6、原材料供應(yīng)的來源、價格、質(zhì)量：
7、計劃生產(chǎn)設(shè)施與原材料供應(yīng)、市場、基礎(chǔ)設(shè)施的關(guān)系：
8、計劃生產(chǎn)設(shè)施與規(guī)劃與現(xiàn)有同類生產(chǎn)設(shè)施的比較：
9、生產(chǎn)設(shè)施的環(huán)境因素和應(yīng)對措施。
六、投資預(yù)算、融資計劃和效益分析
1、項(xiàng)目投資和資金安排：
2、項(xiàng)目的資金結(jié)構(gòu)：
就股東的股本投入情況、股東貸款情況以及銀行融資數(shù)額進(jìn)行闡述。
3、希望國際金融公司與銀團(tuán)的參與方式，股本、貸款或兩者兼有：
4、項(xiàng)目的財務(wù)預(yù)測：
就生產(chǎn)、銷售、資本和負(fù)債、利潤、資金流動、效益的回報進(jìn)行預(yù)測。
5、影響效益的主要因素。
七、政府支持、管理和審批
1、當(dāng)?shù)卣漠a(chǎn)業(yè)政策和投資方向?qū)?xiàng)目的影響：
2、當(dāng)?shù)卣畬υ擁?xiàng)目可以提供的鼓勵措施和支持：
3、該項(xiàng)目對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)：
4、該項(xiàng)目需經(jīng)過的審批手續(xù)和時間。
八、項(xiàng)目準(zhǔn)備和進(jìn)展的時間表
1、進(jìn)行項(xiàng)目分解：
就項(xiàng)目的實(shí)際情況將項(xiàng)目分解成幾個比較小的模塊。
2、里程碑事件：
列出該項(xiàng)目可能經(jīng)過的幾個里程碑情況。
3、時間安排：
就項(xiàng)目的具體時間安排進(jìn)行分配。
4、經(jīng)費(fèi)安排：
就項(xiàng)目的每個周期以及分解情況進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的分配。
5、人員安排：
在各個項(xiàng)目模塊以及時間段的人員安排情況。
導(dǎo)演闡述范文(篇四)
無論是Axure做設(shè)計原型或用Sketch做界面產(chǎn)出，把所有界面堆砌在一張畫布中的做法是非常不可取的，哪怕你已經(jīng)做了一定程度的排序和區(qū)分。其他人員的閱讀體驗(yàn)，肯定是非常糟糕的。
以產(chǎn)品的的層級架構(gòu)為參照構(gòu)建目錄是較為合適的組織方式。這樣即能降低自然檢索的成本，在對產(chǎn)品層級架構(gòu)有統(tǒng)一認(rèn)知的團(tuán)隊(duì)內(nèi)非常容易理解和溝通；同時也有利于在闡述頁面、功能時的條理性。
每張畫布中承載的對象有2種，一種是單獨(dú)的界面，一種是由界面組成的功能流程。
比如應(yīng)用中的首頁、發(fā)現(xiàn)、我的等頁面都可以用單獨(dú)一個線框圖界面來闡述清楚界面中的邏輯關(guān)系，這類就是一個單獨(dú)的界面。
再比如登錄，是一個動態(tài)的操作流程，我們無法用單一的界面把登錄這個操作的方方面面都介紹清楚，這時候我們就需要多個界面組成功能流程來闡述其中的邏輯關(guān)系。
整體而言，基于屏幕的產(chǎn)品都是由若干個界面組合而成，而界面中的元素大致可以歸納為3種：內(nèi)容、入口、功能。功能與內(nèi)容和入口都不同，功能和用戶之間的聯(lián)系是建立在往復(fù)的互動之中的，所以需要由個界面流程來詳細(xì)闡述一個具體的功能流程。
單獨(dú)的界面雖然相對獨(dú)立且邏輯簡單，不過由于內(nèi)容的差異，頁面也會存在著狀態(tài)的差異。比如內(nèi)容列表頁面可能會存在著內(nèi)容正常顯示狀態(tài)、內(nèi)容為空、內(nèi)容量溢出等不同狀態(tài)導(dǎo)致的差異。在設(shè)計時候應(yīng)該充分考慮著狀態(tài)的羅列。
在一個大型項(xiàng)目種，同一個功能流程或界面狀態(tài)，都可能會在不同位置重復(fù)出現(xiàn)。基于編程的思維邏輯，把這個功能流程或界面狀態(tài)打包成為一個可復(fù)用的【集合】，只需要在框架位置最靠上的地方闡述該集合的邏輯，同時在父級和子級中分別說明集合出現(xiàn)的位置和集合介紹的位置即可。
這樣即便需要修改集合的運(yùn)作邏輯，也不需要逐一調(diào)整每個位置的頁面。
導(dǎo)演闡述范文(篇五)
根據(jù)會議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，大致可以有以下幾種寫法：
（1）集中概述法。
這種寫法是把會議的基本情況，討論研究的主要問題，與會人員的認(rèn)識、議定的有關(guān)事項(xiàng)（包括解決問題的措施、辦法和要求等），用概括敘述的方法，進(jìn)行整體的闡述和說明。這種寫法多用于召開小型會議，而且討論的問題比較集中單一，意見比較統(tǒng)一，容易貫徹操作，寫的篇幅相對短小。如果會議的議題較多，可分條列述。
（2）分項(xiàng)敘述法。
召開大中型會議或議題較多的會議，一般要采取分項(xiàng)敘述的辦法，即把會議的主要內(nèi)容分成幾個大的問題，然后另上標(biāo)號或小標(biāo)題，分項(xiàng)來寫。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述，內(nèi)容相對全面，問題也說得比較細(xì)，常常包括對目的、意義、現(xiàn)狀的分析，以及目標(biāo)、任務(wù)、政策措施等的闡述。這種紀(jì)要一般用于需要基層全面領(lǐng)會、深入貫徹的會議。
（3）發(fā)言提要法。
這種寫法是把會上具有典型性、代表性的發(fā)言加以整理，提煉出內(nèi)容要點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)，然后按照發(fā)言順序或不同內(nèi)容，分別加以闡述說明。這種寫法能比較如實(shí)地反映與會人員的意見。某些根據(jù)上級機(jī)關(guān)布置，需要了解與會人員不同意見的會議紀(jì)要，可采用這種寫法。
導(dǎo)演闡述范文(篇六)
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場哭戲，因?yàn)橐粋€同學(xué)的差錯，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個籃球，我們沒接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會兒我們不正是要大聲地笑出來嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場戲才有望拿得我們這個年級的第一名。
在我們排這場戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露。”說得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這場戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場戲改成了一個反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個名字叫做《有雷無雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說著我們要“讓真情自然流露”。
不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時候，哭得跟真的一樣，在笑的時候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒佣际撬齺聿俪值模m然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個我們出現(xiàn)差錯，想要笑的時候，都會立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場里回蕩開來。說真的，那句話還挺像是一個導(dǎo)演會說的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
導(dǎo)演闡述范文(篇七)
能夠到中央電視臺演出一次，一直是我的夢想，沒想到，這個暑假我盡然實(shí)現(xiàn)了這個夢想。
在蘇老師的精心指導(dǎo)下，我們戲劇社團(tuán)表演的《只有一個地球》劇目獲得了在北京參加中國青少年戲劇戲曲節(jié)活動的機(jī)會。當(dāng)我們踏進(jìn)中國影視大樂園的星光全息劇場時，我們被眼前的景象徹底驚呆了，舞臺四周布置的幾臺專業(yè)攝像機(jī)仿佛衛(wèi)兵似的，看守著這個舞臺。全息劇場到處是高科技設(shè)備，通過后臺的操控，能展現(xiàn)各種3D效果背景。我們在電視上看到的那些精彩紛呈的節(jié)目，可都是在這個舞臺上一一錄制的呢。
錄制節(jié)目這天，我們早早的就來到現(xiàn)場，有了昨天一下午的彩排，我們心里倒是平靜了了很多。不過，正式錄制一開始，可真正讓我們見識了什么叫專業(yè)拍攝。負(fù)責(zé)我們節(jié)目的導(dǎo)演是個模樣漂亮干練，做事雷厲風(fēng)行的女導(dǎo)演。仿佛我們這個節(jié)目在她眼里，被切割成了一小段一小段，她對每一小段都了如指掌，本來平時信手拈來的動作、臺詞、走位、聲調(diào)，在這位導(dǎo)演看來，都被放大、研究、調(diào)整和改變。我因?yàn)橐粋€語調(diào)沒有配合到位，被導(dǎo)演叫停了了兩次，我都不好意思了，但導(dǎo)演還是給我講解要點(diǎn)，重新來。從第一個動作開始，我們一遍一遍的演，一遍一遍的改，第一個小時，我們就汗流浹背了，第二個小時，都筋疲力盡了，汗水把衣服濕透，讓麥克風(fēng)都粘不在身上，可我們似乎完全投入在節(jié)目中，絲毫不敢有任何放松的心態(tài)，滿腦子就是把自己的角色演好，讓導(dǎo)演滿意，別再喊“重來”了。直到第三個小時過了，導(dǎo)演喊道“結(jié)束”，我們徹底癱坐到地上，歡笑著看著身邊的小伙伴。
臺上一分鐘，臺下十年功。這次節(jié)目錄制，讓我真正對戲劇表演才有了認(rèn)識——只有不斷艱苦的練習(xí)，才能有完美的展現(xiàn)。
導(dǎo)演闡述范文(篇八)
我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在深入開展一場聲勢浩大、轟轟烈烈的課程改革，并且在基礎(chǔ)教育階段已經(jīng)取得顯著的成效。以前在高中教學(xué)，對初中的課改不了解，轉(zhuǎn)入初中教學(xué)后高中又進(jìn)入了課改，在這期間雖然聽了一些課改的報告、講座或者初中的公開課，或者閱讀了一些材料，但是對課程改革的了解還是零星的、不系統(tǒng)的。5月中旬，參加了省教師培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，聆聽了專家們的講座，和同行的展開了討論，重點(diǎn)閱讀了江蘇教院周成平主編的《新課程名師教學(xué)100條建議》，對新課程的認(rèn)識才從模糊走向清晰。
該書編寫者都是長期從事新課程研究以及在中學(xué)教學(xué)第一線從事新課程實(shí)踐的老師，因此實(shí)用性和指導(dǎo)性都比較強(qiáng)，讀起來收獲也比較大。
本書分為理念篇(為什么教)、內(nèi)容篇(教什么)、實(shí)踐篇(怎樣教)和評價篇(怎樣評價)四部分，思路非常清晰，闡述得通俗，特別是實(shí)踐篇提供了許多案例，借鑒性非常強(qiáng)，可讀性特別高。
一、理念篇(為什么教)
在這一部分里，比較系統(tǒng)地闡述了新課程理念下的教師觀、課程觀、教材觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、課堂觀、方法觀、學(xué)習(xí)觀等。有道是有了“革命的理念才有革命的實(shí)踐”，這些新課程理念讓我們對新課程改革有了清晰的理論認(rèn)識，在思想上有了明燈的指導(dǎo)，理解起來和行動起來都能有的放矢，方向性明確了，做起來也就更容易了，避免了以往比較盲目的做法。書中對于教師角色的轉(zhuǎn)變闡述，明確告訴了讀者，這可能矢新課程改革的一個顯著標(biāo)志。以往對教師的幾種認(rèn)識如今在新課改中有了新的豐富內(nèi)涵，新課程認(rèn)為教師是教許的設(shè)計者、指導(dǎo)者和信息源、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和管理者、學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)生學(xué)習(xí)的幫組者、反思者、學(xué)生成長的發(fā)現(xiàn)者。如此豐富的闡述讓我對教師的認(rèn)識重新定位，在教學(xué)中加快了角色的轉(zhuǎn)變，以更快更好地走進(jìn)新課程的實(shí)踐中去。
當(dāng)然，新課程的理念比較多，如《學(xué)習(xí)方式的變革與思考》等，都能促進(jìn)我們更好地聯(lián)系教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步走入新課程，融入新課程。
二、內(nèi)容篇(教什么)
新課程改革以前，教學(xué)中我們往往強(qiáng)調(diào)的是知識，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的傳授和基本能力的培養(yǎng)，教學(xué)中只重視傳授知識，教學(xué)的目標(biāo)比較單一。在本書的這一部分里，明確教學(xué)目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展的三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。這樣的目標(biāo)是立體的，改變以了傳統(tǒng)教學(xué)中的知識本位、學(xué)科本位，以學(xué)生的發(fā)展為本，對促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。這些理論的闡述對我們新課程中教學(xué)的內(nèi)容有了明確的認(rèn)識，讓我們在教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容的把握有了很好規(guī)范。
三、實(shí)踐篇(怎樣教)
四、評價篇(怎樣評)
如何評價一節(jié)課?可能各有各的標(biāo)準(zhǔn)，真是“橫看成嶺側(cè)成峰”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，應(yīng)該有一個相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，避免評價的差異太大。在本書中，共有15篇文章論述評價問題，如《創(chuàng)建新的課程評價體系》中列舉了三條新的評價體系;在《新課程評價的功能及應(yīng)該注意的問題》中有些觀點(diǎn)則令人深思，考慮問題的角度跟以往明顯不同，讓我們考到新課標(biāo)下應(yīng)采取的新思路。
任何一本書的內(nèi)涵可能三言兩語是無法說完備的，讀了這本書，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教與學(xué)，怎樣教，如何評都有了較為清晰的認(rèn)識，當(dāng)然還很膚淺，需要進(jìn)一步的細(xì)細(xì)研讀，以期更深刻的認(rèn)識。
導(dǎo)演闡述范文(篇九)
天然氣項(xiàng)目申請報告范文
第一章申報單位及項(xiàng)目概括
一、項(xiàng)目申報單位概括
包括姓名申報單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
二、項(xiàng)目概括
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
二、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
一、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對比分析，評價資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評價項(xiàng)目建設(shè)是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論*是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計算各類能耗指標(biāo)，與*國內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進(jìn)行分析論*。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及*事設(shè)施等。
二、土地利用合理*分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論*。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
二、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
三、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行*、治理效果進(jìn)行分析論*。
四、地址災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險，提出防御的對策和措施。
五、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
第七章經(jīng)濟(jì)影響分析
一、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評價擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理*。
二、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論*。
三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎斦杖搿⑸鐣杖敕峙洹⑹袌龈偁幗Y(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論*。
第3篇：工程建設(shè)申請報告范文
導(dǎo)演闡述范文(篇十)
比賽年年有，最近特別多，而且是文藝部特別多。還好文藝部今年有四個人，內(nèi)部分配工作，我被安排負(fù)責(zé)今年的劇星風(fēng)采大賽。很開心能搞一下以前自己就感興趣的東西，更好的是可以導(dǎo)演一出自己的話劇。
搞話劇的流程其實(shí)很簡單，選劇排練，就這么簡單，但這兩部分我卻沒有做的特別好。選劇是門大學(xué)問，什么樣的劇是好劇，什么樣的話劇評委會喜歡，能給你高分，一個話劇的最終成績首先取決劇本，如果劇本是個水貨，即使演員演得再好，也不會的高分的，舉個例子，劇本得了80分，即使演員演到極限也只能得80，但如果你選了一個90分的劇本，即使演的有瑕疵，也會有得85分的可能。因此選劇花了我好多時間，主要的問題就是溝通的問題，我一直想這個東西自己認(rèn)為好了就可以了，畢竟自己是負(fù)責(zé)人。但是說是負(fù)責(zé)人，其實(shí)也就是個執(zhí)行，你的很多東西是要拿出來共享的，當(dāng)然在這一點(diǎn)上我承認(rèn)是我當(dāng)時太“獨(dú)立”了。自己總認(rèn)為可以，別人只是給我建議。接到任務(wù)不久之后便組織話劇社開了個見面會，并通知了比賽相關(guān)事宜，也請他們多多幫忙，參與劇本的選擇。幾天之后的一節(jié)英語課上，尋到了一個“曠世好劇”，當(dāng)時給我開心壞了，那個劇本就是《17歲》，當(dāng)時太主觀，也因?yàn)橹熬陀幸粋€演悲劇的愿望所以將客觀事實(shí)（是否適合演員）丟到腦后當(dāng)我給boss看之前我想的也只是他會給些如何去改如何去演的建議（因?yàn)楫?dāng)時葉俊，展攢，方園的評價還好，對這個劇的評價還都不錯，所以沒想太多…），結(jié)果他卻說“這個劇不行”。一下子我那幾天的激情火苗被洗了個冷水澡。但是沒有熄滅，boss說，你要堅(jiān)持也可以，把劇本回去改一下吧，隨后的一個禮拜就開始了我的編劇生活，每天的睡覺時間完全根據(jù)電腦電量決定。雖然有時候沒什么成果，但是一周下來還是有些收獲的，至少它可以演了。隨之就開始了選演員的問題，這又是一個很糾結(jié)的事兒，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我又犯了一個錯誤，當(dāng)時boss說過一個好的劇本是一個話劇成功的一大半，所以我選了《17歲》，但是我忽略了一個現(xiàn)實(shí)問題，我們不是專業(yè)演員，而且人員有限，不是演什么都可以的，要結(jié)合演員去選劇本，更要結(jié)合演員自身去導(dǎo)戲，所以看完他們試鏡之后，我微微崩潰，但是還是堅(jiān)持著。當(dāng)改到最終版本的時候，幾乎所有人都已經(jīng)想放棄這個劇了。好吧，雖然有些失落，畢竟那是自己那么久的心血。面對現(xiàn)實(shí)，從頭再來，觀摩過《暗戀桃花源》《戀愛的犀牛》《奮斗》等優(yōu)秀話劇，但還是沒什么頭緒，找了很多劇本，雖然有一些是差不多的，而且當(dāng)時方園說看哪個劇差不多的就趕緊排練，目的是入戲，找感覺，但面對現(xiàn)實(shí)來看，隊(duì)員們積極性根本不高，排練使用品的感覺可想而知，所以那段時間耽誤了，浪費(fèi)了很多時間。后來又看了CCTV小品大賽的參賽劇目，又有一個東東讓我重燃希望，《大學(xué)小事》，接受了之前的教訓(xùn)，趕緊問問boss關(guān)于此劇的看法，結(jié)果又是一個噩耗，情節(jié)老套，并且之前很多院演過，老師不會喜歡。于是再找，又有一個小清新的話劇《守候》，經(jīng)過boss批準(zhǔn)，劇本定了，但是中間《落葉歸根》讓我們動搖過一次，而且由于適合演員的原因，我們報的是《落葉歸根》。但是得到的反饋是七院&八院報的都是它，由于八院是承辦方，和他重復(fù)的結(jié)果可想而知。所以我們就堅(jiān)定的《守候》了。
接下來是排練階段，有視頻為參考，當(dāng)然這是一個好事，畢竟這很有有助于導(dǎo)戲，但這也導(dǎo)致我犯了另一個錯誤扼殺了演員自身的表演天賦，沒有給他們自己去發(fā)揮的空間，沒有開發(fā)出演員自身的潛能。首先這個劇自己看了很多遍，人物性格、特征，故事情節(jié)，等因素已經(jīng)基本掌握，然后就是選演員，畢竟人員有限，而且最近又有考試，現(xiàn)找演員更是難上加難，所以演員也算是將就過關(guān)了。開始排練了，令我欣慰的是演員們還是比較聽話的，近似能按時就位，至少保證了每次排練都能進(jìn)行下去，雖然臨近預(yù)賽時，有些許演員遲到，耽誤了排練時間，但還是正常進(jìn)行著。身為一個導(dǎo)演，要做的就是告訴演員該如何去演，而效果的重點(diǎn)是看你如何去導(dǎo)，也可以說一個導(dǎo)演的水平也就決定了這個話劇的水平。畢竟他們不是專業(yè)演員，看完劇本就可以七七八八的上演了，這也是我為什么沒自己出演的原因，演員和導(dǎo)演都是二把刀，自導(dǎo)自演肯定會分散精力，降低最終演出效果。一個導(dǎo)演應(yīng)該具有的素質(zhì)一方面是對劇本的理解程度，對人物性格特征的把握，對演員的引導(dǎo)啟發(fā)等能力，另一方面就是領(lǐng)導(dǎo)組織能力。從某種角度上看，后者更加重要，因?yàn)榍罢邲Q定的是話劇的水平，而后者甚至可以左右決定你是否能“排出”一個話劇。自我評價，前者不詳，自己難以給自己定位，就跟一個女生說不出自己漂亮與否一個道理。后者有些，但有時會根據(jù)他們的較差表現(xiàn)自己solo一下，結(jié)果似乎不太盡如人意。所以有過這一次經(jīng)歷，也算當(dāng)了一次“領(lǐng)導(dǎo)”，多少有些收獲。有人說隊(duì)員是領(lǐng)導(dǎo)者的籌碼，你要靠他去獲得利益，但是他們又是個會思考的籌碼，你又要考慮到如何讓這個籌碼不貶值反而增值，去給你“效力”。一個團(tuán)隊(duì)，要有一個共同目標(biāo)，并且所有人都為之而奮斗著。而一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，要做到的是調(diào)動起所有人的積極性投身于實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，并且高效率高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)更應(yīng)該像是一個家庭，每個人都是這個家的一份子，家庭成員們能互相學(xué)習(xí)、關(guān)心、安慰、照顧……然而一個好的領(lǐng)導(dǎo)者肯定會將他的隊(duì)員看成是家人而不是籌碼。我認(rèn)為這一點(diǎn)也是關(guān)乎團(tuán)隊(duì)成敗與否的一個重要因素。
寫了好多，有點(diǎn)不像總結(jié)，但這不是重點(diǎn)，只是希望這不只是紙上談兵，要在以后的工作中多多力行，以后也要多多總結(jié)，多多提高。