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政治工作計劃 第一篇

一、思想品德學科教學指導思想

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

二、學生情況簡析

八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學習態度還不夠認真。有個別學生的積極性很高，大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的不重視，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

三、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態度價值觀目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。(三)知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。

通過對每一章節的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。

第四、教學方法與措施

學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐!

在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材，優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

第五、教材總體分析

初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的人。

政治工作計劃 第二篇

本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一．任務

八年級下冊 思想品德教材

二．教材分析

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習政治。

三．學生現狀分析

三年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。三年二班學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

四．目標

1．掌握基礎知識，達到漢字書寫規范，理解基礎知識的內涵。

2．學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

五．教學方法及措施

1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

2．按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

八年級政治教學工作計劃,標簽：九年級政治教學計劃,初一政治教學計劃,

5．認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善，還請各位領導多提寶貴意見。

政治工作計劃 第三篇

本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔初三年級六個班政治課教學。現在的課程以改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發展與生活實際出發，從學生思想品德發展的現狀、問題和需要出發，教育學生做負責任的公民，生有意義的生活，從而培養出一代“四有”新人。為了上好這門課程。現將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：

一、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。

具體目標是：

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

二、學生情況分析和主要措施

這班學生在八年級的時候，他們的思想品德是我上的，所以我對他們是比較熟悉的。這班學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，后進生占了大部分。很多學生學習目的`不明確，學習態度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高。

1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。

2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識存在一定困難。此文轉自

3、我校初二年級政治實行的是閉卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初二學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。

4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。

5、認真備課、上課，提高課堂的趣味性，充分調動學生學習的興趣。

6、開展豐富多彩的活動，通過切近于學生生活的主題與形式來引領學生生活，促進學生品德發展。

7、創設情景，引領學生積極自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學做負責任的公民。

8、將正確的價值觀引導蘊涵鮮活的生活主題之中，注重課內課外相結合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，落實為學生的道德踐行，促進思想品德的形成與發展。

9、突出以學生生活實際為主，促進學生思想品德自主、健康發展。

10、協調將本科與其它學科的關系，充分調動學生自主學習，積極參與的積極性，提高學生的綜合素質。

在這個學期中我們會更加努力的工作，在廣大老師的指導和同學們的努力下我們會取得好的成績。

政治工作計劃 第四篇

一、備課組成員介紹

我們組只有一名專職教師，而且主要經歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。

二、本學期教學現狀分析

我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一道難題。

我們要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。

三、本學期重點工作與措施

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

為達到目標我們主要想采取以下措施：

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。

2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

3、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。

努力提高教學效率，提高教學質量

4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

5、加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的`作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。

6、結合我校和現教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調查等。

四、具體安排：

備課組長(趙琴娣)

教研組長(趙琴娣)

分管學科行政人員(徐萍)

開學前準備

整體感悟教材

重點分析第四單元

① 個人感悟

②整體討論

③個人修改提高

① 對每課時教學內容

要隨時研討交流

②對教學常規的落實

相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導

1（第一次活動）

解讀第14、15、課

3（第二次活動）

解讀第16、17、課

5（第三次活動）

解讀第18、19課

7（第四次活動）

解讀第五單元、20課

9（第五次活動）

期中復習思路研討，

整理教學資料

11（第六次活動）

期中考試質量分析，

解讀第21、22課

13（第七次活動）

解讀第23課、第六單元

15（第八次活動）

解讀第24、25、26課

17（第九次活動）

期末復習思路研討

19（第十次活動）

期末質量分析，整理教學資料

說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內容進行單課時分析，集體備課，統一練習設計。

2.同伴間隨時進行聽課交流。

政治工作計劃 第五篇

一、指導思想

在學校、年級部、教務處和教研組的領導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質量為目標，主動適應發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，充分發揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

二、本學期教學任務

（一）2月份完成學業水平測試的第二輪復習工作。

（二）3月份做好學業水平測試模擬考試工作，迎接省學業水平測試，爭取考出理想的成績。下旬組織好選修班的前期學習工作。

（三）選修班完成必修3《文化生活》全冊教學，完成選修3《國家和國際組織常識》全冊學習

三、主要工作及相關措施

（一）全力以赴做好學業水平測試復習迎考工作，狠抓兩頭。提高優生成績，沖刺A，夯實基礎，嚴抓可能不達標的學生。

（二）落實各項教學活動的內容，著力提高課堂教學質量

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法，提高備課效率和備課質量，確保備課組活動的正常發展。堅持做到：備新授課，備講評課、備復習課、備科研活動等。首先要認真研究考試說明，研究重難點；其次要研究重難點突破的有效方法。

2、教師要教給學生學習方法和解題方法，逐步培養學生構建知識體系，整合、遷移知識的能力。

3、平時堅持每天關注時事政治，有意識地進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內容結合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發學生的聽課興趣，培養學生理論聯系實際的思維模式。

4、注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究，強調政治基礎知識的積累和運用。

5、作業批改方面

對每一次的作業都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

（一）全力以赴做好學業水平測試復習迎考工作，狠抓兩頭。提高優生成績，沖刺A，夯實基礎，嚴抓可能不達標的學生。

（二）落實各項教學活動的內容，著力提高課堂教學質量

（三）組織好學校教研組公開課和備課組內公開課。

（四）認真參加市、區教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示范課。

（五）繼續做好“以老帶新”相互學習的師徒結對活動。

四、按學校相關要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發揮老教師傳幫帶的骨干作用。

要發揚團隊精神，同組的教師各有所長，也有所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。

（1）每個教師都要進一步強化科研意識、創新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯系工作實際，深入開展研究。要善于投身教改實踐。把工作重點放在課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，促進教學改革，提高教學質量。

政治工作計劃 第六篇

一、想法和目標

新學年，我校政治備課團隊將在總結往年專業發展經驗的基礎上繼續前進。整理開發是未來兩三年的總體思路，今年也有規劃。

“整理”，也就是總結梳理，經過前幾年區、校、個人的學習、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。

“發展”，也就是繼承和創新，我們取得了一些進步，但還是要“與時俱進”。學習很重要，但單純的“拿來”并不足以實現更大的發展。在吸收教育前沿思想、新學生知識和他人經驗的同時，建立自己獨特的個人教學風格是發展的重點和目標。

組內每個老師都要建立自己的“個性化教學風格”，而不是追求風格的一致性，只要能發展自己的特長，跟上社會發展的需要，滿足學生成長的需要，也是一種提升和創新。

二、具體計劃

1.學習水平

(1)根據各區市的教研安排，緊密學習、討論、實踐，用一些理論和方法指導我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。

教師通過整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學模式，鼓勵經驗總結，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵走出校門，廣泛學習，開闊視野，探索如何形成自己的“個性化教學風格”。

2.措施

(1)遵循學校的常規制度，完成學校布置的任務。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成績分析；中考分析等日常工作。

根據學校要求，積極組織教研組、備課組活動，實施“——學習計劃指導小組合作”的課堂教學模式轉變，通過聽課評課、討論、交流、分享資料等方式，促進教學工作更加科學高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結合自己的總結和探索，我們努力快速高效地完成這一轉型。

互相傾聽，互相交流，規范聽課和評課記錄，使每一項教研活動落到實處。

積極鼓勵和組織組內教師建立教學檔案，總結教學經驗，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個人素質和能力的提升。

政治工作計劃 第七篇

一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、根據教材中的每一單元的四個板塊。

即“共同探討”、“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合自己的學習方法。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質量。

對學生分對象進行適當的培優輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎。

第四、興趣是學習最好的老師。

要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。

下面是本人的教學經驗及教訓：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

政治工作計劃 第八篇

為進一步強化依法行政工作，全面提高依法行政的工作質量，著力解決依法行政的公信力、執行力、操作力，結合我辦工作實際情況，特制訂20xx年度依法行政工作計劃。

一、推進事業單位登記管理上水平。

二、強化規范性動態管理。

強化規范性文件動態管理。實施規范性文件風險評估制度和定期清理制度，對重大行政決策進行督查、評估，并糾正存在問題的責任主體、時限、方式和要求，避免造成決策失誤，實現決策權和決策責任、執法權和執法責任相統一。

三、嚴格依法行政。

嚴格按照《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》的要求開展各項登記管理工作。一是嚴格規范辦理登記審批工作。二是高效高質完成年度報告公示工作。

政治工作計劃 第九篇

一、指導思想

以《普通高中思想政治課程標準》為依據，以發展教育的觀念為指引，主動適應時代的發展需要，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，促進學生學習態度和學習方式的轉變，培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，促使教學理念的實現和教學實效的提高，為學生的終身學習和個性的發展奠定基礎。

二、基本目標

1、完成教書育人的目標，培養學生優良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；

2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

3、積極探索政治課的教學模式，以期在發揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。

4、理科班力爭會考創佳績。文科班面向高考，夯實雙基，提高學科素養，為高考奠定良好基礎。

三、具體措施

1、實抓常規教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。

（1）備課組集體備課，統一進度，統一資料，統一練習。

（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯系，真正提高課堂實效。

（3）課后布置適量作業，做到及時鞏固。作業方式——書面作業與口頭作業相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。

（4）搞好單元測試，并認真做好試卷的講評。通過測試，了解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。

政治工作計劃 第十篇

一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處

根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。

二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。

三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

四、加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。

總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。

九義教初一《思想政治》為進行良好心理品質高尚道德情操和正確思想方法的教育，課文分上下兩冊，教學按每周三節課進行課堂授課。

一、教學內容及計劃教學課時：

1、上冊共六課，24個小結，其中：

緒論計劃課時4節

第一課正確看等自己……6節左右

第二課鍛煉心理品質……8課時左右

第三課善于調節情緒……7課時

第四課磨練堅強意志……6課時

第五課能夠承受挫折……9課時

第六課勇于開拓進取……6課時

復習考試9課時

2、下冊共五課

第七課發揮性格優勢養成良好習慣8課時

第八課待人真誠熱情建立真摯友誼9課時

第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時

第十課培養愛國情操樹立崇高理想8課時

增強自律能力培養健康人格8課時

復習考試12課時左右

二、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為：

1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。

2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。

3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。

4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。

三、教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面章節的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。

政治工作計劃 第十一篇

針對初一年級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學生的實際，本著實事求是的原則，為發展學生為先導，培養學生興趣，發展學生的個性，培養學生良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學期統一備課，統一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學質量提高，現擬出具體計劃：

一、學生情況的分析

初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的'中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。

三、教學目的

通過師生共同努力合作學習，尊重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題，形成愉快教學和愉快學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

四、教學安排

由于新課改的安排，現思想政治課每周二節，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現具體安排：

第一課安排五節課的時間，讓學生盡快了解教材。

第二課安排四節課的時間。

第三課安排四節課的時間。

第四課安排四節課的時間。

第五課安排四節課的時間。

每一課教學完成之后進行總結：學習方法等，用一節課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結，用二節課的時間。五課完之后，進行期末的復習，用三至六節，最后由學生自主復習。

政治工作計劃 第十二篇

一、現狀分析：

本學期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學一級教師。z，男，30歲，本科，中學一級教師。在教學中兩人團結協作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生的B級和二學科對位率。

二、工作目標：

1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

三、具體措施：

1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

2、發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3、課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

四、教學計劃：

1、學生情況分析

本屆高三共有4個政治班，每班平均50人，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。另外，學生學習政治的興趣不濃、基本技能差，對政治基礎知識掌握不牢。因此，政治教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。

2、教學目標

1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

3、基本措施

1)擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

2)發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3)課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

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