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給予行政誡勉談話格式范文 第一篇

1、按干部管理權限，由紀檢機關或組織部門提出誡勉談話建議，報黨主要領導批準;

2、在誡勉談話前，應當通知談話對象所在單位黨組織，并向談話對象發出《領導干部誡勉談話通知書》，將談話的時間、地點和內容通知談話對象;

3、誡勉談話一般由紀檢機關或組織部門進行，談話人不得少于兩人，同時指定專人做好談話記錄;

4、誡勉談話時，應當向談話對象說明談話原因，明確指出映或存在的問題;

5、誡勉談話對象要對映或存在的問題實事求是的作出解釋和說明，提供有關材料;

6、談話人根據談話對象的陳述和掌握的情況，指出其需要注意的問題，進行批評教育和助，并要求其針對存在的問題提出整改措施;

7、誡勉談話對象就談話人所提出的要求表明態度;

8、誡勉談話對象核實談話記錄并簽字;

9、誡勉談話后，談話對象必須在15個工作日內寫出書面說明，報送談話的紀檢機關和組織部門。

給予行政誡勉談話格式范文 第二篇

經組織考察、民主測評、民主生活會或年度考核，凡屬下列情況之一，雖夠不上法紀處分，但群眾信任程度差，工作消極怠工，組織紀律觀念不強，問題確實突出的，均應實行誡勉。

1、貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策及分局的各項安排不力，全局觀念不強，組織觀念淡薄，不思進取，工作消極，得過且過，自由主義嚴重者；

3、缺乏事業心和責任感，工作不扎實，作風飄浮，脫離群眾，脫離實際，不能很好地履行自己的職責，政績平平，無特殊情況完不成組織下達的任務和指標，或因瀆職造成工作失誤較多，經濟效益和社會效益較差，追名逐利，弄虛作假，欺上瞞下者；

4、領導干部和一般干部職工思想意識較差，道德品質等方面存在問題，不能廉潔自律，以權謀私；群眾反映較大者；

5、因其他問題組織認為需要實行誡勉者。

開展領導干部談心談話是我們黨的優良傳統，是加強領導干部日常教育、管理、監督和溝通交流的重要途徑，是做到對苗頭性、傾向性問題抓早抓小，防止其演變成違紀違法行為的新時期加強和改進干部工作的有效手段。如何更好的開展談心談話工作有如下幾點建議：

一是明確談心談話教育活動的原則。堅持實事求是、以人為本的原則。在以事實為依據，以紀律法律為準繩前提下，用人文關懷和心理疏導的方式，關愛教育被談話人，從而達到春風化雨、潤澤心田、防微杜漸的效果。

二是創新談心談話教育活動的方法。采取定期不定期和分期分批的方式，做到因人因事確定談話內容，努力做到因勢利導、有的放矢。

三是明確談心談話教育活動程序。明確談心談話時間、地點、內容、要求等，并做到提前告知被談對象。要求

談心人在談心交流前做好充分準備，詳細了解被談對象的情況，確定談心重點。談心談話對象根據談心談話要求，就涉及的問題提出相應的整改措施和解決辦法，并以書面形式向鎮紀委上報整改情況。

給予行政誡勉談話格式范文 第三篇

一忌倉促上陣，要準備充分。誡勉談話前，對已掌握的談話對象存在的苗頭性問題事實要反復進行甄別，必要時可組織調查核實，確保掌握的問題事實準確、全面、真實，防止事實不清、情況不明等造成談話被動。要擬好談話提綱，對如何開頭、怎樣結尾，先談什么、后談什么進行安排設計。要認真分析預測談話對象可能提出的問題或有關說明，查找政策依據，做好應對，同時對談話中涉及的時間、人員、地點等應做到心中有數。要對談話對象家庭狀況、性格特點等基本情況有所了解，確定合適的談話方式方法。

二忌主題分散，要有的放矢。誡勉談話過程中，要緊緊圍繞談話對象存在的主要問題而展開，不能把誡勉談話當成“拉家常”，對談話對象有意或無意分散和轉移主題的，要明確指出，及時糾正，做到講問題要準：指出談話對象存在的苗頭性問題時，實事求是，一針見血，切中要害;提要求要嚴：按照“為民、務實、清廉”，針對談話對象存在的問題，提出具體的誡勉要求。要求談話對象表明態度時不能講假話、大話、

空話，必須是真話、實話、心里話。

三忌生硬呆板，要講究藝術。誡勉談話場所選擇要恰當，做到嚴肅而不壓抑、莊重而不失自然，為有效談話提供適宜的環境。談話開始時，應將有關情況向談話對象說明。必 要時可作一些語言鋪墊，消除談話對象緊張、猜疑和逆反等心理，談話時要注意觀察談話對象的言談舉止，恰如其分地將談話逐步引向深入。要注重字詞、語氣運用恰當，避免居高臨下、盛氣凌人。要重視談話對象對有關問題的說明甚至反駁意見，避免我說你聽、我問你答。要以誠相待、以心換心，曉之以理、動之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使談話對象真心接受。

給予行政誡勉談話格式范文 第四篇

甲： 請談一下你對我國xxx性質的知道。

乙： 我國xxx是我國工人階層的先鋒隊， 一同是我國公民和中

華民族的先鋒隊， 是我國特色社會主義作業的領導核心， 代表我國先

進生產力的開展要求， 代表我國先進文明的行進方向， 代表我國最廣

大公民的根本利益。

甲： 談下你對黨員應盡職責的了解， 作為入黨活躍分子的你是怎

樣想的呢?

乙： 我國xxx員是具有共產主義醒悟的先進分子， 一同又是勞

動公民的一般一員。

每個xxx人人都要而且有必要確保黨部隊的純真

性，實施八條職責， 行進自身科學本質和理論水平， 嚴于律己， 牢

固建立一心一意為公民服務、 當好公民公仆的觀念。

作為一個我國共

產黨人， 應該這樣要求自己， 而作為入黨活躍分子的我， 相同應該

以黨員的要求從嚴要求自我。

盡管咱們現在不是xxx員， 但咱們是

入黨活躍分子， 往后很大程度上要成為黨員， 黨員對自己的嚴格要求

和自身本質不是一蹴即至的， 咱們要從現在開端以黨的嚴格要求來約

束自己， 在日常日子頂用黨的規章來標準自己的言行，逐步行進自己

的思維醒悟和為公民服務的知道， 做合格的優異的入黨活躍分子。

甲： 請談談你為提前參加我國xxx而要做哪些方面的盡力。

乙： 總的來說， 我以為做好入黨活躍分子要從一下幾個方面盡力。

首要， 咱們既然是入黨活躍分子， 就決議了咱們與其他同學有一點不

同，那便是咱們要盡量去把握黨的理論， 用黨的先進思維和理論充分

自己腦筋， 行進自身理論水平緩對黨的知道， 并在日子中把這些先進

的理論帶到身邊的人們當中去， 讓周圍更多的人也能夠更好的知道黨、

了解黨、支持黨， 讓越來越多的人去學習黨的理論， 給更多的人帶去

思維的輔導和方向。

其次， 作為入黨活躍分子， 咱們要培養出崇高

的道德， 樂于服務他人的質量以及勤勤懇懇的貢獻精神。

入黨活躍分

子代表了一種職責， 一種在同學之中遇到困難以身作則的知道， 一種

在他人需求協助時義不容辭的大方， 一種他人不肯干的深重使命而你

知難而進的氣勢。

再次， 咱們應該活躍參與實踐， 在實踐活動中鍛

煉自己， 讓自己的著手才干得到進一步加強， 經歷得到不斷堆集。

甲： 你覺得怎樣才干做一名優異的學生xxx員?

乙： 大學生具有較高的知識水平緩較強作業才干， 往后將成為社

會的中堅力氣。

作為黨員的大學生能夠在肄業期間被黨安排接收， 更

闡明其自身具有優于其他大學生的本質。

首要是堅決的共產主義崇奉

和崇高的志向。

作為一名黨員， 無論是學生仍是某個職業的作業者，

要求其具有堅決的共產主義崇奉無疑是最根本的要求。

只要具有堅決

共產主義崇奉的黨員才會為祖國為公民一心一意貢獻， 才干堅持黨的純真和性質。而且現在咱們的本職作業便是學習， 所以首要便是吃苦

盡力學習， 打好厚實的專業根底， 具有較強的理論知識， 這樣才有

或許在將來有所開展，真實做到又紅又專。

再次便是做好模范帶頭作

用， 往常活躍聯合身邊同學，熱心協助身邊有困難的同學， 實在做到

為班級同學服務。

甲： 你怎么看待現在黨內呈現的糜爛現象?

乙： 絕大多數黨員能夠堅持黨的紀律， 堅決同糜爛分子做奮斗;

只要單個黨員忽視了黨員的道德修養， 毅力闌珊， 發生了貪圖享受、

懼怕艱苦的心情， 不能正確的對待和運用手中的權利， 經不住引誘而

腐化墮落。

我覺得要處理這個問題得從多方面下手。

一是要繼續加強

對黨員的教育， 行進黨員的思維道德修養， 行進黨性;二是從些詳細

視點下手處理這些問題， 例如： 討論高薪養廉可不可行等等。

不斷完善法律法規建造， 糾正黨內的一些不正之風;運用批判和自我

批判、 運用公民群眾的監督， 打敗黨內的糜爛。

我深信， 我國共產

黨完全有才干運用自己的力氣打敗糜爛， 鏟除完成社會主義現代化道

路上的攔路虎。

給予行政誡勉談話格式范文 第五篇

一、談話對象：

鄉鎮主要領導、基層站所主管單位領導、基層站所負責人、行政村干部以及需要進行誡勉談話的其他人員。

二、凡有下列情況之一者，均應實行誡勉談話：

1、不能嚴格執行領導干部廉潔自律有關規定，存在明顯問題，但構不成紀律處分的;

2、落實黨風廉政建設責任制不力，在年度考核和民主測評中，不稱職票超過30%，被通報的班子和個人;

3、本地、本單位發生重特大事故、惡性案件和重大經濟損失，在群眾中造成不良影響的;

4、對黨的路線方針政策和上級決議消極抵觸，貫徹不力，群眾反映強烈的問題長期得不到解決，以致發生大要案或集體上訪的班子和個人;

5、不認真執行民主集中制，個人獨斷專行，放棄集體領導，或鬧無原則糾紛，導致班子不團結的;

6、對工作不負責任，推諉扯皮，方法簡單粗暴，工作效率差，完不成任務的;

7、謊報成績，隱瞞問題，欺騙領導和群眾的班子和個人;

8、利用職務謀取私利，包庇違法違紀行為，對持不同意見者打擊報復的;

9、浪費國家和集體資財的;

10、參與或支持迷信、賭博活動的。

三、談話程序：

1、對鄉鎮干部和基層站所主管單位負責人的誡勉談話，由縣紀委有關科室提出意見，縣紀委黨風室報請縣紀委常委、副書記、書記批準后，送達《誡勉談話通知書》，通知被談話人。鄉鎮正職由縣紀委書記談話;鄉鎮副職由縣紀委副書記或縣紀委常委談話;

2、對基層站所負責人的誡勉談話，由縣紀委、監委有關科室或鄉黨委政府提出誡勉意見，轉達單位負責人，由單位主要負責人或紀檢組長與被誡勉站所負責人進行談話;

3、對村干部的誡勉談話，先由鄉鎮組織、紀檢部門提出誡勉意見，報請鄉鎮主要領導決定，由鄉鎮主要領導或紀檢書記與被勉誡村干部進行談話。

四、談話要求：

1、誡勉談話一般不少于2人,談話人要認真填寫《誡勉談話登記表》;

2、誡勉談話結束后，要宣布誡勉決定，對存在的問題要當面指出，限期整改;

3、誡勉期間，被誡勉的干部要定期向組織、紀檢部門匯報思想和工作情況。

4、誡勉期內能夠改正錯誤的，期滿解除誡勉;誡勉期間錯誤改正較快、工作表現突出的，可以提前解除誡勉;拒不改正錯誤，或有其他違法違紀行為的，視具體情況，給予紀律處分，或采取組織措施進行處理。被誡勉人在誡勉期內不具有評先資格。

五、其它：

1、誡勉對象要正確對待群眾和組織調查及談話，不得以任何形式和任何理由對反映人進行打擊報復。

2、誡勉談話后被談話人要根據談話內容寫出情況或改正保證書。

3、誡勉談話的有關材料一式兩份存入本人廉政檔案和組織人事檔案。

給予行政誡勉談話格式范文 第六篇

（一）衛生局機關人員；

（二）醫療衛生單位領導干部。

第三條廉政誡勉談話要有針對性，突出黨性、黨風、黨紀的貫徹落實，尤其是黨風廉政建設責任制的貫徹落實情況，具體內容為：

（一）提出遵紀守法、廉潔自律和作風建設方面發現的苗頭性問題，主要是：群眾反映突出，雖構不成違紀，但已產生不良影響的問題；群眾舉報屬實，但屬于自查自糾范圍內的問題；組織上認為需要提醒、告誡或需本人做出說明的其他問題。

（二）對于有違紀或有不廉潔傾向但沒有作為初核案件的.人進行誡勉談話，要加強嚴以律已的教育，時刻提高警惕，端正為人民服務的思想意識，切不可因一念之差而造成終生之恨。對于初核了結未立案的人進行誡勉談話，觀點要明確，敦促反思，及時糾正和防范錯誤的發生，以嶄新的面貌投入到工作當中。

（三）對于部門出現問題的誡勉談話，要突出加強管理，建立健全各項規章制度，杜絕各類違法違紀現象的發生。

第四條談話者要將談話的內容、要求明確告訴談話對象。要嚴格掌握政策，堅持實事求是原則，重事實，重證據，重調查研究，注重談話的針對性和實效性。不準挾嫌報復，不準假公濟私，不準提不正當要求。不準向談話對象泄露舉報信訪人的單位和姓名，不準將舉報信訪件或者談話對象不宜閱看的其他材料給談話對象閱看。注意保密，不得泄露談話內容。

第五條被談話者要實事求是地向組織匯報本單位或本人的黨風廉政建設情況以及執行黨風廉政建設責任制情況。嚴格遵守黨紀政紀，自覺接受組織的教育和監督，如實匯報思想和工作情況，并按談話要求提供有關書面材料。要以嚴肅認真的態度對待談話，及時糾正存在的缺點和錯誤，努力改進工作，不斷增強廉潔從政，抓好本單位黨風廉政建設和反腐敗工作的自覺性。

第六條談話形式視情況而定。既可實行告誡性的集體談話，也可實行勸誡談話。既可要求責任單位就有關問題做出說明，也可要求責任單位就有關問題進行整改。

第七條談話時應做備忘性記錄，記錄談話的時間、地點、次數、談話人員、談話對象等基本情況以及談話的主要內容。備忘性記錄由紀檢組、監察室統一管理；對被進行誡勉談話的領導干部提出的誡勉要求和該領導干部的說明及表態，應當作書面記錄，經本人核實后，由紀檢組、監察室存檔。

第九條本制度自發布之日起執行。

給予行政誡勉談話格式范文 第七篇

為強化對車管所隊伍建設的監督管理，促進黨風廉政建設和領導干部的廉潔自律，遏制和防止違紀現象的發生，根據市紀委意見，交*支隊黨委書記、支隊長羅水華、黨委委員、副支隊長邱柏洲對車管所所長、教導員進行了誡勉談話。

一、誡勉談話的時間

20xx年12月31日。

二誡勉談話的對象

車管所總支書記、所長樊剛、車管所總支副書記、教導員王向陽。

三、誡勉談話的地點

車管所二樓會議室

四、誡勉談話的內容

羅水華:為了加強交*支隊黨風廉政建設，嚴肅工作紀律，進一步轉變車管民*工作作風，著力糾正工作中的不良風氣，根據群眾反映需要轉變工作作風的一般*問題;*或者其他渠道反映意見相對集中的一些問題;車管民*中存在

的可能釀成違紀的苗頭*問題。以及第三方明察暗訪的情況通報，我代表交*支隊黨委對車管所的責任領導予以誡勉談話。希望你們進一步加強車管隊伍作風建設，要從講*的高度，切實為民辦實事、辦好事。(一)是要深刻反思、積極整改。在工作中要杜絕華而不實、漂浮的作風，在整改中，要進一步查找不足，引以為戒，舉一反三，結合車管工作實際有針對*地進行對照檢查，健全制度，規范管理。(二)要嚴于律己，強化公仆意識。車管所領導班子要牢記權利權為民所用，利為民所謀，緊密結合“三送”活動

第3篇：誡勉談話制度范文

誡勉談話制度

1、為進一步加強黨員隊伍思想作風建設，增強廣大黨員自重、自省、自*、自勵意識和自我約束能力，使出現的問題消滅在萌芽狀態，根據上級有關精神，制定本制度。

2、談話誡勉是對黨員在工作、思想、生活、作風等方面存在明顯問題，但構不成黨紀政紀最低處分標準的，由黨組織直接找本人談話，指出問題，告誡勸勉，進行批評教育，促其在一定時期內改正錯誤的一種教育管理制度。本著從嚴治黨、有錯必糾、以正面教育為主、超前預防的原則，通過談話誡勉達到提高黨員自我約束意識，防止和減少黨員犯錯誤，避免小錯釀成大錯，保*黨員廉潔自律。

3、凡具有下列問題之一者，均作為談話誡勉對象，對其進行談話教育，幫助其及時改正。

(1)不能以黨員的標準嚴格要求自己，缺乏事業心和進取精神；官僚主義嚴重，不深入實際，不認真解決群眾關心的熱點、難點問題，群眾反映強烈；生活作風不檢點，不嚴格執行*、省、市、區廉潔自律有關規定，造成不良影響，但夠不上執紀執法部門立案查處或紀律處分的。

(2)經考察和*評議，基本滿意和不滿意票較高，群眾意見較大，反映問題較多的。

(3)年終政績考核較差的。

(4)黨組織內部鬧不團結或黨員之間鬧矛盾應承擔主要責任的。

(5)因工作失職或決策不利，造成較大損失的。

(6)因其他問題組織認為需要談話誡勉的。

4、對黨員

第4篇：村干部誡勉談話記錄參閱

一、談話對象:

行政村干部以及需要進行誡勉談話的其他人員。

二、凡有下列情況之一者，均應實行誡勉談話:

1、不能嚴格執行領導干部廉潔自律有關規定，存在明顯問題，但構不成紀律處分的;

2、落實黨風廉政建設責任制不力，在年度考核和*測評中，不稱職票超過30%，被通報的班子和個人;

3、本地、本單位發生重特大事故、惡*案件和重大經濟損失，在群眾中造成不良影響的;

4、對黨的路線方針政策和上級決議消極抵觸，貫徹不力，群眾反映強烈的問題長期得不到解決，以致發生大要案或集體*的班子和個人;

5、不認真執行*集中制，個人獨斷專行，放棄集體領導，或鬧無原則糾紛，導致班子不團結的;

6、對工作不負責任，推諉扯皮，方法簡單粗暴，工作效率差，完不成任務的;

7、謊報成績，隱瞞問題，欺騙領導和群眾的班子和個人;

8、利用職務謀取私利，包庇違法違紀行為，對持不同意見者打擊報復的;

9、浪費國家和集體資財的;

10、參與或支持迷信、賭博活動的。

三、談話程序:

對村干部的誡勉談話，先由鄉鎮組織、紀檢部門提出誡勉意見，報請鄉鎮主要領導決定，由鄉鎮主要領導或紀檢書記與被勉誡村干部進行談話。

四、談話要求:

1、誡勉談話一般不少于2人，談話人要認真填寫;

2、誡勉談話結束后，要宣布誡勉決定，對存在的問題要當面指出，限期整改;

3、誡

第5篇：誡勉談話制度范本

誡勉談話制度是紀檢監察機關發現干部在*思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭*問題，及時進行談話教育的制度。

誡勉談話由紀檢監察或組織干部部門按照干部管理權限實施，一般采取個別談話方式。

在組織考察、年度考核、*測評（評議）或群眾*舉報中，有下列情況之一但不夠紀律處分或組織處理的，應進行誡勉談話：

1、在貫徹執行黨的路線方針政策上存在問題。

2、在貫徹執行*集中制原則和維護領導班子班子團結等方面存在問題。

3、在執行黨風廉政責任制、《廉政準則（試行）》和干部廉潔自律規定等方面存在問題。

4、在執行個人重大事項報告制度方面存在問題。

5、在執行《干部任用條例》方面存在問題。

6、在直接分管范圍內發生重大事故、重大案件、重大問題，并在社會上造成較大負面影響或使國家（集體）資產和*群眾生命財產遭受重大損失。

7、在密切聯系群眾，實現、維護、發展職工根本利益方面存在問題。

8、存在其他需要戒勉談話的問題。

戒勉談話的主要內容：

1、向談話對象指出所存在的問題。

2、要求談話對象就有關問題作出解釋或說明。

3、區別不同情況，對談話對象進行批評教育或戒勉，提出整改意見和建議。

4、根據具體情況，可要求談話對象限期作出對問題的認識及整改措施的書面報告，并送紀檢xxx門。

經戒勉談話后拒不整改或整改不

第6篇：交心談心記錄范文兩篇

[篇一]

時間:**年8月23日下午

地點:王口村黨員活動室

參加人員:縣委先進*教育活動辦公室:王允國、劉寶成;次丘鎮黨委:劉利德、馮濤;指導組:王振勇、李青海、李夫洋;王口村:王恒寶(黨支部書記、村委會主任)、馬朝營(黨支部委員、村委會副主任)、韓圣福(黨支部委員、村委委員、計生專職干部)、28名普通黨員、入黨積極分子和部分群眾代表，共42人。

主持人:

記錄人:

管區總支書記:王口村先進*教育活動進入分析評議階段以來，通過廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫黨*分析材料，黨支部和每名黨員都查找到了存在的突出問題，根據教育活動的任務安排，今天召開一次專題組織生活會。組織生活會采取“一人談、眾人幫、逐個進行”的方式，本著對個人、對同志、對組織負責的態度，每位與會同志都要暢所欲言，認真地開展批評和自我批評，真正使這次生活會達到相互幫助、促進交流、增進團結、共同提高、促進工作的目的。

村黨支部班子查找出來的問題

村黨支部書記王恒寶首先分析了班子中存在的主要問題:一是自然村的街道沒按計劃修整好;二是宅基安排工作解決不徹底，有后遺癥;三是合班并校工作向群眾解釋不到位，造成部分群眾不理解、有意見;四是農業結構調整近幾年力度不大，步子邁得小;五是村集體經濟相對薄弱，為群眾服務的能

第7篇：貴港市供銷社誡勉談話制度

一、誡勉談話對象:市聯社機關科級干部、市直屬各公司正副經理，市直管基層社理監事會正副主任。

二、具有下列情形之一者，實行誡勉談話:

(一)由群眾舉報或*渠道反映的問題，經初步核實，雖構成違紀違規，但情節較輕，可不進行黨紀政紀處理的;

(二)年度考核中被確定為不稱職等次的;

(三)工作中出現重大失誤的;

(四)組織發現存在可能釀成嚴重違紀的苗頭*問題的。

三、誡勉談話一般由分管紀檢的領導主談，談話人不得少于兩人。

四、誡勉談話內容:

(一)談話人向被談話人介紹反映的問題，提出談話的有關要求;

(二)責成被談話人就反映的問題作出解釋、說明或者檢討，并提供有關材料;

(三)談話人根據被談話人的陳述和掌握的情況，對被談話人提出要求;

(四)被談話人對接受誡勉談話以及對談話人所提要求表明態度。

五、誡勉談話的要求:

(一)談話前將談話時間、地點、內容、要求通知被談話人，被談話人不得借故推諉、拖延;

(二)談話人應當認真聽取被談話人的陳述和意見，不得向被談話人泄漏舉報人的情況;應當書面記錄談話情況，并經本人核實簽名，由紀檢監察室存檔;

(三)被談話人要實事求是地回答和陳述問題，提供有關情況，不得造假或隱瞞事實，不得打聽、追查或

第8篇：為建立干部廉政談話和誡勉談話制度作出的決定

為進一步加強對領導干部的廉政教育，前移監督關口，積極探索社會主義市場經濟條件下黨風廉政建設的新途徑，現就建立和實施我校干部廉政談話和誡勉談話制度作出如下決定：

一、目的意義

干部廉政談話和誡勉談話制度，是繼承和發揚黨的優良傳統、作風，從*上關心愛護干部的一種思想教

育方法。其目的是幫助各級領導干部筑牢拒腐防變的思想防線，經受住執政、改革開放和社會主義經濟的三大考驗，做一名合格的*公仆。

二、廉政談話

1、談話對象：新提拔聘任的，或干部交流聘任新崗的副科級以上干部。

2、談話內容：

（1）進行黨*黨風黨紀教育。主要內容是黨紀政紀條規。要求新任領導干部加強黨*修養，帶頭模范遵紀守法，以身作則，廉潔自律，嚴格按照《廉政準則》規范自己的行為，管好自己，管好身邊的工作人員，言行一致，自覺地接受組織和群眾的監督；不僅要對本部門分管的各項業務工作負責，還要認真落實省、市和學校黨委關于黨風廉政建設責任制的有關規定，對本部門黨風廉政建設負責。

（2）發放“領導干部廉政手冊”。

（3）轉達干部、群眾的希望和意見。

三、誡勉談話

1、談話對象：有輕微違紀行為，尚不夠立案查處的，或群眾有較多反映，但尚未發現有明顯違紀行為的付科級以上干部。

2、談話內容：

（1）根據群眾的反映，或已經存在的違紀行為，按黨風廉政建設責任制的規定和

第9篇：兩篇監理例會紀要范文

第一篇

時間：.......

地點：......

會議主題：........

會議主持：.......

會議內容：.......

監理單位：......

施工單位：......

一標段：上周計劃未完成，各樓號均滯后一到兩天。找出原因下周抓緊施工,周六按計劃完成。xx樓下周x完成混凝土澆筑，xx樓下周x完成三層混凝土澆筑。xx樓在下周x完成混凝土澆筑。xxx樓爭取在下周x完成混凝土澆筑。

二標段：上周計劃完成不太理想，xxx樓與進度計劃滯后一天，xxx樓與計劃要完成的三層板安裝滯后兩天，xxx樓進展速度基本上與計劃吻合。分析原因與施工人員的施工有關，另外外架未進行搭設影響施工人員的進場施工。下周xxx樓達到六層圈梁模板安裝，xxx樓到本周末達到上板條件，xxx樓四層板安裝完畢。

三標段：上周計劃未完成，xxx，xxx樓滯后x天。分析原因與設備出現故障有關。下周xxx樓在周三晚到周四早上完成混凝土澆筑，xxx樓在下周二完成四層頂板安裝，xxx樓在下周四完成五層主體砌磚，底層抹灰在下周x完成。

一、安全方面

第10篇：和書中人物談談話小學作文500字兩篇

【第1篇】

晚上，我寫完了老師布置的作業，拿出了我最喜歡看的課外書《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來……

當我看得起勁兒時，突然，一個戴帽子的小孩子飛入了我的房間，把我嚇的目瞪口呆。只見他頭頂上戴著個鴨舌帽，身上穿著一件紅*的t恤，臉上還有幾粒雀斑，我感覺這位“不速之客”好眼熟啊！對了，他就是馬小跳！我高興得一蹦三尺高。這下，我終于可以和他談個夠啦！

我趕忙起來，為他搬了一張椅子，讓他座下，然后迫不及待地開始提問了題了，“馬小跳，你的爸爸媽媽為什么給你取了這個名字啊？”

“其實我原來的名字是‘馬小驥’，但我一生出來就會跳了，所以變成了‘馬小跳’。”他說完，很開心地笑了笑，很可愛的樣子。

“馬小跳，你為什么整天都樂呵呵的呢？”我是一個好奇寶寶，滿腦子的問號，不問完是不會罷休的。

馬小跳毫不猶豫的說：“因為我整天無憂無慮的啊！”

我指了指我身后躺著的那個沉重的書包，問道：“你難道不會有煩惱嗎？比如作業太多了？”

馬小跳聳了聳肩說：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會有煩惱！”

我點了點頭，又問：“你有快樂的秘訣嗎？”

馬小跳咧了咧嘴笑了說：“沒有。并且我覺得人活在這個世上，就應該幸福快樂的過每一天，不讓自己有什么遺憾！”

聽了他的話，我明白了一個道理：人的生命是可貴的，既然擁有了，那就應該開開心心的

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