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智能出行計劃書范文 第一篇

一、活動目的：

借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。春游方案。讓學生在呵護綠色的過程中，教育學生在公共場合做文明守紀的好孩子，進一步樹立學生的安全意識、環保意識。

二、活動時間：

20xx。4。1

三、活動地點：

江濱公園

四、參加人員：

全體師生

五、活動的形式：

以班級為單位，開展參觀、體驗活動。

六、活動過程：

1、 4月1日：學生上午8：40集合，班主任和配班教師清點人數，對學生進行活動前的安全教育，8：50出發，步行前往目的地。

2、 9：30到達江濱公園，稍作休息。

3、9：40——9：50 學生參觀江濱公園，尋找春天。

4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動。

5、10：10——10：30 午餐

6、10：30 集合、整隊、清點人數、回學校。

7、11：00家長在學校門口接孩子。

七、注意事項：

1、準備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、。

2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進背包，手上不提東西。

3、聽從安排，關心他人，團結友愛。

4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

5、以培智、聾部為單位參觀，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽班主任的指揮。

6、保護環境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內。

7、校醫李歲歲老師隨帶解暑藥物一同前往。

八、學校春游活動領導小組

組長： 肖曉紅

副組長：董麗光 夏翠芳 洪吉平 江祖朗

組 員：林 艷 朱麗韞 盧晶晶 吳嚇強

智能出行計劃書范文 第二篇

活動目標

1.知道乘車要講文明，懂得文明乘車的一些基本規則。

2.愿意遵守文明乘車的規則，學做文明的小公民。

3.能根據教師的提問，大膽且較為連貫地表達自己的想法。

活動準備：故事視頻圖片，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

活動過程

一、問題引出，激發興趣

師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的?

二、傾聽故事，初步判斷角色行為

(1)聽了這個故事，你覺得有哪些不文明的行為?(上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴)

(2)小花xxx車時是怎么做的?(讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座、勸說虎大哥)你認為它做得怎么樣?

小結：是呀，小花狗上車排隊，在車里還給山羊爺爺讓座真文明，我們要向它學習。

三、自由討論，引發領悟

(1)提問：除了故事中說的，你覺得文明乘車時還應該做到哪些?

(2)幼兒自由討論。(排隊、不在車子里跑來跑去……)

四、整合文明乘車的經驗

師：剛才小朋友說了許多關于文明乘車要注意的事情，是呀，公交車上有許多人，是公共場所，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。

上車時：1.前門上車，排隊不擁擠;2.主動刷卡或投幣

在車上：1.一人一位，不隨便占座位;2.不在車廂內走來走去;

3.不大聲喧嘩;4.不在車內亂丟垃圾;5.給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

下車：后門下車，不推擠

五、經驗遷移

1.觀看視頻圖片，判斷行為對錯

我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢!可是還有很多人沒有做到文明乘車，我們一起來看看，他們做的對嗎?(播放乘公交的視頻圖片)

2.圖片分類，深化體驗

(1)圖片分類

小朋友的小椅子下面也有一張關于乘公交的圖片，請你看一看，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客，請你把他貼到哭臉這一欄。

(2)共同檢驗

我們來看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他們排隊上公交車、給老人讓座......真文明。

在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明。

六、延伸活動

生活中除了乘車要講文明，還有許多事情也要講文明呢!請你們想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

智能出行計劃書范文 第三篇

活動目標：

1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規則。

2、愿意遵守簡單的乘車規則。

活動準備：

1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。

2、幼兒用書：《文明小乘客》。

活動過程：

一、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。

師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?

二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認識。

1、認識“笑臉”和“哭臉”標志，知道“笑臉”標志表示文明行為，“哭臉”標志表示不文明行為。

2、幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。

3、幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉。

4、交流分類結果，明確坐車的文明行為。

三、師幼討論，拓展經驗。

1、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規則呢?

2、幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具，給他們涂色，然后說一說相應規則。

四、做律動結束活動。

教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧。

活動延伸：

開展“公交車”的游戲活動，促進幼兒把認知轉化為行為。

智能出行計劃書范文 第四篇

一、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的'集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

二、活動主題：

放松心情，完美生活!

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

4、活動時間：20--年4月17日

5、參加人員：針推三班同學自愿報名(請積極參與)

6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊)

四、活動內容

1、前期準備

1)李品負責聯系場地、專車、結賬。

2)石晶負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

3)彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情況自備。

2、活動進程

1)早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)10：10—11：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

3)11：20—12：20， 團隊游戲時間。

4)12：30—14：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

5)14：10—15：10， 團隊游戲時間。

6)15：20—18：00， 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

7)18：10—18：20， 清查人數，準備坐車返校。

五、經費預算

1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

六、備注

1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

智能出行計劃書范文 第五篇

校園綠色低碳出行策劃書

低碳生活(low-carbonlife)減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。下面是有校園綠色低碳出行策劃，歡迎參閱。

校園綠色低碳出行策劃范文1 活動前言

牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。

如今，低碳生活已經成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。

作為一名21世紀的大學生，我們更應該走在時代的前沿，讓我們一起做低碳達人吧，讓我們提倡低碳生活，保護世界，保護地球!那怎樣過低碳生活呢?

以物易物是非常低碳環保的行為，舊物之間的交換，不僅發揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結識更多的朋友。

為了在我校學生之中宣傳低碳環保生活;推廣一種全新的節約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協調的過程，可以充分展現學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協會特舉辦此次以物易物，換醒低碳的大型換物活動。

一、活動背景：

1、以物易物的年代已逝數千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為換客。

2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內二手或購買后不中意、使用次數少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內舉行換客活動，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現效益最大化，實現物盡其用、環保節約、循環利用的良好環境效益，同時響應國家當今大力提倡建設資源節約型、環境友好型社會的號召。

3、在當今快節奏、高壓力的社會生活狀態下，城市冷漠病不斷蔓延，學校內部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造學校是我家的和諧氛圍，最終實現構建和諧社會和建設循環節約型社會的雙贏。

二、活動目的：

1、通過換取其所需品，親身體驗循環經濟和資源節約等觀念。

2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。

3、活動中培養學會學習、學會交往、學會生活的能力。

4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現物盡其用、環保節約、循環利用的良好環境效益。校園綠色低碳出行策劃范文2 一、活動背景

二十世紀六、七十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已成為全人類共同關注的國際問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態環境問題。20XX年世界環境日的主題為：改變傳統觀念，推行低碳經濟。20XX年12月7日18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環境部長和其他官員們就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。20XX年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現實生活中人們的減碳意識還不強，對有關減碳方面的環保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，**大學生活園區組織了這次低碳生活，綠色校園宣傳活動。以增強廣大師生的環保意識，倡導河大全體師生行動起來，從我做起，保護環境。

二、活動目的低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。為了保護人類的生存環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導低碳生活來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.三、主辦單位

學生處園區教育管理辦公室

四、活動時間

20XX年9月

五、宣傳方式

1、邀請本校各校園媒體發布活動消息配合宣傳。

2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學生節水，節電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環保節能意識深入人心。

六、活動項目

1、開展關于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。

2、開展利用生活廢棄用品創新制作其他生活用品的手工設計大賽，鼓勵學生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。

3、開展低碳生活宣傳標語設計大賽，讓同學寫關于節能環保的祝福語和宣傳語。

4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規定的時間集體熄燈，以引起同學們的關注和參與。

5、開展低碳生活綠色校園學生集體簽名活動。

6、在教學樓、宿舍樓內的公共區域張貼有關低碳環保的標語，以達到時刻警惕的效果。

六、項目評估

1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環保，走進環保，在以后的生活中都能注重環保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保。

2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。

4、通過此次活動，達到創建低碳校園的目的。校園綠色低碳出行策劃范文3 活動引言：為促進低碳環保的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆低碳達人校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導知行合一的宗旨，力求結合校園生活的實際。

低碳達人活動章程

為促進低碳環保的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆低碳達人校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導知行合一的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。

活動規程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會

策劃承辦單位：法學系分團委學生會

贊助單位：

二、活動時間：初賽20XX年4月22日至4月28日

決賽20XX年5月26日

三、活動地點：決賽學院報告廳

四、活動對象：全院學生

五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。

六、活動內容及要求：

a.參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標準：

環保方案創新性(選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣)

環保方案實用性(考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則);

c.評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導;

d.組織方將提供環保方案樣板供參考。

a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案(即5月3日17日)。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者PPT;②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。

七、評分標準：

環保創意性占30%

環保方案可行性占30%

環保方案實施成效占30%

環保方案總結占10%

八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)

最佳創意獎證書+100元獎金(2名)

最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)

環保給力獎證書+50元獎金(5名)

智能出行計劃書范文 第六篇

策劃書名稱： 自強學院創新實踐社“科技館之行”

策劃書

活動背景：

創新實踐社在成立第二學期時，組織一次出行，旨在開闊社員的眼界，增加社員的知識面，引發社員的思考聯想，培養社員的創新思維，引導同學們理論聯系實際，創新性地提出新點子、新思維。在上一學年，創新實踐社從一步步步履蹣跚地成長起來到現在已經成為一個三十余人的大家庭，我們正在越辦越好，給予同學們一個展示自我、實現想法的舞臺。所以我們打算在冬季學期找一個機會能讓同學們有一次科技類展館游覽的經歷，讓同學們走出校園，在接觸科技、感受科技后結合生活提出好的點子、新的想法，促進他們將所見所聞聯系日常生活，迸發出更多思想火花，去轉化成實踐，參與到更多的項目、競賽中來，為自己和學院爭光添彩。

活動目的及意義：

好的思想往往就來源于某個簡單的科學原理、常見的生活現象，所以本次出行我們打算讓同學們以了解和認識科學現象、科學原理為主要方式，并且在活動結束后的日常例會里，通過討論進行總結和交流，分享出行的見聞和收獲。目的是在今后的日子里，同學們能夠以一次次的游覽經歷為“導火索”，引發同學們更多理論與實際的聯想。同時豐富同學們的社團生活，讓同學們學到更多，感受更多。

活動地點詳述：

上海科技館

科技館是上海重要的科普和休閑旅游基地。上海科技館項目占地面積萬多平方米，總建筑面積萬平方米，展示內容由天地館、生命館、智慧館、創造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成，總投資億元人民幣。作為最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設基地,使每個來參觀的觀眾能在賞心悅目的活動中，接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。主要參觀展區：（詳述請見附頁）

智慧之光

設計師搖籃

信息時代

機器人世界

宇航天地 科技館時間安排：

周二至周日為上午9：00至下午5：15，遇周一閉館（假日黃金周期間除外）售票時間為上午9：00至下午4：30。

活動時間：周六上午8:00集合、出發，上午9:30 至科技館，買票、入館參觀。活動安排：由自強創新實踐社的社長（沈兵）、副社長（陳剛 齊濟 陳楊 陳麗麗）帶隊參觀，預計游覽時間在2小時左右，重點參觀與我們更為貼近的一些展區。游覽完成后回校。在下周創新實踐社例會的時候，同學們針對本次的游覽，討論交流本次的經歷，也可以談有所見所聞想到的一些新思路新方法，暢所欲言，共同討論完善想法，發表感想和想法。放假之前寫一篇思想匯報交至社長處，作為同學們的社團經歷存入社團個人檔案。

經費預算：

普通票:60元/人 學生票:45元/人

出行人數約在30人左右，故總花費約在45*30元左右。交通費：地鐵每人5*2元（自費）

活動中應該注意的問題及細節：

1）安全問題：集體組織，社團管理員明確分工，負起責任；活動前飛信通知大家注意事項； 在館內明確嚴肅紀律，切莫走丟，保證手機聯絡；

2）門票問題：進行統一門票付賬，要求每位同學攜帶學生卡；

3）準備問題：一名同學攜帶相機；每位參觀同學建議帶上記錄物件對展館中好的展品有所記錄。

活動負責人及參與者：

颶風報大一、大二年級成員26人 大二管理員5人

附頁：

智慧之光展區以大量的互動展品為主要展示手段，演示物理學數學、化學、生物學等學

科的典型現象，揭示其基本規律、基本原理，培養參觀者的動手能力，了解科學方法和科學思想，以及科學家孜孜不倦的探索精神。整個展區的布展是基于“觀察自然現象→整理分析典型現象→了解自然規律”的創意，分設序廳、中央活動區和互動展品區，展示面積約1800㎡（包括夾層）。設計師搖籃

設計師搖籃展示主題是輔助設計（CAD）和（CAM），展示面積800㎡。在這里，參觀者親自動手參與一些簡單的設計和制造活動，體驗現代設計和先進制造的一些基本技術，包括(CAD/CAM)、激光刻錄技術、快速成型技術等。設計師搖籃展區就是要讓參觀者通過自己親自參與的方式，體驗到生活中處處有設計，人人都可以成為設計師。展區設置有設計制造區、游客設計區、設計杰作區，主要有禮品雕刻站、三維頭像掃描與制作、柔性裝配線、名片賀卡制作站、MTV制作站、CAD教室、設計長廊等展項。信息時代的發展，極大地改變了我們的生活、學習和工作的方式。各行各業的應用技術不斷地升級換代，推動了產業結構的整體調整化，整個社會處在轉型的過程中。本展區通過各種實物的展示，使參觀者了解信息技術與傳統技術的差異，認識信息技術在現代生活、學習和工作中的應用，體驗信息時代的社會特征，以加深對信息化社會的理解，愉快地溶入飛速發展的信息社會。機器人世界

以簡單的自動機械為基礎的傳統機器人技術開始轉變為基于信息技術為基礎的現代機器人技術。機器人的適用范圍滲透到人類活動的各個領域。

那么什么是機器人？技術是如何讓機器人承擔一些復雜工作？機器人的智能化本質又是什么？機器人技術在我們的學習、生活、工作、研究中有怎樣的應用呢？機器人世界展區讓游客在各種與機器人有關的活動中，找到這一系列問題的答案，并從中了解機器人技術是結合了多學科技術的綜合性技術。在里面，你可以看機器人做操，跟機器人比射箭，看機器人跳舞，還可以讓機器人給你畫像。體會到機器人給你帶來的樂趣。健康

人類在20世紀創造了超越任何世紀的巨大科技成就，深刻改變了人類的生產、生活方式以及認識世界的既有觀念。這種空前的變化不僅極大地推動了社會的發展，也極大地提高了人類的生活質量。如果說“智慧之光”展區反映了19世紀人類對自然科學的認識，那么“探索之光”展區就是一個反映20世紀科技光輝的展區。在這個展區里我們將要展示包括量子論、相對論、物質結構、基因技術、核能、激光等20世紀的最重要科技成就。宇航天地

廣袤的，繁星閃爍，充滿了神秘感，它吸引著我們不斷地去探索，去創造前所未有的夢想。宇航是人類永恒的話題。宇航的實現可以說是20世紀科技最偉大的創舉。然而宇航的夢想是怎樣實現的呢？為了宇航的實現人類積累了多少科學的知識？實現了那些創造和發明？進行了怎樣艱苦的訓練？在浩瀚的宇宙中我們可以觀察到哪些現象？宇航天地展區根據這些問題規劃了宇航知識區、宇航訓練體驗區、宇航成就陳列區和太空劇場四個區域。其目的就是要讓游客在各種體驗性的活動中，了解和認識這些問題。

智能出行計劃書范文 第七篇

活動出行策劃書

時間：*月*日

人員：約**人

出行方式：自駕

地點：****

具體開車路程：約70Km

費用原則：AA制

一、活動安排：

1、集合時間：*月*日早上十點

集合地點：******

（遲到者罰款10000元^_^。早餐自備，中餐燒拷、晚餐另行決定。）

2、出發前整合車輛，可以拼車。出發前檢查油氣是否充足。

3、具體采購安排：

a.、燒烤爐：五臺（提供者：***）；野餐座椅五張（提供者：***）帳篷十個（提供者：***）炊具（包括鍋、調料盒或調料袋、刀具、酒精燈、灶臺或壘灶臺的物品）五組

b、采購清單（采購時間為*月*日）：***負責（菜場）：青菜、菜花、玉米、蝦、香腸、雞翅、羊肉、牛肉、里脊肉、骨肉相連等東西，水果、無煙煤、竹簽、刷子、調料、紅薯、錫紙（整卷的）、；***負責（超市）：吃的：火腿腸、飲料（包括純凈水、牛奶、可樂）、膨化食品、果凍、水果、面包點心（適量）、馕餅、面條、牛肉干、魚片等零食；用的：撲克、一次性的餐具、餐桌布、一次手套、燒烤的餐具（叉子等適量）、大、小瓶裝的礦泉水、紙巾、濕紙巾、固體酒精棉。***負責準備文體用品。★購買原則：以不浪費為前提，費用要控制。具體的數量、品牌等由負責購買的人掌握。購買者保存好發票或詳細的物品清單。

二、環保要求：

1.參與者自覺將果皮紙屑帶走，嚴禁隨意亂扔；

2.有車的攜帶適量物品，嚴禁行車過程中隨意丟棄物品，嚴禁超載；

3.出發前，要在準備一下備用藥。一些暈車貼片、摔傷的外傷藥水、創口貼等等。小孩父母準備好媽咪愛等藥品。

三、紀律要求：

1、帶大寶、小寶們出行的要負責孩子的安全，切勿離開大

人的視線。

2、活動過程服從統一安排，切不可肆意行動。

3、各單位指定一到兩人負責人員清點。

4、遠離聚集地前要告知領隊，并告知聯系方式。

四、活動原則：

1.身體健康，性格合群，遵守紀律

2.集體活動，互相關照，友愛長存

3.保護環境，不丟垃圾，愛護生態

4.領隊有權根據突發情況臨時更改計劃

五、人員安排

領隊：***（職責：全程負責人員安全，負責活動的安排和突發情況時的活動變更）

協調員：***（職責：負責協調本單位員工統一行動，負責車輛的有序停放，負責人員的清點，負責傳達領隊的各項安排，負責活動地點的環境和生態保護，負責帳篷、野炊烹飪點的合理安排）

野炊烹飪：***

（職責：負責野炊食品的清洗、制作，負責野炊食品的數量清點，負責野炊用品的數量清點，負責野炊烹飪后現場的隱患整

其余人員須聽從活動的各項安排，有建議或意見可向領隊反映，不得讓個人情緒影響整個活動。

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綠色出行策劃書一．策劃名稱：自行車綠色出行活動二．活動背景隨著人民生活水平的提高，社會的發展，越來越多的機動車出現在我們的生活中，在相當程度上方便了出行，但是也隨之出現了一系......

綠色出行策劃書一、綠色無車日活動目的：通過倡導公共交通、自行車和步行等綠色健康的出行方式，有效地減少小汽車的使用，改善城市交通環境，降低空氣污染，促進公共交通的.良性發展，......

活動出行策劃書時間：*月*日人員：約**人出行方式：自駕地點：****具體開車路程：約70Km費用原則：AA制一、活動安排：1、集合時間：*月*日早上十點集合地點：******（遲到者罰款10000元^_^。早......

春游出行活動策劃書時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，此時需要提前做好策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面......

智能出行計劃書范文 第八篇

元旦出行活動策劃書/計劃書

值20XX年元旦來臨之際，為配合學校搞好本次慶元旦活動，同時也為了豐富師生的校園生活，學生會精心準備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動種快快樂樂迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的學生全部參加，同時還將邀請學校領導老師參加，從而真正使師生快樂度過元旦。

一、活動名稱：喜迎元旦，快樂游園

二、活動時間：20XX年12月31日下午4：00-6：00

三、活動地點：憬園食堂前

四、活動目的及意義：活動一方面豐富校園的學生生活，提高學生的生活質量，同時也通過這次游園活動增強學生對校園的感情，促進愛校之情

五、活動對象：面向昆明理工大學全體學生

六、游戲規則及人員安排

1.游戲一∶ 背人過障

負責人員：

監督工作：*** ***

道具準備：*** ***

場地布置：*** ***

游戲指導人：*** ***

游戲裁判： *** ***

活動規則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員，參賽者沿著規定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行，最先到達終點且未違規的隊獲勝，2人各得一張獎券。

2.游戲二∶貼鼻子

負責人員：

監督工作： *** ***

道具準備： *** ***

場地布置： *** ***

游戲指導人：*** ***

游戲裁判： *** ***

游戲規則：兩人為一小組，要求一名隊員蒙上眼睛，在游戲起始點原地轉三圈，然后拿一可貼物在另一名隊員的指導下，走向兩米之外的一塊黑板畫一個沒有鼻子的圖案，首先且順利完成游戲的小組獲勝，兩人各得獎券一張。

七、活動宣傳

1.海報宣傳：制作有關活動的海報，粘貼在學校的粘貼欄上。

2.班級宣傳：通知每個班班長活動的具體細則，再由班長通知班上同學。

3.傳單宣傳：制作活動傳單，在人流集中的地段，時間派發傳單，介紹活動內容。

八、道具

1.手帕

2.哨子

3.小黑板或小板子

4.人物圖像

5.可貼鼻子

6.一些小飾品(氣球，彩帶等)

九、資金預算

用途 金額(單位：元)

道具 100

海報制作 20

印刷傳單 20

其他 60

總預算：200

十、安全保障細則

1.由于參加人員面向整個學校，務必確保與人員的溝通。

2.在背人過障的游戲中，一定要確保參與者的安全，確保背人工作準備妥善后再宣布游戲開始，游戲過程中需要有負責人員全程的跟隨與保護，以免有參與者受傷的情況發生。

3.在貼鼻子游戲中，參與者原地轉三圈后，須有負責人員陪同，以免有人摔倒導致受傷。

4.確保游戲場地的人員疏通，游戲可以安全，有序的進行。

十一、注意事項

1.場地以及道具應在活動開始前準備完畢。

2.工作人員應按游戲規則給參與者發獎券。

3.工作人員應注意調動會場氣氛，遇事應機處理。

4.游戲過程中工作人員不能離開場地。

5.活動中應注意語言表達的方式和語氣，待人接物要禮貌，充分顯示企管系的風采。

十二、清理場地

活動結束后各負責人清點各自負責的物品道具，全體工作人員留下來清理場地的衛生，然后送還相應借來的物品。

XXXX學院團委學生會

XXX拓展部

20XX年12月20日

智能出行計劃書范文 第九篇

綠色出行策劃書

一．策劃名稱：綠色出行，創低碳生活，二．活動背景

隨著人民生活水平的提高，社會的發展，越來越多的機動車出現在我們的生活中，在相當程度上方便了出行，但是也隨之出現了一系列問題，比如交通堵塞，尤其在蘭州這樣狹長的地帶，更加明顯。由于機動車尾氣的排放，空氣往往被污染，在紹興污染指數常常在160左右，人們很難看見藍藍的天空，空氣污染不但對城市的形象造成了不良影響，更對人們的身體健康產生了嚴重威脅。綠色出行成為了人們共同的心愿。

三．活動目的及意義

1.加強人們綠色出行的觀念，進行環保教育及宣傳。2.減少交通堵塞，為城市的綠色建設貢獻一份力。3.對入黨積極分子進行鍛煉，培養吃苦耐勞的品格。4.加深同學之間的聯絡與友誼。

四.前期準備

1.進行踩點，提前對發放彩頁的停車場，校園停車區域進行考察。2.宣傳部，在4月20日之前制作出宣傳彩頁200張，海報4張。3.組織部，在4月23日派發給入黨積極分子活動通知。五.活動對象

大一，大二每班一個入黨積極分子（21人）六．活動內容

4月24日（下午1點到2點半）在校園內進行宣傳彩頁活動。人員分成4組，第一組人員在實訓樓旁的地下停車室發彩頁，并張貼海報。第二組人員在體育館旁的地下停車室發彩頁，并張貼海報。第三組人員對校園南邊的車輛發彩頁，第四組對校園北邊的車輛發彩頁。活動結束后，2點40校門口集合。

注意事項：紀檢部在活動開始前登記人員出勤，為參加人員準備礦泉水。

策劃人：張永法

時間：2014/4/15

智能出行計劃書范文 第十篇

活動名稱：

美麗的公園

活動地點：

迎澤公園

活動時間：

早晨9：00出發

活動目標：

1 感受春天的變化，了解周圍環境的變化。

2 體驗合作游戲的快樂。

活動準備：幼兒了解春游的準備、接送車5輛

活動過程：

一、準備活動

幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。

談話活動，了解春游注意的事項。

二、基本活動

1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法，知道游戲規則。

幼兒開展游戲活動。

3、幼兒自由組合進行會餐活動。

三、社會實踐活動

1、乘車到迎澤公園。

2、引導幼兒認識春天的主要特征。

3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進行活動。

四、延伸活動

主題繪畫“快樂的春游”

智能出行計劃書范文 第十一篇

活動目的：

1.結合--區“百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關注同學核心素養，強化“做中學，學中做”的教育理念，培養同學健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。

2、讓我校同學更多的親近自然，普及自然知識，讓同學更好地了解自然、親近自然，感知自然發展規律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態，與自然和諧相處。

3、更進一步了解宜昌城市建設與發展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。

4、通過豐富多彩的集體活動促進同學的團隊合作，在共同合作中陶冶性情，感知文化，了解源遠，豐富積累，開闊眼界

5、緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓同學們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。

活動主題：

我愛家鄉春光美

活動對象：

--全體同學

活動時間

(星期四)

活動地點：

一年級：三峽森林公園，二年級屈原祠，三、城市規劃館，四年級官莊，五年級、鳴翠谷，六年級三峽森林公園

活動準備：

1、活動前兩天各班組織全體同學開展春游活動安全教育，針對安全、衛生、文明、理財四個方面進行相關教育，確保同學出行必知安全文明常識，強化同學行為常規。做好相關安全防范提示，確保同學活動安全，信息組制作主題活動PPT，指導同學了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。

2、各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦5—20篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織同學積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導同學于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。

3、各同學以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。

4、組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。

5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好同學、隨行家長的安全教育及監督工作，做好家長同學分組安排，并隨時加強對同學的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

6、各班認真做好同學分組，保證活動時不散隊，同學能進行自我管理。

7、做好同學攜帶物品的檢查，杜絕同學自帶刀具。要求同學每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。

8、各年級遇到同學意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫、年級負責人聯系，由隨行校醫、年級負責人與隨行醫生根據同學傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫電話在出發前告知全體教師。

9、同學統一著春季運動校服，統一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。

10、同學可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由同學分組進行聯歡活動。

11、體育組提前一周組織同學開展1—2團隊游戲，讓同學明確游戲要求。

學校準備：

1、接送車輛

2、隨行導游

3、急救藥品：棉簽、碘伏、創可貼。

4、提前與相關景區做好聯系，確保安全

學校后勤：

1、每生一瓶水、

2、中午就餐同學配發干糧和水果。

活動組織要求：

1、本著同學自愿原則，學校統一組織做好分組安排。收費標準

(含交通費用、門票費、)

2、各班活動結束后，4.月1日上交優秀習作1—3篇(配圖)至同學處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求WORD電子文檔，A4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。

教師人員安排：

1、領導小組：杜心華、王玉茜、

2、安全保衛組：黃玉俊、王磊、李瓊

3、活動調度組：周擁軍 新聞組：王華(中段)、唐淑娟(低段)何苗、孫桃桃、各年級安排隨行人員拍照

智能出行計劃書范文 第十二篇

“美麗成華·百團聯動”計劃暨12﹒5國際志愿者日“生態低碳”文明出行系列行動

啟動儀式活動方案

（送審稿）

一、背景及目的為貫徹落實黨的十八大精神，深入推進“五大興市”戰略,“五大興區”戰役，打好交通先行、交通興城攻堅戰，以構建志愿服務體系為抓手，積極申報“全國志愿服務全國志愿服務記錄制度試點區”，創新基層社會管理，推進社會建設，又好又快推進“宜人成都”、“美麗成華”和“民生成華”政府建設，共青團成華區委以國際志愿日為契機，聯合成都市和諧社區發展促進會及區內百家共青團組織啟動“美麗成華·百團聯動”活動，全面開啟成華志愿服務新篇章，為建設“中西部綜合實力一流城區”營造良好的生態人文氛圍。以打造低碳城市、提高生態文明建設水平為目標，廣泛動員城鄉居民積極參與低碳生活全民行動，大力倡導公共交通、自行車、步行等綠色出行方式，切實提高公眾的環保意識、文明意識和社會責任意識，在全社會構建綠色文明的交通文化，促進綠色文明交通發展和宜居城市建設。

二、“美麗成華·百團聯動”志愿者服務計劃

（一）“生態低碳”文明出行專題活動

青年行動 圈層互動 百團聯動

——成華區與宜賓市啟動5萬宜賓青年新市民12﹒5國際志愿者日“生態低碳”文明出行大行動

組織志愿者在出行路口和社區開展文明交通勸導活動；設計文明 1

出行倡議書發放給全區中小學生家庭；在中小學生中開展成都交通展望繪畫比賽；社團進入社區開展文明交通出行文藝匯演，外國志愿者為成都交通助力。

1、系列活動時間

2012年11月25-2012年12月10日

2、活動地點

成華區

3、主辦單位

共青團成華區委 成華區文明辦

4、承辦單位

共青團宜賓市委駐成都團工委

成都市和諧社區發展促進會

成華區百家基層團組織

成華區組合民樂藝術團

5、系列過程活動內容

（1）成華區市民文明出行大調查

派遣大學生志愿者深入成華各主要路口，就每天成華區主要交通路口擁堵情況及市民文明出行情況進行大調查，形成《成華區行人參與交通文明素質報告》提交有關方面，引導居民文明出行。

時間節點：2012年11月25日-2012年11月30日

（2）成華區與宜賓市啟動市民“生態低碳”交通出行計劃

共青團成華區與宜賓市團工委啟動市民“生態低碳”交通出行計劃，其涵蓋文明出行倡議、文明出行宣言、公交優先出行選擇、文明出行勸導等（暫定），并形成長效的文明勸導機制。

?設立十個排隊上車示范點；在人流量較大的車站設置志愿者引 2

導牌、宣傳標語，并建立長效機制，引導市民形成文明排隊的習慣。?十大文明路口創建；在人流量較大的一環路、二環路、環創建文明路口，由相關團組織認領，共同推動文明示范路口創建。?十大文明出行示范社區；在成華區社區中啟動十大文明出行示范社區創建活動，要求在社區有文明勸導志愿服務隊伍，社區向社會開放內部車場。

④十大文明出行停車場；啟動創建十大文明出行停車場活動，要求停車場有規范的標識，并有志愿服務文明項目。

⑤其他示范案例建設。

時間節點：在2012年12月5日啟動

時間節點：2012年12月5日——2013年12月底

三、“美麗成華·百團聯動”啟動儀式活動

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