合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

守護生命的天使征文范文 第一篇

今天，老師帶我們到武進醫院南院去參加訪問。8點多我們從校園出發，雖然天公不作美，飄著細雨，但我們心里卻陽光般明媚。

一到醫院大門，衛生局金書記、南院周院長已在門口歡迎我們，周院長還向我們介紹了醫院的具體情況。接下來，我們開始參觀科室。先來到了口腔科，醫生正在幫一個病人看牙齒。他戴著口罩，手里拿著一把小鉗子，小心翼翼地伸進病人嘴巴里。我開口便問：“醫生，補過牙后，留在牙齒里的東西有什么用？”醫生告訴我：“這個東西補在洞口，可以不讓蟲子再爬進去，也不用擔心臟東西再次進入，可以保護牙齒。”我連忙對醫生說：“謝謝您。”說完，我才回過神來，一向膽小的我居然這么容易完成了一次采訪。

緊接著，我們又來到了嬰兒沐浴室，這里是剛出生的寶寶洗澡的地方。一位護士姐姐正在幫小嬰兒洗澡呢，只見她一手托著嬰兒的頭，一手接過水龍頭上的水，輕輕地潑灑在嬰兒身上，動作是那么的輕柔，又是那么*。燈光下，小嬰兒全身紅通通、肉嘟嘟的，真可愛。聽護士姐姐說，這個小嬰兒生下來有八斤多呢，可在我眼里還是小得可憐。洗完澡，嬰兒們都躺在一個大搖籃里，他們有的在哇哇大哭，有的兩只小眼睛看著我們大家，還有的正在做美夢呢。我不禁感慨道：他們都是由醫生護士阿姨迎接到這個世界上，我們也是。原來，醫生護士阿姨是我們的第一任爸爸媽媽呀！看著身旁的白大褂，我倍感親切。

最后，我們參觀了急診科。急診科很大，里面有著許多不知名的急救儀器。一位阿姨給我們講了許多急救的知識，還給我們做了示范，。阿姨剛剛講完，喬*偉就自告奮勇想來做一次，他可真勇敢，我暗暗佩服他的勇氣。連醫生阿姨也直夸他動作標準，說不定將來就是一位出*的醫生呢！！正當我猶豫著要不要舉手時，耳旁響起了阿姨的話語：“在生死關頭不分*別，不能猶豫，只能想著救人。”我用力地點點頭，也高高地舉起了手。

回家的路上，我思緒萬千，眼前不斷浮現著那一位位可親可敬的身影，他們是戰斗在第一線的白衣戰士，他們更是我們生命守護神！

守護生命的天使征文范文 第二篇

我是一名很普通的護士， 我的崗位就像我呱呱墜地的那一聲與常人無異的哭聲一樣，平凡又無聞，既沒有戲劇般曲折的沖突，也無生命的華彩。每天清晨，我離開那溫暖的被窩，匯進熙攘的上班人流，爾后走進醫院大門，到了內科又開始了一天平淡而瑣細的工作。

在我小的時侯，每當走進醫院，看到潔白的病房，以及一襲白衣穿來飄去的護士，認為她們是多么的圣潔，多么的不可及呀。沒想到的是多年以后我也成為了她們中的一員。

在我踏入護校的那天，懂得了什么是生命，什么是責任。老師說：干我們這一行的，是一腳踩在鬼門關上，一腳踩在xxx的大門上。在那時，我并不能真正的領會到這句話的含義。但是，在我從業了十多年后，越來越感覺到這句話的深刻含義。是的，病人的生命在步入醫院的那一刻起就交到了我們手中，從那時起，我們就是他們所信賴的、可依托的人。從他們渴望的眼神中，從他們關切的目光中，我們就成了他們生命的主宰者。

人們尊敬的稱我們是白衣天使，天使，原是上帝的使者，是送給人們和平、幸福的使者。白衣天使，是救死扶傷，實行人道主義的象征，是人們對生命的寄托，是人們愿望的表達。

作為一名護士，不光要有豐富的專業知識及技術，更要有良好的職業道德素質，不僅護理操作技術要好，服務態度要好，還要關心患者，滿足患者的需求，真心實意的為患者服務。因為，患者花了錢，將生命交付到了醫院，作為醫院的主人，我們有什么理由不為病人服務呢，不為患者的生命負責呢?

那些稱我們護士是患者的高級保姆的人，我認為他們并不真正了解我們的工作，也可以說他們并不尊重他們自己的生命。因為我們是在為生命做出犧牲，為生命做出奉獻。我并不為我所的事而感到恥辱，相反，我很自豪。我自豪我所從事的職業，它是神圣的，是高尚的職業，因為能為生命的延續做出貢獻人的就是白衣天使們!

換下潔白的隔離衣，沐浴在溫暖的陽光中，看著這個長發飄飄、帶有幾分朝氣和現代氣息的女孩子，別再懷疑她不是那個整日忙碌于病房之間常帶笑容、善解人意的小李護士。我忙碌，我充實，我自信，我快樂——因為我是一名護士。

守護生命的天使征文范文 第三篇

在各種職業中，最純潔的職業就是醫生和護士，他們是我們大家的白衣天使。

記得在“非典時期”，我們都拼命的避開傳染源。可是卻有一些人是例外。那就是“白衣天使”。他們不怕傳染，他們很明白他們是醫生，如果他們退縮了，那還有誰能救活那些生命呢?因為他們有那些信念，所以他們不怕犧牲地沖到了醫救的最前線。他們不是不怕死，而是作為一名醫生，他們想著：只要能救活這些病人，我必須不怕付出一切代價。正是這種信念，他們救活了多少人，也正是這種信念，讓他們犧牲了多少人?在電視上，我們看見的不是醫生不管病人，懶懶散散，而是盡心盡力，竭盡全力的去醫治。他們這種不怕犧牲的精神難道不值得我們學習嗎?

再說禽流感時期，他們還是以平和的心態去面對他們的病人。他們不像常人那樣的膽小。他們挺身而出，不怕艱險，不畏犧牲，他們有時還會在他們的崗位上奮斗幾天幾夜，但是他們從沒在他們的崗位上發出半點怨言。

啊，“白衣天使”，我愛你們!

守護生命的天使征文范文 第四篇

救死扶傷的白衣天使，是醫生給我的第一印象，我想當醫生的愿望也是從那件事情之后才有的。

爺爺對我特別的好，每次見到爺爺，我總是第一個跑過去，大叫“爺爺來了”。爺爺每一次知道我要回來時，總是會買許多我愛吃的東西給我吃，不僅如此，爺爺還總會給我講一些笑話，我總會被逗的哈哈大笑，有的時候，我在學習上碰到了困難，爺爺總會舉幾個有趣的例子為我解答。

可是，爺爺突如其來的生了一場大病，我們都非常的傷心，尤其是我，哭的是天昏地暗。

早晨，我醒來時，爺爺還在病床上躺著，看到爺爺那蒼白的臉，我的心不由得一酸，真想趴在爺爺的床頭痛哭一場，可我始終還是忍住了那苦澀的淚水，然后望了望躺在病床上的爺爺，嘴上無聲的說了一句話。或許只有我才知道自己說的是什么，那就是“您會好起來的對嗎?您不會就這樣離開您的孫女的對嗎?”

可世事不會盡如人意，一天晚上，爺爺不知怎么回事，病情突然加重了，爺爺被送到了手術室，我望著“白衣天使”直到他進入手術室，我在門外等了很長的一段時間，我在門口蹲著不睡覺，想到爺爺要受這樣的痛苦，我竟然一點忙也幫不上，我真愧對爺爺對我的好。大概十一點左右，夜以入深，星星在天上閃爍，當手術室的燈滅了時，我們一圈人都圍著門，當白衣天使出來時，我用微弱的目光看著他，直到他說：“病人已經脫離生命危險，但還要住院觀察時，我的眼神一直盯著那白色的大衣”。

看到爺爺受這么大的罪，我的心酸酸的，望著他那慈祥的面龐，我留下眼淚，但嘴上有一絲微笑，一個種子在這個幼小的.心靈上發芽了，我想當醫生，為的是保護我的親人。

守護生命的天使征文范文 第五篇

山崩地裂，高樓撕碎，巨響刺耳……

他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，*雹般的磚瓦、灰塵、紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出。

他咬著牙，拼命地撐住課桌，用自己的血肉之軀擋住所有的災難，如同一只護衛小雞的母雞，把外來的危險擋在自己的翅膀外。他身下蜷伏著四個幸存的學生，就是他保護的小雞。他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……像一棵大樹一樣立在世人的面前，而這棵大樹頂起的是四片天地。

為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂；他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑——“英雄不死，精神千秋！”

老師，是生命的守護神！

地動山搖，飛瓦走石，悲號沖天……

原來的你，總是有著陽光般的心境；原來的你，總是那樣的機智勇敢、聰明爽朗；原來的你，總帶著憨憨的笑對著學生；原來的你，總用好聽的歌聲來調節氣氛。

老師，我還記得：你泡給我喝的那杯檸檬茶，當時的我在心里默默地喊你：哥哥，你聽到嗎？；老師，我還記得：你想方設法找給我穿的鞋子，當時我覺得你是我的媽媽，雖然你是一個年輕的男老師。老師，我還記得：你帶上墨鏡擋住你紅腫的眼睛唱歌時，我們的驚訝，你當時聽到我們的吶喊嗎？老師，你也把這樣的一幕幕深刻心中吧。其實，我多希望你睜開你沉睡的眼睛，重復做著那些細微的動作啊。

如今的你永遠跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，宛如一只展翅欲飛的雄鷹。你的翅膀比鋼還硬，正因為你鋼還硬的翅膀，你救了你懷中的孩子。為了救孩子，你的“雙翼”不能再展翅飛翔了；為了救孩子，你雄鷹般的雙翼被鋸斷了；你無悔，你摘下了自己的翅膀，送給孩子們飛翔。

老師，你是生命的守護神。

重物墜地，利器穿*，血肉模糊……

廢墟中，你的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。但你的雙手仍緊緊擁著兩個學生！我們怎么掰，也無法掰開你緊緊摟住學生的雙手！

本來你可以安全的離開的，可是有兩個孩子太害怕以至于跑得很慢，你轉身走回去，拉著兩個孩子就跑。但瞬間重物壓下，你在危難中首先護著的是自己手里的孩子。

向倩老師，你用你自己生命換來了兩個孩子的生命，你用你小小的血肉之軀，擋住了厚重的泥水板。你的壯舉，我們會銘記在心，*人會銘記在心，全世界會記住你拯救生命的最后一刻的。

安息吧，守護生命的神靈！

在突如其來的災難面前，這些靈魂的建筑師們，用他們的行動詮析了人間大愛。他們最后定格在世人面前的豐碑永不朽，他們的行為是人*至善，大愛無疆的最好的表達。

讓我們點起心中祝福的蠟燭：汶川地震中死去的老師們，一路走好！你守護住的生命一定不會讓你們失望的！

噫！5月12日，誰都無法忘卻的黑*日子！大地震動了！震跨了高大的樓房與山川，卻沒有震跨譚千秋那不屈的脊梁。在大災大難面前，人生的姿態有無數種，有的人選擇了自救逃命；有的人選擇了驚慌無措；而他卻選擇了天使般的姿態，張開天使般的翅膀，把心愛的學生們護在自己的胸前。

當倒踏的水泥鋼筋紛紛砸向他的背部，把他的后腦砸碎時，他都沒有動一下那堅挺的脊梁，因為，他知道，房屋可以跨踏，道路可以跨踏，山川河流可以跨踏，而他的背絕不能跨踏，一旦跨踏了，他的學生們就沒命了！他寧愿看著自己身上的血流注到學生們的臉上、身上，也不愿意看到他們流一滴血！他是德育老師，這是他為學生們上的最后一堂德育課——用生命奉獻給了學生們的德育課！譚千秋在生命的最后一刻，用大愛鑄成了一塊不朽的豐碑。

• 上一篇：藝術教育年度報告范文7篇
• 下一篇：假山豎向設計說明范文5篇