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社會工作接案報告范文 第一篇

一、指導思想：

品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎。

二、學情分析:

四年級(2)班有54名學生，其中男生35人，女生19人。四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學任務的有利因素。 四年級的學生仍有較強的自我中心意識，缺乏合作和奉獻助人的精神。同時，他們也處于自我中心向他人發展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現為比較封閉、退縮，有的表現為比較放任、攻擊，往往因為不會與人溝通而與他人發生沖突，其社會化發展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養起來。因而，正確引導學生結交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學會交往溝通的技巧尤為重要。四年級的學生對于事情的是非有一定的判斷能力，但是現代家庭結構的變化，絕大多數的學生都是獨生子女，他們在父母的精心呵護下長大，自主性和自立能力都不是很強。在學習和生活中以自我為中心的現象越來越嚴重，所以也相應出現了許多的煩惱，一些不良傾向不僅使學生們不能形成良好的行為習慣，而且會影響其性格和道德行為的發展。

三、教材分析：

本冊教材共分為五個單元：有困難，我不怕、我們的快樂大本營、做聰明的消費者、公共生活講道德、大自然發怒的時候，在個人學習、集體生活、社區生活多個場景中，對學生進行了挫折教育、集體主義教育，培養良好的行為習慣，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。

隨著孩子年齡的增長，本冊教材的內容也變得更豐富，形式更多樣。教材內容充分體現了綜合性的特點，五個單元主題都不是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，形成基本的道德觀，指導行為，并使知識意義化、價值化。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動感，采用了各種圖畫、照片、學生作品，既富于變化又從多角度豐富學生的感知，對話式的兒童語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營。

1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類發展的重要影響。

3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。

四、教學重難點：

1、知道在中國長期形成的民族精神和優良傳統。初步知道影響中國發展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。

2、知道世界歷史發展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

五、教學措施：

在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度,養成良好的行為習慣,提高適應和參與社會的能力、掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標。在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗、結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗、使學生在獲得內心體驗的過程中、形成符合社會規范的價值觀。

1、定期做好家訪，及進了解學生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進的進步。

2、教師要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。對后進生增加感情投資，用愛心哺育，用耐心教育，用恒心轉化。

社會工作接案報告范文 第二篇

本學期，在《品德與社會》科的教學中能圍繞培養學生團結互助，好學勤奮，有強烈的進取心和求知欲，熱愛班集體這些目標展開教學活動。通過這一學期學習生活的鍛煉，學生已具備良好的學習習慣，集體主義精神增強，班級的凝聚力加強。

一、上課、備課是關鍵。

只有認真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當的教學方法，才能提高課堂效率，使學生明確正確的行為方式。有充分的理論指導，才能避免以往滿堂灌的錯誤。

二、抓好訓練，學以致用。

注意理論與實際生活的聯系，引導學生用理論指導自己的行動，并在生活中適時遵守，學生的各項行為習慣有很大的進步。

三、抓好落實，常抓不懈。

緊密聯系學校開展的活動，對學生進行教育，讓學生在正確引導下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。思想品德課的教學，應該與學生的生活、學習實際緊密聯系，這樣學生的水平才能有所提高，而且做好學生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。

四、對于思想品質良好的同學，再進行科學的世界觀，價值觀的教育。

對于習慣較差，思想觀念差的同學，從生活中入手，正面疏導，教育，使其養成良好的生活習慣和思想品質。

五、從認知上引導學生。

1、讓學生知道了祖國社會主義建設取得的偉大成就，學生為社會主義祖國逐漸強大而自豪，熱愛祖國，立志建設祖國。

2、讓學生知道了一些小學生愛科學、學科學、創新發明、搞科技小制作的事例，并向他們學習，積極動腦動手，參加一些科技活動。

3、讓學生通過學習知道了有毅力是意志堅強持久的表現，是學習進步，事業有成不可缺少的品質，每個人都在平時的學習和工作中自覺磨練和培養自己的毅力。

六、存在的問題。

1、有些學生理論與實踐結合不起來。 說道理，同學都能明白，但是真正到生活中，甚至關系到自己的利益的時候，往往言行不一。

2、由于學生重視程度不夠，導致學習興趣淡化，過于敷衍了事。

七、今后努力方向

1、加強自身的修養 。教育學生，首先要身正為范。隨著時代的發展，世界觀和價值觀、社會公德都在不斷變化。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質，更好地教育學生。

2、緊密結合班級管理和學生的實際，進一步加強養成教育，這是思想品德教學的關鍵所在。 、

經過這一學期來的努力，本班終于*完成了教學任務，教育效果明顯。教學的實際效果比較好，學生的養成教育進一步加強，學生的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明禮貌、都不同程度的得到提高。教學取得了較好的實際效果。

但由于學生存在著共同的特點自私，無論做什么事，都為自己著想，所以，還需要在思想品德教學中加以正確引導。幫助其養成正確的行為習慣，使其受益終生。大部分學生表現出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的特點。這些行為習慣也是今后教育的主要方向。另外學生在課堂上學到的知識和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學中應加強實踐。

社會工作接案報告范文 第三篇

今年年初，我積極響應區委組織部關于全區新錄入青年干部下基層學習鍛煉一年的號召，勇躍報名，后被安排到惠城區江南辦事處祝屋巷社區工作站學習鍛煉。半年來，在江南街道工委和社區工作站領導的正確帶領下，我始終珍惜機遇，嚴格按照xxx學習、鍛煉、實踐、提高xxx的要求，認認真真學習，踏踏實實鍛煉，不斷地提高自身的綜合能力，努力達到鍛煉的目的。回顧這半年的社區工作經歷，深感自己在工作能力、工作方法和工作感情上都收獲不少，衷心感謝組織給了我這次絕好的鍛煉機會。現將自己這半年來學習鍛煉的工作情況和工作體會匯報如下：

一、基本工作情況：

一是安全生產檢查工作。這是一項關系到人民生命安危的大事。今年來，我市接連已經出現了幾次消防安全事故，給人民的生命財產帶來了很大損失。因此，防火檢查工作就十分重要了，一點也不可馬虎。

二是污染源普查工作。這是我國第一次進行的大型污染源普查活動。我是第一次學習接觸，因此，工作起來也還有是一定的難度。可是我并沒有放棄，通過與單位同事的共同努力及各被普查單位的大力支持，工作開展得還算順利，此項工作早已完成，并于今年6月底正式報送江南街道普查辦通過驗收。

三是兩委換屆工作。這是社區工作的一項大事，我所在的祝屋巷社區，于今年的4月18日舉行了換屆選舉工作，我作為其中很重要的一分子，選舉工作時，集體討論通過，選我任唱票員，具體負責選舉相關工作。此次選舉工作開展很順利，當天就選舉出新一屆社區工作站領導班子及成員。

四是創建全國文明城市工作。社區在創建全國文明城市工作中，占有很大的比例，也是必檢項目。為全國做好迎檢工作，我與社區工作站的全體工作人員一道，不怕苦，不怕累，連續奮戰近兩個月時間（6個周末沒休息），加班加點工作。具體工作涉及有：創建文明城市社區檔案整理與補充、入戶發放有關創建宣傳資料xxx六個一xxx、上門貼文明家庭門牌、重點樣版街（祝屋一巷）環境與基礎設施進行徹底改觀、社區各條內街小巷衛生清理與檢查等。總之，創建文明城市工作是時間最長，準備工作做得最多，人力物力最大的工作項目，是當前最為重要的一項工作。

其實工作，如入戶發醫保社保資料……，由于時間關系，我在這里就不一一仔細匯報了。

二、工作體會：

1、跑死基層，絕不是空話。社區工作站是一個最為典型基層組織，服務管理對象是所轄區居民百姓，工作涉及社會方方面面，是最直接、最底層的面對廣大群眾百姓的組織機構。我所在的社區工作站，原本是兩個居委會（豐山居委會與祝屋巷居委會）合并后組成的祝屋巷社區工作站，管理面積約為平方公里,地域范圍為江南街道下屬各工作站之最。社區工作站不像機關單位，配有公務辦事車輛，因為工作的需要，我們經常需要徒步半個多小時甚至于更長時間到達指定地點進行工作開展，一去一回時間就是一個多小時路程。尤其是在這炎炎夏日，社區創建工作任務繁重，我們面對上級單位安排的工作任務要求，工作一刻也沒有拖延，頭頂著烈日，大街小巷，走家串戶開展工作。在單位經常看不到我們休息的身影，吹空調的日子那就更加少了，多數時間，我們都是在外面可以說是為工作而奔波，有時接連幾天時間。

2、通過加強政治理論學習，思想覺悟有了顯著提高，充分認識到社區工作的重要性。今年正值我市創建全國文明城市沖刺關鍵年，社區工作顯得尤為重要，并被納入了必檢項目行列，各項工作不可馬虎處理，應付了事，每件事都要認真對待，有始有終，落實到位。這一點，我深有體會，我所在的祝屋巷社區工作站，工作站領導指揮有力，責任力強，同事們工作都很認真負責，積極性與思想覺悟都特別高，一旦有工作任務，都全力配合，積極去開展。我作為一名新人，基層社區工作經驗對我來說是一塊空白。新的工作崗位，新的工作環境，構成新的挑戰和考驗。唯有加強學習，獲取新知識，了解社區工作辦事方法，提高自身思想覺悟，才能完成新任務。我平時有注重加強學習，經常翻閱社區工作站資料，在了解本地居民情況的同時，還學習一些辦事指南，為下來開展工作打下理論基礎。我不怕煩，也不怕累，因為我知道：吃得苦中苦，方為人上人！這次，組織上安排我們新錄入青年干部下基層社區學習鍛煉，目的就是讓我們更直接地了解基層工作情況，了解社情民意，直接面對群眾百姓，為群眾百姓造福。

3、社區工作要有足夠的恒心、耐心、細心、愛心，缺一不可。眾所周之，基層社區工作事情瑣碎繁多，許多都是長久性、持續性、反復性工作，恒心是必不可少的，才能保證工作及時完成；耐心體現在做工作時，與群眾百姓溝通，接待群眾前來辦事，耐心也不可或缺；細心則可充分體現在衛生檢查工作中，認真對待，檢查轄區內街小巷環境衛生，不留死角，不走過場；愛心嘛，對于基層工作，面對各類人群，發揚尊老愛幼美德，積極參加志愿者服務隊，主動幫扶孤寡殘疾弱勢人群。

綜上所述，本人上半年自從來到社區基層工作站學習鍛煉，在江南街道黨工委和社區工作站領導的直接領導下，在自身單位（惠城區信息產業局）領導的大力支持下，較為圓滿地完成了各項工作任務，履行了工作職責。通過這次鍛煉，我深刻認識到選派機關年輕干部到基層鍛煉，是促進年輕干部自身健康成長的有效途徑。社區工作是上面千條線，下面一根針，與機關工作相比，工作的對象、程序、內容有很大差別，社區工作更加具體，更加貼近千家萬戶，也更加艱苦。因此，機關干部下基層鍛煉，是終身受用的實踐方式，也是在新形勢下培養干部的探索和創新。

社會工作接案報告范文 第四篇

本年度，按照我科年初制定的控煙工作計劃，我們通過宣傳健康教育傳單、科室專題欄、開展各種活動等多種形式，向職工、來訪者及其家屬積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛生常識和健康促進知識，控煙意識增強。現在我們就本年度的控煙工作總結如下：

一、領導重視、制度健全：

在科室控煙領導小組的統一組織下，科主任親自負責，辦公室制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成辦公室主任專程負責，不定期的巡視、檢查。

二、出臺控煙措施：

成立控煙小組負責創建無煙科室工作，有效地督導各項控煙工作的開展。在工作場所提倡不吸煙、不相互敬煙。凡貼有禁煙標志的禁煙區，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發現有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。

三、加大宣傳力度，收效顯著：

充分利用學習、開展活動、宣傳欄、專題講座等多種形式，對科室職工開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高職工的控煙知識，培養職工不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，辦公室還利用工作期間，對來訪者進行控煙、戒煙教育，幫助來訪者提高控煙能力。

四、領導帶頭，人人參與控煙活動：

科室領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍及單位和家庭：

結合今年世界無煙日主題的“煙草致命如水火無情控煙履約可挽救生命”，我們科室出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導職工和來訪者加入戒煙、控煙的隊伍中。同時要求單位職工率先進行控煙、戒煙，以身作則養成不吸煙的習慣為來訪者做好表率作用。

總之，經過努力，科室全體職工進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，確保職工好的健康習慣，促進良好的心態盡一份力量。但是在工作中，我們發現部分控煙機制不過完善，比如控煙工作進度沒有形成定期匯報和反饋的機制，導致控煙工作的環節出現脫鉤現象，不能很好的延續控煙計劃，影響了控煙效果。在今后的工作中，我們將及時總結控煙工作的經驗，及時反饋，及時調整，力爭把控煙工作做好、做全、做完善，為創建“無煙型醫院”做好本職準備。

社會工作接案報告范文 第五篇

一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。現將本學期的工作總結如下：

一、目標達成

1、培養學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民,培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。

二、引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

三、評價方法

1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在日常生活中表現出的情感、態度、能力、行為進行觀察，并做記錄。

在與學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態度、表現等以描述性的語言進行評價，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續努力。

2、學生自評

教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調控的能力。

3、學生互評

學生依據一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養成尊重、理解、欣賞他人的態度，相互促進。

通過一學期的教育教學，教學效果良好，達到了預期效果。

社會工作接案報告范文 第六篇

為進一步維護社會穩定大局，保障人民安居樂業，創造和諧穩定的社會環境，積極有效地化解各類社會矛盾，促進社會治安防控體系建設,金水里社區貫徹落實市、區政法委關于維穩工作的要求，增強憂患意識和責任意識，努力做好各項綜治維穩工作，現將20xx年上半年的工作情況總結如下：

一、加強領導，嚴格落實維穩工作責任

社區及時調整了維穩工作領導小組，落實了領導責任制，制定了切實可靠的工作計劃，把維護穩定工作作為平安創建的重要內容。定期召開了專題會議，研究部署轄區治安維穩工作，及時進行了維穩形勢研判，從源頭上預防和減少各類誘發不穩定的因素產生。落實專人開展維穩工作，為維穩工作提供強有力的組織保障；按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實維護穩定工作領導責任制，形成了上下聯動、齊抓共管的工作格局。

二、加強基層基礎建設，夯實維穩第一道防線

一是把做好維護穩定工作的重點放到了加強基層組織建設和基礎工作上來，把解決問題的工作重心，由事后處置遷移到事先預防和事中控制上來。二是加強了維穩信息員隊伍建設。進一步結合社區實際，加強了以居民小組長、樓棟長為主的信息員隊伍建設，不斷拓寬信息渠道，完善工作機制，確保對各類影響穩定的苗頭因素早發現、早控制、早化解。

三、深化落實社會矛盾排查工作，加強信息研判和預警能力

（一）全面推進社會穩定風險評估工作。金水里社區積極開展“社會穩定風險評估示范社區”創建活動，建立健全了社會穩定風險評估機制，成立了社會穩定風險評估工作領導小組、風險評估團，制定了《金水里社區社會穩定風險評估示范社區創建活動方案》，對社區最低生活保障、三八婦女節、廣場文藝演出等、大型群眾性文化活動等進行了社會風險評估和報備，分別在活動開展前進行了合法性、合理性、可行性、安全性評估，努力從源頭上預防和消除了社會不和諧隱患，提交社區對社會穩定風險的研判和應急處置能力。

（二）及時排查和化解居民矛盾糾紛

社區深入開展了“突出社會矛盾和信訪問題集排查化解活動”及大下訪、大排查、大調處活動，通過對轄區定期進行摸排走訪，對居民中存在的家庭矛盾、鄰里糾紛，盡可能做到早發現、早控制、早調處。截止目前，我社區調處民事糾紛，鄰里糾紛、家庭糾紛、損害賠償糾紛，無重大矛盾糾紛、無群體性上訪事件，確保了轄區穩定。

（三）組織開展領導干部接訪活動。嚴格落實領導接訪要求，每天安排一名班子成員接訪，在社區公示欄予以公示，暢通了民意表達渠道；并在節假日、重大活動、敏感時期，有針對性地開展下訪活動，主動掌握轄區社情民意，疏導化解不滿情緒，避免矛盾激化。

四、建立長效機制，做好治安防控體系建設工作

一是社區建立了流動人口管理教育和服務融為一體的工作機制，與計劃生育工作銜接起來，對轄區居住的流動人口進行了全面登記管理，建立了流動人口登記管理冊。二是做好治安亂點集中整治工作。對重點整治工作做出了具體的安排部署。在轄區內進行了深入細致的走訪了解，明確土建、武都路市場存在的管理混亂、流動人口多等問題，為集中整治的重點區域，聯系協調相關部門進行了整治。

社會工作接案報告范文 第七篇

小學社會、思品教育是一門融道德素質教育與社會基礎教育于一體，促進學生社會發展的綜合性基礎課程。它以學生生活經驗為基礎，引導學生積極體驗社會生活，學習社會基礎知識，從而豐富發展學生的社會經驗，形成基本的社會道德觀念和社會責任感，養成文明的行為習慣，為社會主義現代化國家的合格公民奠定初步基礎。

本學期，教研組在學校領導下，繼續以課堂教學為抓手，二期課改實驗探索為突破口，認真實施新教材，小學、中學各上了區公開課，為推廣運用新教材起到了“春風化雨，潤物細無聲”的作用。

一、更新觀念，走進生活，走進社會。

生活是學生了解社會，認識社會的起點，也是學生經驗的主要來源。我們根據學生特點，從他們身邊的生活實際，社會現象出發，由近及遠，由淺入深，由表及里，有感性到理性，引導學生多角度、多層面觀察社會生活。我們先讓學生觀察父母、老師的一天，再請同學們講講其他人忙碌的一天，接著開展課堂調查，完成調查表。從調查、講述、討論，從父母老師的忙碌艱辛中漸漸體驗感悟勞動者的艱辛勞動，激起他們強烈的震動，培養熱愛勞動的感情。讓學生通過畫面了解秋天的美景，激起秋游的欲望；通過辨析明理，了解秋游的注意事項、行為規范；通過實地模擬購物，培養學生立足社會的能力。這樣從生活中來到生活中去，豐富學生的社會經驗，養成文明的行為習慣。

二、在“做”中學，在合作中成長。

注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我教研組強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則并規范自身的行為。如：六年級《集體生活離不開合作》，就是通過學生小組合作插花，體驗出：合作出智慧，動手創未來的道理。學生通過合作，動手，創造出來的作品出乎意料的成功。

三、抓住時代契機，有機整合教材。

我國正以“一年一個樣，三年大變樣”的驚人速度，向世界展示東方巨人的威力。然而教材是九十年代的，顯得空洞，說教味重，學生覺得陌生，不喜歡。因此，我教研組以年級組為單位，對三四五老教材進行有機的整合，并根據本年級的特點，充實符合時代特征的內容。例：10月18日中國宇航員上天等內容。

總之，本學期，教研組深入學習新教材課程標準，領會新教材教學目標及課程理念。改變傳統模式，培養學生主體參與模式，從活動中感悟體驗，積累了一定的經驗。同時還與實驗小學進行校際交流。總結積累成功經驗。并積極配合區教研室開展社會教學調研。

社會工作接案報告范文 第八篇

社會保障服務中心在鎮黨委政府的正確領導下和上級業務指導部門的指導幫助下，齊心協力開展業務工作，目前取得了階段性成果。

一、社會保障工作開展

一是小額擔保貸款。20××年3月份發放小額擔保貸款任務110戶，金額達800多萬元，目前正在調查報送階段。二是勞務輸出。中樞鎮20××年新增轉移就業任務1200人，截止目前中樞鎮共有序輸出共842人，其中縣外有序輸出430人（其中女性216人），縣內有序輸出342人（其中女性140人），到新威電子廠70人。三是中樞鎮新型農村和城鎮居民社會養老保險試點基礎數據調查情況。人口總數70834人，60歲以上人口數8009人，其中:農村7440人，城鎮569人。16－59歲應參加新農保人數35723人，參加城居保人6983人。55歲以上重殘人數228人。將于20××年7月1日正式實施新型農村和城鎮居民社會養老保險，中樞鎮社會保障服務中心認真做好基礎人口數據的統計調查，并配備了兩名專職人員，并要求各社區居委會在組織調查摸底的同時，配備社保專干和成立相應機構。在加強組織機構建設的同時，加大新型農村和城鎮居民社會養老保險宣傳力度，將于20××年7月1日正式實施新型農村和城鎮居民社會養老保險。

二、社區基礎設施建設

中樞鎮地處陸良縣城中心，是全縣的經濟、政治、文化中心。中樞鎮所轄的17個社區居委會和一個老居委會，近年來，社區基礎設施建設取得了長足發展。

17個社區居委會的辦公用房面積都達到200平方米以上，服務設施面積基本達到300平方米以上，應該為社區居民提供的便民中心、衛生服務站、黨員活動室、農家書屋、娛樂健身場所等社區服務基本能得到落實。條件較好的有真理、窯上、北門、西橋等社區，較差的有盤新、中紀、茶花、東門、同樂、新區等社區。

社區基礎設施的改善，不僅使社區管理有了一個基本的依托，而且也使社區的各項功能能夠得到充分發揮。今后，中樞鎮將繼續堅持用發展的辦法解決前進中的一切問題，進一步加大社區建設支持力度，引導社區科學發展，逐步提高社區辦公和服務水平，為構建和諧社區、服務廣大居民創造更加有利的條件。

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