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中小學資助簡報范文 第一篇

為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的`長效機制，實現學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

集團領導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。

利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學生家長發放關于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。

通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學校的建議。

一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。

中小學資助簡報范文 第二篇

為推動國家助學貸款工作持續健康發展，強化資助工作育人成效，我院落實學工部《關于開展學生資助誠信教育主題活動的通知》積極開展以“誠實守信”為主題、以“立德樹人”為主線的學生資助誠信教育主題活動，于5月上旬積極組織發動學生,制定詳細計劃，成功開展了一系列豐富多彩，內容充實的誠信主題教育活動。

本次教育活動包括信用助學貸款簽字宣誓儀式、座談會、主題班會等一系列活動，學院還組織學生觀看了誠信感恩主題相關的視頻，提高學生自強不息、守信做人、心懷感恩、勇擔責任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學們對誠信與感恩有了更深層次的認識。

本次誠信教育系列活動歷時半個月，參與人數多，覆蓋面廣，活動效果顯著。通過各種形式的宣傳教育，增強了學生的誠信和感恩意識，真正做到資助誠信教育宣傳到年級、到班級、到宿舍，進頭腦，入人心。系列教育活動的成功舉辦，不僅使廣大學生在參與活動的過程中接受了誠信教育，還為學生提供了自我展示和提高能力平臺，也豐富了大學生的業余文化生活，促進了校園穩定與和諧。

中小學資助簡報范文 第三篇

又是一年九月到，又是一年開學時。對于家庭貧困的大學新生而言，大學學費是一筆不菲的’開支。為解決貧困大學新生的入學學費問題，野寨中學高度重視，拓寬渠道，多方籌措，認真落實國家資助政策，積極爭取社會捐贈，今年暑期先后籌集資金12萬多元，資助貧困大學新生70余人。

學校認真落實國家彩票公益金資助項目，克服暑期學生不在校的實際困難，穿村入戶，個個落實，遴選出錄取省內高校的47位同學和錄取省外高校的26位同學給予資助。學校也積極為貧困學生爭取資助項目。先后為6位同學在縣婦聯、縣教育、潛山論壇發起的“彩虹計劃”和團縣委組織的“大學生圓夢計劃”爭取了項目資助。學校還積極爭取社會捐贈。從社會爭取捐款6萬多定向用于2位學生的大學四年學習。

多年來，野寨中學高度重視貧困生的資助工作，設立貧困生資助領導小組，建立辦事機構，每年高一都對學生家庭情況進行摸底排查，為家庭經濟困難的學生積極提供各類資助。近年來，沒有一名野中在讀學生和從野中畢業的大學新生因貧困而輟學。

【2022學生資助工作簡報 學生資助工作簡報模板】

中小學資助簡報范文 第四篇

為了進一步推進我院國家資助政策宣傳工作，加大學生資助政策宣傳力度，使國家學生資助政策深入人心，2022年7月5日至7月8日，電氣信息工程學院“愛的傳聲筒”資助政策宣講小分隊分別在河南鄭州、山東棗莊、四川樂山、廣東東莞及天津等地開展國家資助政策宣講社會實踐活動。參與此次活動的成員為學生工作服務中心資助宣傳大使。

7月5日，部分資助宣傳大使前往鄭州市中原區宏江瀚苑社區開展資助政策宣傳活動。活動過程中，資助宣傳大使分別從“獎，貸，助，補，減”等五個方面向社區居民詳細講解了國家及我校針對高校大學生所設立的資助政策，并具體介紹了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和國家助學貸款的申請要求及申請流程。另外，資助宣傳大使對于居民在“新生入學綠色通道”相關政策和后期助學貸款的償還流程等方面的疑惑進行了細致地解答。受疫情影響，7月6日至7月8日部分資助宣傳大使于家鄉相繼開展國家資助政策宣講社會實踐活動。在各地社區工作人員的積極配合下，社會實踐活動圓滿完成。

此次暑期社會實踐活動的舉辦，使廣大居民了解了國家及我校資助體系的具體內容，消除了部分居民對國家學生資助政策的顧慮，有利于存在經濟困難的學生家庭明確自己所享受的權利與承擔的義務，使其感受到國家對高校大學生成長成才所給予的幫助，讓國家資助政策落在實處。

中小學資助簡報范文 第五篇

近日，綿陽東吳人壽保險公司的愛心人士在江油市團委和小溪壩鎮人民政府相關領導的陪同下，來到我校進行愛心捐贈。他們為學校捐贈了書包、筆袋等學習用品，并親自來到三年級一班的李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學生的家里看望三個學生，以現金方式為這三名學生捐贈了愛心款。孩子們也表示定會好好學習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來成為有用的人。陳鳳馳校長代表學校以及受助的學生、家長向綿陽東吳人壽保險公司表示感謝。

此次捐贈活動，帶給這些貧困學生的不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會刻苦學習，奮發向上，用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經資助過自己的'愛心人士。

中小學資助簡報范文 第六篇

9月26日上午，明月店小學組織開展了“新生入學資助政策宣傳”活動，資助政策由班主任老師主持并宣講。

兩位班主任分別對兩個班一年級學生詳細地解讀了“貧困學生資助政策”，內容包括資助政策、資助對象、資助標準、資助原則、申請方法。

扶貧先扶智，澆樹先澆根。其他班級也對貧困家庭中的九年義務教育階段的學生實施免學雜費、免書本費、補助生活費政策進行宣講。貧困生生活費補助每學年核定一次，每年開學初學生家長或學生持證明材料向學校提出書面申請，經學校審定、公示無異議后，小學每人每年資助500元，由銀行代發至學生監護人銀行卡中。義務教育階段要確保不讓一個孩子輟學，尤其是建檔立卡學生更不能因貧失學。

重點對建檔立卡戶學生進行了再宣傳，使他們全面了解資助政策，做家庭資助政策的明白人。

通過此次資助政策宣傳活動，增強了一年級學生及其他班級學生對九年義務教育階段扶貧政策的理解，對落實扶貧政策起到了很大推動作用。

中小學資助簡報范文 第七篇

為認真貫徹落實國家學生資助政策，有效開展學生資助工作，精準資助每一名家庭貧困學生。10月8至9日，大冶鎮育蕾幼兒園積極開展20xx年秋季學前教育資助宣傳工作。

首先，組織召開全體教師會議，園長席菊芬向老師們傳達了20xx年秋季學前教育資助政策的通知精神，要求各班老師通過微信、釘釘群和發放《學生資助政策明白卡》等方式向家長宣傳20xx年秋季學生資助政策。接著，通過《登封市家庭經濟困難學生認定調查表》和入戶走訪了“三類檢測對象”家庭的實際狀況，并耐心向他們宣傳了國家的教育扶貧政策及申請的程序和所要提供的材料等，提高每一位家長對資助政策知曉率。

通過宣傳工作的開展，不僅使每位教生和家長對學前資助政策有了更深入的了解，也正真幫貧困幼兒家庭解決了實際困難，保確了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。

中小學資助簡報范文 第八篇

近日，煙臺市教育局學生資助管理中心出臺專門文件，對各縣市區和學校在困難學生認定、保護困難學生尊嚴等方面作出具體規定。

文件要求，各縣市區、各學校要把精準認定家庭經濟困難學生作為做好學生資助管理工作的重要前提，正確區分助學金、助學貸款等解困型資助項目以及獎學金、學費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。

文件規定，要進一步完善困難學生認定辦法、改進認定方式，合理確定認定標準，強化責任意識，精準分配資金名額，明確重點受助學生。分配資金和名額，不能搞簡單的劃比例、“一刀切”，應向家庭經濟困難學生較多的學校及國家緊缺的專業予以適當傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。

文件強調，要保護受助學生尊嚴，公示家庭經濟困難學生受助情況的內容，不能涉及學生個人及家庭的隱私;評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困;宣傳學生勵志典型時，涉及到受助學生的任何事項，都應征求學生本人的同意;對困難學生的資助盡量采用隱性方式，避免把困難學生與非困難學生割裂區分開;堅決禁止向困難學生大張旗鼓的發放款式相同、規格統一的資助物品等形式。同時，要通過講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經濟困難學生明白，國家資助是實現教育公平、促進社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經濟困難學生樹立正確的榮辱觀，正確面對眼前存在的困難，引導他們積極主動地利用國家資助完成學業。

中小學資助簡報范文 第九篇

8月5日下午，市學生資助中心聯合防城區學生資助中心到防城區那里蒙安置區開展“市區結對共建助力鄉村振興資助政策下鄉行”宣傳活動。

活動現場，宣傳人員深入調查該安置區資助政策落地情況，并通過發放學生資助政策宣傳手冊、開展宣講活動等形式，向那里蒙安置區的居民認真、細致地解讀學前教育免保教費、義務教育階段“兩免一補”政策、普通高中學生資助項目等學生資助政策以及辦理方法，讓學生資助政策深入每一個人心中，為貧困學子圓夢助力，不讓一名學生因貧困而失學。

宣傳現場，有家長滿面笑容感慨道：“現在的國家政策越來越好了，以前貧苦家庭供孩子讀書，學費就像一座讓人難以跨越的大山，現在的孩子讀書，不止不用愁學費，生活方面、身體營養方面國家和政府都考慮到了?！?/p>

今年以來，我市各級學生資助管理中心通過家訪、校園廣播、主題班會、短視頻、微信公眾號、資助工作簡報等多種方式宣傳學生資助政策，截至目前，共印發宣傳手冊1000份、宣傳海報1000份，有效幫助我市學生、家長進一步了解學生資助政策。

中小學資助簡報范文 第十篇

為認真做好家庭經濟困難學生認定和助學金評選工作,沂南縣大莊鎮楊家坡中心小學認真落實縣教體局《關于做好20xx-2023學年度學生資助工作的通知》文件精神,通過廣泛宣傳發動、嚴格審批標準、公開公示評選結果等措施,確保家庭經濟困難學生認定工作和助學金評選工作順利實施。

召開專題會議,明確申報要求。學校召開了家庭經濟困難學生認定和助學金評選工作專題會議,建立了以韓建興校長任組長,分管領導任副組長,班子成員、聯小負責人、教師代表為成員的工作領導小組,制定了《楊坡小學家庭經濟困難學生認定工作和助學金評選工作實施方案》。會上,認真學習了上級有關文件精神,明確了家庭經濟困難學生認定的范圍、標準和流程。

廣泛宣傳發動,嚴格審批流程。學校利用班級微信群下發了致家長的一封信,讓廣大家長充分了解國家的困難學生資助政策,提高家長的知曉率。學校采取家長自愿申報、學校嚴格審核、班級學生評議、學校教師代表評議的方法確定最后的受資助人選。

公正公平操作,結果公開透明。學校堅持公開公示制度,整個申報審批流程,學校嚴格按照上級有關要求進行,實施陽光操作,確保了評選結果的客觀公正。對評選出的家庭困難經濟學生名單,在學校公開欄進行公示,接受全體師生的共同監督。

通過實施家庭經濟困難學生資助政策,讓家庭經濟困難學生及時得到救助,避免因家庭經濟困難而失學,讓他們感受到了黨和國家的親切關懷,為他們的健康、快樂成長營造了良好的社會環境。

中小學資助簡報范文 第十一篇

為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關心幫助家庭經濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，2022年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。

為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣2022春季學期學生資助政策》彩頁發放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。

學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內容，是教育事業全面、協調、科學發展的迫切需要，對于保證家庭經濟困難學生順利入學和完成學業、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發揮了資助、育人的雙重功效，全面實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。

中小學資助簡報范文 第十二篇

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，進一步加強學生資助規范管理，全面推進精準資助和資助育人，樂余中心小學積極貫徹落實張家港市學生資助管理中心的各項文件精神，有針對性地開展了多項工作。

學校充分利用升旗儀式、班隊課、紅領巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向學生宣傳國家資助政策，營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中，各班通過班主任宣講、同學上臺演講的形式學習和宣傳資助政策。

“國家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》?？赐旰?，同學們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的孩子紛紛表示，會把宣傳片中的哥哥姐姐們當成榜樣，刻苦學習、立志成才。

為了讓全社會都了解國家資助政，我校還下發了“致家長的一封信——學生資助政策介紹”，讓更多的學生、家長更加全面地了解學生資助政策，使國家學生資助政策深入每個學生家庭。

我學校還組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽，通過活動的開展，使學生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。

此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策，同時也感受到了黨和國家的深切關懷。樂小學子會將這份愛與希望傳遞下去，筑夢路上，讓我們攜手同行！

中小學資助簡報范文 第十三篇

為積極落實好上級扶貧攻堅精神，扎實做好教育扶貧政策宣傳工作，將教育扶貧資助工作推進深入，白水鎮永和小學積極響應，認真落實，從5月26日開始，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟苦難學生資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持經停經濟困難學生資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

首先，我校成立了以校長為組長，各班主任為成員的資助宣傳工作領導小組，針對此項資助宣傳工作召開了專題工作會議，傳達上級會議精神，讓全體教師進一步明確資助政策的內容、資助標準等。

其次，學生在校期間，學校通過主題班會、家校微信群等形式進行教育資助政策的宣講，爭取做到家喻戶曉，人人皆知。

最后，以楊虎偉校長牽頭帶領教師入戶，再次為受資助家長講解資助政策。給學生、家長發放我省統一印制的宣傳材料，做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項資助政策的內容。

通過此次再宣傳活動，讓師生及家長更加進一步了解了黨和國家教育資助政策，讓貧困家庭子女上學更有信心了，在宣傳過程中家長們都聲聲稱道：“感謝黨和政府的關心，有這么好的政策，我們將教育孩子努力學習，將來做一個對國家和社會有用的人”。

中小學資助簡報范文 第十四篇

11月8日，蘇州綠基金公益基金會助學金發放儀式在寶藏鎮綠葉小學舉行。自20xx年8月以來，蘇州綠基金公益基金會援建寶藏鎮綠葉小學，幫助該校完成操場硬化計向學校捐贈物資、助學金46萬元，并長期資助20名品學兼優的小學生每人每學期500元，至其小學畢業，本次共發放20xx年度助學金2萬元。

捐贈儀式上，鎮黨委副書記、鎮長李永波鼓勵全體學生，要堅定理想信念，認真學習，練就過硬本領，錘煉高尚品格，艱苦樸素、矢志奮斗，用堅定的信心戰勝暫時的困難，立大志、成大才。

鎮中心完小黨支部書記、校長李加寶代表學校及受資助的學生，對蘇州綠基金公益基金會及長期關心支持捐資助學工作的團縣委表示衷心的感謝。他希望同學們要懂得感恩，不忘資助、不忘校恩、不忘各界人士對學生的關心關愛，健康成才，將來將愛心傳遞，努力學習，回報社會，幫助他人。

受資助的學生代表表示：“謝謝你們，我會帶著你們的關愛和幫助努力學習，立志成才，將來也去幫助更多需要幫助的人們?！?/p>

據悉，截至目前，綠基金累計“一對一”幫扶1017名小學生，幫扶困難家庭小學生總數達3700余名。

中小學資助簡報范文 第十五篇

為了進一步宣傳黨和國家教育資助政策，充分發揮國家資助政策教育作用，提高學生、家長對資助政策的知曉力度，學校開展了一系列宣傳活動。

1、集體朝會上，學校大隊委對全校師生宣讀《金牛區義務教育階段學生資助政策告知書》。

2、制作學生資助政策宣傳展板，并擺放于學校門口，讓每一個進校的學生、家長都能了解國家的資助政策。

3、發放宣傳資料。學校發放宣傳資料，學生人手一份。方便學生了解、掌握各項資助政策的內容。

4、班會主題課上，老師們根據學生資助政策逐條向學生認真、細致的講解和說明，讓孩子們知道義務教育階段享受的相關資助政策。

通過這一系列宣傳活動的開展，我們期盼更多的學生、家長對國家學生資助政策有更加深入的了解，能在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發展的良好氛圍。

中小學資助簡報范文 第十六篇

朔州市第三小學校位于朔州市朔城區鐵路旁，鐵路小區三區四區之間，是一所40年的老學校了，過去我校是屬于大同鐵路分局一所鐵路學校，生源大都是鐵路子弟，無論是在教學工作還是教職工活動，學生的文娛活動方面都是全市的佼佼者，輝煌無比。20xx年朔州市鐵路子弟學校推出鐵路，由朔州市教育局統一整編管理，改名為朔州市第三小學校，由于周邊發展落后，挨著很多村落，原來的鐵路職工搬遷進城，因而我校生源有很大變動，大都是一些父母外出打工的留守兒童，父母離異的孩子，孤兒，甚至是殘疾兒童，他們家里著實貧困不堪。有家庭是靠母親每天出去發傳單一天50元度日，有的是靠奶奶出去撿廢品生活，還有的就是靠親戚偶爾救濟和教師們捐助勉強能交了學費。針對這種情況，我校曾舉辦了多次捐贈活動，也每年進行詳細統計，有些孩子還可以建檔立卡，領取國家政府補貼，可有些孩子甚至連建檔立卡的資格也沒有。我校積極與上級反映，朔州市少工委的王春主任來我?？疾旌?，積極幫忙聯系社會愛心人士，從20xx年十月開始，朔州市世玉工貿有限公司的楊總趙總經過王主任的引薦，熱情的答應為我校貧困學生給予一些生活上的資助，經過一個多月的準備，給孩子們量身高體重，為孩子們買了大小書包，文具套裝，水壺雨傘等學習必需品，還為每個孩子贈送了羽絨服，毛衣等過冬的衣服，在這個寒冷的冬季溫暖了人心！我校受資助學生達30余人，總計捐款價值達12180元，為那些貧困孩子解決了很大的生活學習問題。

中小學資助簡報范文 第十七篇

近日，武勝縣葉家山小學開展了資助育人主題教育活動。活動旨在認真貫徹落實國家資助政策，扎實推進教育扶貧工程，積極宣傳資助政策，展示學生資助成效，講好資助育人故事，更好把資助工作落到實處。

本學期，學校共有93名家庭經濟困難學生接受了義務教育學生生活補助，31名脫貧戶家庭學生免除課后服務費，全校學生免除學雜費、教科書和作業本費。

學校以班級為單位，組織召開以“知恩于心感恩于行”為主題的班會活動，制作“資助感恩”為主題的手抄報，書寫征文等。讓學生感受到黨和國家對貧困孩子的關心與呵護，激發了學生的愛國情懷。讓學生更熱愛生活，熱愛學習，以優異的成績作為回報，讓愛一直傳遞下去。

中小學資助簡報范文 第十八篇

為了深入貫徹落實國家的學生資助政策，使國家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭經濟困難幼兒，武勝縣東方紅幼兒園積極開展了學前教育資助政策宣傳活動。

據悉，該園為使本園學生資助管理工作規范、落到實處，對各班進行排查宣傳；特別強調每班要徹底摸清本班幼兒家庭情況，通過多種方式把國家資助政策宣傳到位，做到家喻戶曉。

為了方便家長們了解資助的詳細事項，在2020年5月6日,每個班級,老師們一邊分發宣傳單，一邊為家長講解相關政策，及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細致的宣傳，幫助家長明確資助的事項；各班根據本班實際情況通過家長微信、QQ群及時為家長對相關政策進行細致、耐心地講解和回復。

本次宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，真正用溫情和愛心去點燃寒門驕子的求學希望，為他們撐起一片晴朗的天空，讓該項惠民政策深入人心，切實幫助學前貧困兒童解決生活困難和接受普惠性學前教育。

中小學資助簡報范文 第十九篇

為進一步加大建檔立卡學生資助政策宣傳力度，提高全社會對貧困學生的關注，各方形成幫扶合力，解決學生就讀困難，確實讓貧困家庭的學生有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣傳學生資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，真正實現資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準，貧困學生讀書更有保障。

一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉按照上級有關要求，在各村宣傳欄等顯著位置及時張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關學生資助工作的文件，其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進行政策宣傳。

二是通過解讀及時讓貧困學生了解相關資助政策。讓符合條件家庭的學生積極申請幫助、進一步推動貧困學生資助工作宣傳全覆蓋。

四是建立長效機制。仁里鄉要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領導小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。

明確要求全體干部要提高認識，切實做好學生資助工作的責任感和緊迫感，把做好資助政策宣傳工作切實抓緊抓好抓實，真正把教育惠民生這項工程做好。

中小學資助簡報范文 第二十篇

為了做好義務教育家庭經濟困難學生生活補助的發放和管理工作，進一步增強資助政策的宣傳和學生資助工作的透明度，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的銜接，確保國家中小學生資助政策家喻戶曉、深入人心，根據省、市、區相關文件精神，橋口學校扎實開展了工作部署會議、宣傳摸底、走訪核查、公示上報等各項資助工作。為順利開展此項工作，學校特成立了以曹錄貴校長為組長、資助專干及各班主任為小組成員的工作小組，履行教育資助職責，讓家庭困難學生應助盡助，為貧困生的成長保駕護航。

在工作部署會上，資助專干楊主任對春季新學期資助摸底工作提出了新要求，發放了20xx年最新政策宣傳資料，確保每一位班主任吃透政策，明確職責。會后，通過全校性資助政策宣讀會、各班級資助政策宣講一堂課、各家長交流群資助政策轉發宣傳，向全體師生及家長明確了“義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助”的資助對象、資助標準、資助資金發放渠道、申請程序、條件及評審等相關政策要求，確保原建檔立卡戶學生的資助不遺漏，使家庭經濟困難學生在校期間都能得到資助，感受到學校和老師的關心，感受到國家資助的溫暖。

中小學資助簡報范文 第二十一篇

為進一步加大學生資助政策宣傳力度，提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，全面推進精準資助和資助育人，蘇州市相城區黃橋實驗小學開展了20xx年秋季學期“學生資助政策宣傳周”活動。

活動期間，黃橋實驗小學充分利用學校微信公眾號、宣傳欄和黑板報等宣傳陣地，通過主題班會、“學生資助政策知識小報”制作等形式，多渠道、多層次、全方位開展學生資助政策宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。

學生們通過手抄報、漫畫等方式，生動反映黨的十九大以來學生資助取得的成效，突出“助學、筑夢、鑄人”“資助育人”“蘇鄉永助”等主題，宣傳學生資助政策。

此次“學生資助政策宣傳周”活動的開展，既讓學生了解了資助項目的政策規定及申辦流程，又強化了資助育人理念。黃橋實驗小學將繼續做好學生資助工作，確保做到學生資助政策“應知盡知”，家庭經濟困難學生“應助盡助”，為學生安心讀書“保駕護航”。

中小學資助簡報范文 第二十二篇

為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

集團領導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。

利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學生家長發放關于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。

通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學校的建議。

一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。

中小學資助簡報范文 第二十三篇

為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，我校營造關心幫助家庭經濟困難幼兒的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年3月23日結合我校實際情況，特開展了資助政策宣傳活動。

學生資助工作是最直接的民生,直接關系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經濟困難學生資助工作,是促進教育公平、社會公平的重要內容,是教育事業全面、協調、科學發展的迫切需要,對于保證家庭經濟困難學生順利入學和完成學業、鞏固提高教育水平具有重要意義。我校認真扎實落實各項資助政策,強化教育引導,培養學生自信、自強、正直、善良的良好品德,鼓勵學生樹立學業有成、回饋社會、報效國家的崇高理想,充分發揮了資助、育人的雙重功效,在轄區范圍內全面實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的.目標,切切實實把教育惠民政策落到了實處。

中小學資助簡報范文 第二十四篇

我縣資助貧困學生工作在社會各界的大力支持下取得顯著成效,為推進學有所教,改善民生做出了努力?，F將2009年我縣資助貧困學生工作總結如下：

一、大學貧困新生助學工作

經多渠道爭取資金，據統計共有187名貧困大學新生，在大學期間將獲得70萬元的資助，具體情況如下：

1、縣慈善總會：100人，每人一次性資助3000元(合計：30萬元)。

2、李新炎慈善基金會：本科23人，大學四年期間每人8000元，?？?人，大學三年期間每人4000元(合計：20萬元)。

3、紫金礦業集團股份有限公司：10人，大學四年期間每人10000元(合計：10萬元)。

4、縣老促會：50人，每人一次性資助2000元(合計：10萬元)。

在做好大學貧困新生助學工作的同時，認真做好我縣在校貧困大學生的助學工作，及時做好黃如論、李新炎、艾倫光學助學金資助對象的跟蹤調查和發放助學金工作。

二、中小學貧困生資助工作

認真做好中小學貧困生的摸底調查、跟蹤落實工作，全年資助情況如下：

1、李新炎慈善基金會跟蹤資助高中貧困生29人，2009-2010學年共資助萬元;李新炎慈善基金會一次性資助高中貧困生10人，每人1000元。

2、紫金礦業集團股份有限公司資助高中生135人，每人1200元，合計萬元。

3、黃仲咸教育基金資助255人，每人500元。

4、少數民族中學生享受助學金：上半年712人，下半年842人，全年萬元。

5、普通高中低保家庭學生助學金：上半年429人，下半年 385人，全年萬元。

6、義務教育階段“兩免一補”情況：全年免除雜費、免除教科書費、免除住宿費、補助住宿生生活費萬元。

三、中職助學金工作

中職學生享受國家助學金每人每月150元，全年按10個月發放，全年共發放中職學生國家助學金萬元。

四、及時做好貧困生資助的統計匯總及宣傳報道工作

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