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英語范文對寫作的提升(精選12篇)
英語范文對寫作的提升 第一篇
1、首先，背英語范文是可以提高英語寫作水平，但一定要學(xué)會有選擇性地去背，一定要有標(biāo)準(zhǔn)，不光是語法與詞匯方面，而且要包括范文的寫作邏輯性和正確性。
2、相信大家手里都會有各種各樣的英語美文，但請不要隨便背，要有選擇性地去背，最好是選擇像新概念英語上的小文章或者近幾年的高考范文，因為這樣相對來說比較標(biāo)準(zhǔn)。
3、還有，大家在背英語范文的時候，不是不動腦子機(jī)械地背完就了事，而是在背誦英語范文的時候要懂得注意積累寫作時常用的詞語、英語短語以及句型，盡量爭取能達(dá)到靈活運用，學(xué)以致用，才是背范文的目的。
4、大家背范文，一定要把背的范文轉(zhuǎn)化為自己的語言，消化它，這樣對提高英語寫作水平能力效果才會更好。當(dāng)然，要寫好作文，在復(fù)習(xí)的時候，需要大家注意兩點，一個是組詞造句的訓(xùn)練以及培養(yǎng)造句的能力，最起碼得有完整的句子，另一個則是培養(yǎng)組篇能力。
5、通過上面的方法進(jìn)行去練習(xí)英語寫作，并且堅持練習(xí)下去，每天背誦一點點范文，到時候，大家不管是在平時的模擬考試還是高考，都可以比較輕松寫出自己滿意的作文，會發(fā)現(xiàn)，原來，英語的作文寫作也不是自己想象那么難。
英語范文對寫作的提升 第二篇
The strong man has completed that arduous task in the hard days. He is known as a strong teacher. My boss is a strong person to persuade the competition is really difficult.
It is a difficult thing to cooperate with him. If winter comes, spring will be far behind the people by the people. The people for the people ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country Therefore, when you see someone in need of help in trouble, please do not hesitate to give your love to him.
I believe that in this way, the relationship between people will be harmonious, our society will be a better place, our life.
中文翻譯：
強(qiáng)者在艱難的日子里完成了那項艱巨的任務(wù)他被稱為一個堅強(qiáng)的老師我的老板是一個堅強(qiáng)的人去說服競爭真的很艱難與他合作是一件艱難的事情如果冬天來臨，春天會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于民治民，民治為民，為民所問不是你的國家能為你做什么，問你什么可以為您的國家做輸入）輸出）主題句對語言形式敏感，所以當(dāng)您看到有人在困境中需要幫助時，請毫不猶豫地將您的愛獻(xiàn)給他我相信這樣，人與人之間的關(guān)系將是和諧的，我們的社會將是一個更好的地方，我們的生活。
英語范文對寫作的提升 第三篇
英語學(xué)習(xí)無外乎就是提升英語的聽說讀寫譯五種能力，而最難提升且中高考英語考試當(dāng)中最容易扣分的就是英語作文題型，這是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)最頭疼的交集問題，下面我來和大家分享一下多年積累的最實用的英語寫作方法吧！
我們拿到一個作文題，第一步就是謀篇布局。先要審清題意，審什么？審作文要求，寫作要點、寫作時態(tài)以及寫作難點。我們要通讀作文要求兩遍或兩遍以上，熟知寫作要點，再根據(jù)自己的寫作需要來重新組合要點。
切記:作文只需要體現(xiàn)要點，沒有必要按照題目給出的要點先后順序來寫作，如果那樣，很容易造成逐字逐句翻譯的毛病，而通常也是題目所不允許的。
第二步就是列寫作提綱，這是決定作文好壞的關(guān)鍵。怎么列？基本上可以按照開頭段、主體段和結(jié)尾段來列，也可以按照總分結(jié)構(gòu)，或者分總結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，不同的體裁有不同的行文邏輯，提綱絕不會千篇一律的。
第三步是起草。我們完全可以根據(jù)所列提綱來進(jìn)行分段造句，開頭段造兩三句，主體段造四五句，結(jié)尾段造兩三句，中間穿插一些過渡性的詞語，整篇小文章就形成了，而且文章層次和詳略都兼顧到了。
注意: 寫作過程中我們要遵循避生就熟的原則。所謂避生就熟就是遇到寫作難點我們要回避陌生的表達(dá)，使用自己能駕馭的句型，通俗一點說就是繞著寫，切勿冒險去生搬硬造。
第四步就是修改。我們通常要在單詞拼寫、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)及主謂一致上尋找語法錯誤，并作出相應(yīng)的修改。
英語范文對寫作的提升 第四篇
1.多閱讀
學(xué)習(xí)外國作家的表達(dá)手法，對于非英語國家的學(xué)習(xí)者來說，“多看課外書”指的就是：多閱讀英語文章或英文名著，多積累一些常用的單詞、短語、句子。遇到精彩的短語、句子最好拿個本子摘抄下來，熟讀記憶，就像我們小時候背名言警句那樣，將它們內(nèi)化成自己的東西，寫作的時候就會自然而然地用出來（所謂“精彩”，指的是一些生動、形象、與眾不同、讓人眼前一亮的表達(dá)）。
摘抄一段它的原文：
Before long the invitations began pouring out, and the Hobbiton post-office was blocked, and the Bywater post-office was snowed under and voluntary assistant postmen were called for. There was a constant stream of them going up the Hill, taking hundreds of polite variations of Thank you, I shall certainly come.
這里說的是Bilbo準(zhǔn)備辦生日宴，廣發(fā)請?zhí)?，?個角度說明“邀請的客人之多”。請?zhí)嗟脙商庎]局都不堪重負(fù)（注意用了''block''和''snow under''兩個詞，避免重復(fù)），還請了臨時郵遞員。最后一句，答應(yīng)前來的客人源源不斷地涌上山，送自己的回函（注意用了''a constant stream of...''）。
為什么以英文為母語的人寫出來的文章讓人覺得更有味道、更有意思？就是因為他們懂得運用多種表達(dá)、修辭，不生硬、不死板。我們因為詞匯量和表達(dá)方式貧乏，遣詞造句經(jīng)常重復(fù)。多積累一些這樣的“精彩”表達(dá)，大膽應(yīng)用到自己的文章中去，準(zhǔn)備驚呆讀者吧！
2.積累詞匯
①積累新鮮詞匯，不能光記住它的中文解釋，更要掌握它的用法，如：它的適用語境、常用搭配、習(xí)慣用法等。
②寫作常用的是“書面語”，在正式文章中盡量避免用到“口頭語”。
例如：口語中常說的“某人被炒魷魚了”，很自然地就說''someone is fired''，在書面語中，不要用''fire''，盡量用''dismiss''，如''He was dismissed from his job.''（他被老板辭退了。）
③積累常用詞匯時，建議將近義詞（組）或反義詞（組）分類記憶，這樣詞匯量就成倍增加了。
比如，在作文中，''good''用一次，下一次就用''excellent''或''not bad''，否則通篇的''good''不是會讓讀者昏昏欲睡么？
④注意積累一些連接詞或?qū)W習(xí)使用從句。連詞有''then, gradually, finally, because, as a result''等等，適當(dāng)使用連詞可以使過渡更自然，文章結(jié)構(gòu)更緊湊；將幾句話合并起來，有的短句用從句表示，這樣可以使文章更精煉。
例如：《魔戒》（The Lord of The Rings）中的一段：
When Mr. Bilbo Baggins of Bag End announced that he would shortly be celebrating his 111st birthday with a party of special magnificence, there was much talk and excitement in Hobbiton.
這里用了''when'', ''that''和''with''連接了好幾個短句。難以置信，如果這里連用三四個短句表達(dá)，.托爾金還能稱得上“文豪”嗎？
3.學(xué)會英文的思維方式：寫日記
要做到這點，必須在有一定詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)上，強(qiáng)迫自己，在日常生活中，經(jīng)常用英語描述一些常見事物，并且嚴(yán)禁自己做“變相的翻譯練習(xí)”。寫作就是寫作，想到了什么寫出來，不要把腦子里的中文翻譯成英文，那是“翻譯”，不是“寫作”。
建議：不妨我們也學(xué)老外一樣，每天來個Dear Diary。寫日記時如果有不懂的表達(dá)，及時請教別人或查字典，久而久之，寫作肯定會進(jìn)步。
英語范文對寫作的提升 第五篇
勵志故事和文章能給我們鼓勵和能力，激勵我們不斷前進(jìn)，讓我們不斷奮斗。下面是邊肖為大家匯編的兩篇文章。讓我們一起看看。
600字勵志作文范例[1]那是一個陽光明媚的日子。
天空藍(lán)如清澈的海水，云朵白如飄逸的白紗。陽光燦爛，投下金黃色。綠色的玉蘭樹挺立著，被風(fēng)吹得沙沙作響。
裁判吹哨，紅旗揮動，繩子兩端的隊伍立刻把粗糙的麻繩拉回，周圍的拉拉隊爆發(fā)出歡呼聲和歡呼聲。我緊張地看著紅布綁在繩子中間。它正在慢慢向左移動。這么快就要輸了嗎？？我抬頭看了看兩邊的隊伍。我們班雖然有幾個“大力士”，但整體水平不怎么好，而另一個團(tuán)隊既強(qiáng)又發(fā)達(dá)。總之看起來比我們隊強(qiáng)多了。
紅布還在慢慢向左逼近，即將超越白線！我們班，人心在陣痛，小歡呼聲在其他人的喊叫聲中特別微弱。
突然紅布沖向右邊，我差點高興得跳起來，但對方抓住了這個機(jī)會，我們隊員用盡力氣，順勢紅布迅速向左邊靠攏。裁判鳴笛穿越白線。
我們班的隊員坐在地上，呆呆地看著他們初中作文上的紅色標(biāo)記。班長一聲不吭，連哭都哭了，好像不相信我們輸了。好像想起了那句“男人有淚不輕彈”?？蘖藥茁暫?，他立刻起身堅定的說:“這次沒什么，下次一定贏！”
我還記得當(dāng)時隊員們的表情和班長一模一樣，太陽依舊閃耀著不服輸?shù)膱远?，但我們都通過這場拔河比賽學(xué)會了永不放棄的精神。
不僅僅是六年級的這場拔河比賽，以后還會有很多陽光燦爛的日子，我們會在這些日子里慢慢長大，告別青春，學(xué)會堅強(qiáng)。
600字勵志作文范例[2]“朝氣蓬勃...這原本是屬于我們的?！?/p>
每次想起自己，總覺得失落，難過?！芭蜁晒?，有很強(qiáng)的毅力……”讓人聽膩的是真相。它對我們有多大的動力？學(xué)校，友情和家庭，責(zé)任都涌向我們。
“很累！想逃避“所有人都會這么想，他們被困住了……”
我記得韓寒，一個特別的中國學(xué)生，他以出色的學(xué)習(xí)而聞名。他能做什么？記不清自己留下了多少眼淚，多少次不敢面對，要忍受的永遠(yuǎn)是殘酷。現(xiàn)實是太陽無情如血。
抬頭一看，下雪了。晚上很安靜，但是我感覺不到。它仿佛是一片永不飄落的雪花，在干凈一塵不染的空氣中飛舞，確實漫無目的的自由。我心里一直期待看到現(xiàn)實是童話世界(雖然不是那樣)。即使我知道，我也不會停下來——去幻想。
喜歡看動畫片《一片》，想起傻小子路飛無論面對什么總是給人一個可愛的笑臉，但是每次都很震驚，可能是因為現(xiàn)實中這樣的人太少了吧！呵呵，不過還是很喜歡。
是的，任何事情都有結(jié)局，既然要面對……為什么不微笑！就算是傻笑，又何樂而不為呢？我明白了，我笑了！臉頰兩邊都留下了兩個印子——那是對好久不笑的懲罰，是對我個人起點的見證！
心里不再幻想。勵志！去面對吧！
16歲的我，16歲的天空，是雨季還是花季？我會勇敢的說:是晶瑩雨露下只屬于我們的花季！
英語范文對寫作的提升 第六篇
Wring is to express your thought through language. Here we have to key elements: language and thought. For a successful writing activity to happen, both are necessary. When writing in our mother tongue, we spend almost no time in considering language, so our attention is mainly on contents. But when writing in a foreign language, we have to pay attention to both language and thought. If we cannot deal with these two, we might never learn to write in a foreign language well.
Generally speaking, learning to write in a foreign language demands you to go through three steps, although there is not clear distinction between them. First, learning the basic vocabulary and grammar of this language. At this time, learners have not grasped the basic usage, therefore are still in the basic stage of language learning. Writing exercise usually does not exit in this period; even if it does, it mainly serves a kind of vocabulary or grammar exercise. This kind of writing practice presents very simple contents, but requires that learners should use both vocabulary and grammar correctly.
Second, learning both language and thought expression. At this time, learners have already got familiar with the basic vocabulary and grammar, and can express simple ideas in this language. Writing exercises at this stage can work for two purposes. Firstly, they can help learners further their understanding of this language. Secondly, they can help learners express certain ideas in foreign language. In the learning practice, these two aspects are actually inseparable. Many students start to keep diary in English from Junior Three; they are in fact progressing in this second stage.
Third, learning to focus on thought. When learners can deal with the vocabulary and grammar of a foreign satisfactorily, and can use the language to express rather complicated ideas, they start to enter the third stage. Here language is no longer the biggest problem; instead, how to present good contents gains top priority. What learners pay attention to is how to choose their materials well, how to organize the ideas well, etc. Some people hold that only this third stage is really writing. This may be too biased. Writers, however, have to reach the third stage in order to be successful.
If you find it difficult to write complete sentences, you are still in the first stage. At this stage, you do not have to rush to long articles, although you may have some precious profound ideas in your mind. You should make efforts in language accumulation, paying special attention to usages of common words and sentence patterns. Besides, doing translation exercise may also help you improve your ability in using the language, thus making preparation for improving your writing ability. Many exercises in our translation column are also helpful in improving your ability in writing. What's more, doing more reading exercises can also help sharpen your sensitivity towards the language.
To sum up, you may try to make efforts in these three aspects: accumulate language materials, try some translation exercises, and take up some reading exercises. As your language proficiency gradually improves, you will also gradually move into the second stage. Then you will have no trouble in producing complete sentences.
英語范文對寫作的提升 第七篇
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從幼兒園開始，我們就被送到學(xué)校學(xué)習(xí)拼音和漢字，以增加我們的文化知識。隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視語文學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了偏科現(xiàn)象。中國人的每一項成就都成了他們進(jìn)步的絆腳石。為了有效提高我們的語文素養(yǎng)，我們應(yīng)該做好45分鐘的課。
雖然上課只有四十五分鐘，上課只學(xué)書本，但是上課讀書不多。但是，只要這四十五分鐘能夠得到有效的利用，就會有豐碩的果實等著我們?nèi)ナ斋@。這對我們每個學(xué)生都很重要。有些學(xué)生上課不注意聽。下課后發(fā)現(xiàn)沒有消化當(dāng)天的事情，通宵達(dá)旦，導(dǎo)致第二天上課分心。長此以往，他們學(xué)不到知識，損害健康。所以要勞逸結(jié)合，上課45分鐘要求質(zhì)量，做到事半功倍。
課外閱讀和社會生活實踐也是提高語文素養(yǎng)的途徑。他們可以開闊人們的視野，漫游知識的海洋，提高自己的素養(yǎng)。但這一切都是為了主動學(xué)習(xí)的學(xué)生。對于沒有主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，如果給他們足夠的時間閱讀和實踐，他們會因為懶得篩選而誤入歧途，得不到社會需要的知識，得不到一些沒用甚至反動的東西，久而久之就會養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以，為了讓我們每個人永遠(yuǎn)是早上八九點的太陽，永遠(yuǎn)保持年輕，成為下一代當(dāng)之無愧的接班人，就要做好四十五分鐘的課堂。
在課堂上，我們也可以獲得課本以外的知識。老師憑借教學(xué)經(jīng)驗教給我知識，教我們?nèi)绾纬蔀橛杏玫娜?。給我們指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我們遇到難題時，我們可以在課堂上方便地征求老師的意見。如果只是大量閱讀，參與社會實踐，遇到問題沒有老師指點，你會很迷茫，最終會很迷茫。在課堂上，有積極的討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可以發(fā)表自己的意見，每個人都可以互相學(xué)習(xí)對方的長處。此外，教師在課堂上經(jīng)常提問，可以使學(xué)生集中注意力，從而積極思考和表達(dá)意見。課堂上的知識豐富多彩。老師的指導(dǎo)和學(xué)生的幫助對提高我們的語文素養(yǎng)更有幫助。
大量的閱讀和社會生活實踐活動也是我們學(xué)習(xí)、拓寬知識面、增強(qiáng)實踐能力、學(xué)習(xí)各種文化的必要途徑。因此，我們應(yīng)該關(guān)注自己的全面發(fā)展，在業(yè)余時間大量閱讀，積極參與社會實踐活動。
作為一個中國人，作為祖國建設(shè)的接班人，語文素養(yǎng)關(guān)系到我們整個人生的發(fā)展。為了提高語文素養(yǎng)和國家的軟實力和文化自信，我們應(yīng)該把握課堂45分鐘，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，提高語文素養(yǎng)，豐富課堂教學(xué)。
英語范文對寫作的提升 第八篇
Writing, that is to say, just like painting, if you want to have such a good writing, you must practice every day. You'd better be inspired by good writing, which can effectively improve your writing level. I think it's very important that you are interested in it.
It will make you train yourself voluntarily. I like writing like my teacher, for a period of time, when I just As a junior high school student, my teacher said that good writing helps us, especially in exams. The same problem, because good writing, when you start to improve it, you should have a goal or intelligence.
中文翻譯：
寫作，也就是說，就像繪畫一樣，如果你想有這樣一個好的寫作，你必須每天練習(xí)，你最好被好的寫作所激勵，這樣可以有效地提高你的寫作水平，我認(rèn)為你對它有興趣是很重要的，這會使你自愿地訓(xùn)練自己，我就像我的老師一樣喜歡寫作，有一段時間，當(dāng)我只是一個初中生時，我的老師說，好的寫作對我們有幫助，尤其是在考試中，同樣的問題，因為好的寫作，當(dāng)你開始改進(jìn)它的時候，你應(yīng)該有一個目標(biāo)或者智力。
英語范文對寫作的提升 第九篇
（一）漸進(jìn)性原則。要堅持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫出簡單句子后，再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導(dǎo)學(xué)生分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系、寫作手法等，這樣有利于下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學(xué)生如何構(gòu)思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
（二）多樣性原則。要堅持訓(xùn)練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續(xù)寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓(xùn)練謀篇布局，也可以寫拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
(三)結(jié)合性原則。要堅持聽說讀訓(xùn)練和寫訓(xùn)練相結(jié)合。根據(jù)語言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達(dá)自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓(xùn)練能促進(jìn)讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結(jié)合，進(jìn)行多元化的能力訓(xùn)練，可使學(xué)生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)。
（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導(dǎo)，控制學(xué)生的漢語語言思維，發(fā)展英語語言思維。語言學(xué)習(xí)在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達(dá)。教師要加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，可給出范文讓學(xué)生模仿，以熟悉其語篇結(jié)構(gòu)。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學(xué)生習(xí)慣英語語言思維，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握地道、正確的英語。
（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓(xùn)練。英語寫作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進(jìn)的過程。這就要求教師、學(xué)生都要有充分的思想準(zhǔn)備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
英語范文對寫作的提升 第十篇
I am honored to be here to share my views on English learning. I began to learn English when I was ten years old. At that time, I knew nothing about English.
But now I like English very much, not only because it is useful, but also because I have fun learning English. I often take part in English corner and practice speaking English with English tapes. I think the morning is the best time to memorize words.
It is a good way to improve the level of English writing to keep a diary in English every day.
中文翻譯：
我很榮幸來到這里和大家分享我對英語學(xué)習(xí)的看法。我十歲的時候就開始學(xué)英語了，那時我對英語一無所知，但現(xiàn)在我非常喜歡英語，不僅因為它有用，而且因為我學(xué)習(xí)英語很有樂趣，我經(jīng)常參加英語角，跟著英語磁帶練習(xí)說英語我認(rèn)為早晨是記憶單詞的最佳時間每天用英語寫日記是提高英語寫作水平的好方法。
英語范文對寫作的提升 第十一篇
Agree with some of B's suggestions. Why not write them down. How to learn English is very important to us.
It is also important for us to learn English. There are some suggestions, because we know that interest is the best teacher. To associate English words with interesting things helps us remember them better when we study English.
For example, we can listen to English songs or watch English sports programs. We can improve our English listening by listening to the teacher carefully in class. Usually, we can improve our writing level by sending an email to our pen pal.
Good methods can make English learning less boring.
中文翻譯：
同意B的一些建議為什么不把它們寫下來（注B應(yīng)該D對蔬菜很好。如何學(xué)英語對我們很重要。對我們來說學(xué)習(xí)英語也很重要。
有一些建議，因為我們知道興趣是最好的老師，把英語單詞和有趣的東西聯(lián)系起來當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語時，這有助于我們更好地記住它們。例如，我們可以聽英語歌曲或看英語體育節(jié)目。我們可以通過在課堂上仔細(xì)聽老師講課來提高我們的英語聽力，通常我們可以通過發(fā)電子郵件給我們的筆友來提高我們的寫作水平。
好的方法可以使英語學(xué)習(xí)變得不那么容易無聊。
英語范文對寫作的提升 第十二篇
When you learn English, listening, speaking and writing are very important, but reading can also help. When you read, you can't just learn some new words, but you can learn how to use them. When you read it, it gives you a good example of writing.
Good reading skills try to read at the right level. Read something you can read (more or less) to understand. If you need to stop using the dictionary every three words, it's boring.
Try to increase the number of new words you have. If there are four or five new words on a page, write them down in your notebook. But you don't have to write it down while reading.
Instead, when reading and marking, try to guess what they mean and write with a pen. After reading, come back to the dictionary and write them in your own vocabulary book. Then try to remember them.
Try to read regularly. For example, reading once a day for 15 minutes is better than two hours a Sunday. Find a time to read it and stick to it.
So you can read it for 15 minutes while you're sleeping, waking up or at lunch. Read what you are interested in. Choose a book or magazine about a subject you like.
Because you have to spend time and money reading an interesting book. You can also read newspapers. There are many English newspapers in China that give examples of teenagers of the past century.
It's easy for you to understand. There are some interesting things..
中文翻譯：
當(dāng)你學(xué)習(xí)英語時，聽說和寫是很重要的，但是閱讀也會很有幫助。當(dāng)你閱讀的時候，你不能只學(xué)習(xí)一些新單詞，但是你可以學(xué)習(xí)如何使用這些英語單詞。當(dāng)你讀它時，它給你一個很好的寫作范例。
好的閱讀技巧試著在正確的水平上閱讀。讀一些你能讀的東西（或多或少）理解。如果你需要每三個單詞停止使用詞典，那就沒意思了。
試著增加你的生詞數(shù)量。如果一頁上有四到五個生詞，把它們寫在你的筆記本上。但是你不必在閱讀的時候?qū)懴聛怼?/p>
相反，在閱讀和標(biāo)記的時候，試著猜測它們的意思用筆寫。讀完后回來查字典，把它們寫在你自己的詞匯冊里。然后試著記住它們。
試著有規(guī)律地閱讀。例如，每天讀一次，每天15分鐘比每個星期天兩個小時好。找個時間讀并堅持它。
為了你可以在睡覺的時候，起床的時候或者午飯的時候讀15分鐘。讀你感興趣的東西。選擇一本關(guān)于你喜歡的主題的書或雜志。
因為你要花時間和金錢去讀一本有趣的書。你也可以讀報紙。中國有很多英文報紙舉個世紀(jì)青少年的例子。
這對你來說很容易理解。其中有一些有趣的東西。。