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幼兒教師開會簡報范文 第一篇

為了增強轄區幼兒園幼兒在遇到火險時逃生、自救能力， 20xx年11月4日上午，我辦在小牛津幼兒園成功舉行了消防疏散演練活動。

演練前，合泰管理辦公室志愿消防中隊根據演練要求召集全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，準備了演練活動中需要用到的消防器材，確保演練萬無一失。上午10：00時，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕捂著口鼻，有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，做到了快速、安全、有序，整個撤離演練歷時三分鐘。

接下來，合泰管理辦公室志愿消防中隊中隊長李聰對消防器材的使用進行了詳細講解，并手把手教幼兒園工作人員及小朋友操作滅火器。這次消防演練活動有效地增強了托幼機構師生的消防安全意識，提高了幼兒自護自救能力。

幼兒教師開會簡報范文 第二篇

在一年一度教師節來臨之際，墻幼工會提前謀劃、精心組織，籌備了一系列形式多樣、內容豐富的慶祝活動，為全園教師送上了一份特殊的節日禮物。

一是開展了以“我和孩子的故事”案例交流活動，評選出“幼兒心中的好老師”。一個個生動案例、一條條祝福話語在師幼中傳遞尊敬和關懷。

二是通過校訊通短信平臺為全體在職教師送上了一份節日問候與祝福。

三是在教師節來臨之際，舉行了“青藍工程”師徒結對儀式。充分的發揮了骨干教師“傳、幫、帶”作用，為教師們搭建了一個相互切磋、相互學習、共同發展的平臺。

四是在教師節當天，組織全體教職工歡聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝聯歡活動，聯歡會由歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等節目組成，老師們各顯神通，笑聲連連，大家盡情抒發自己的愉悅心情。

一系列活動的開展，不僅體現了我園全體教職工積極樂觀、健康奮進的精神面貌，也愉悅了教職工的身心，陶冶了她們的情操，同時也堅定了我園教職工將以更加積極、更加飽滿的.熱情投入到以后的工作中。

幼兒教師開會簡報范文 第三篇

這學期幼兒園的公開課結束了，回顧這幾個星期的公開課，收獲頗豐。新老師注入了新活力，讓這一次公開課亮點頗多。

進行公開課也是為了提高了教師教學專業水平，加強教師之間的切磋與交流，促進老師們的成長。老師們在這次活動中表現出認真、積極的態度，無論是課程內容的選擇、課程創意的構思、課程流程的組織，還是教具的準備、課件的運用，老師們都做了精心的構思和認真的準備。

每一個老師都有自己的閃光點，譬如小班公開課，非常生動有吸引力，小朋友們的積極性都帶動起來了，教學氛圍非常棒?；顒又欣蠋熌芨鶕煌嗉壓⒆拥男睦砟挲g特點和認知，注重幼兒主動探索、動手能力及情感能力等多方面培養并為幼兒營造了愉悅的學習氛圍，將認知內容靈活巧妙地融入到教學之中，啟發引導，探索發現，達到了教學相長、相得益彰的教育效果。

活動后，全體教師還進行了評課活動，采用自評和互評的方式，找出不足和差距，使每一位教師都受益匪淺,教師間形成了濃厚的教育教學研討氛圍。

教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。一節好的公開課，活動前的精心準備是一個活動成敗的關鍵，聽別人的課，每聽一次，就會吸收好的教態、過程，在這過程中，不斷地思考自己的課堂過程，為自身教學能立的提高而努力。

幼兒教師開會簡報范文 第四篇

為貫徹“保教結合，教養并重”工作原則，加強保育員保教意識，提高保育員操作規范和業務能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項培訓，全體保育員參加了此次活動。

17日上午，包老師對我園12個班級進行了全方面的實地指導，就近期衛生保健工作與保育員老師們進行溝通與交流，肯定了各位保育員開學以來的工作成績并給予實效性的整改意見。

下午3點，包老師就《保育員一日工作細則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級衛生及幼兒保健等內容進行了詳細的專項業務培訓，并要求保育員在日常工作中，針對幼兒的一日生活各個環節都能按規定制度和流程操作，做到規范、有序。最后老師們結合自己在工作實際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會。

通過這次培訓，使老師們進一步明確了保育工作的重要性，保育員系統地掌握了一些現代化幼兒保健科學理論知識及實際操作能力，并可以根據幼兒生理、心理發展的特點及保健工作的目標、原則、方法和要求，獨立地開展各項保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護航！

幼兒教師開會簡報范文 第五篇

梅城鎮中心幼兒園9月10日中午1:00在四樓多媒體室召開了第XX個教師節表彰大會。

大會開始，該園全體教師站在國旗下進行了莊嚴的宣誓。接著，該園園長晏麗妝的致詞深入人心，感人肺腑，言語中透露著無盡的關愛，給予了全園教師滿滿的正能量。本次大會還邀請了梅城鎮中心學校副校長蔣松林和副校長胡賽華的參與，蔣松林副校長在大會中做了重要講話，他先是表達了一個心愿，感謝；然后分享了兩個觀點，責任、學習。同時，他還對該園的園務管理、保育教育質量、教育科研、家園共育等工作給予了高度的評價與肯定，并對以后各項工作的開展寄予了厚望。

表彰大會的開展，不僅激勵了該園更多教師堅持為人師表、關愛學生的初心，并且進一步增強了教師的光榮感、責任感、使命感。

幼兒教師開會簡報范文 第六篇

12月15日，我園組織了公開課展示活動，為了個人成長，同時這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機會，所以我踴躍報了名。這次活動共有六名教師參加，我們本著互相學習，發現自己的短處，改正存在的問題，吸取別人的精華，來調整扭曲的教學習慣。

這次公開課讓我的感觸很深。我執教的內容是小班的《過新年》中的科藝活動《找朋友》，我感覺準備得很充分，可是卻沒想到效果還是不盡人意。

這次公開課，我們小班組的三位老教師幫了我很多忙，幫我準備教具，幫我看教案的設計，給我提建議，雖然我上的效果不怎么樣，但很非常感謝她們，這也充分證明了我們小班組團隊的凝聚力。我以為我準備的教具能讓這節活動具有吸引力，讓幼兒更感興趣。想不到因為我分發的時侯，自己給孩子們分發時有點忙，而導致整節課有點亂。

課后進行了深刻的反思，雖然說孩子們對這節課掌握得很好，可是對于小班的孩子缺乏趣味性、游戲性，在設計這節課的時候我忽略了這一點。活動開始我是以小熊開商店引出，但是在整個過程中我們幫助孩子們做的很多，幫他們收積木，發積木等，其實這些孩子們自己就能做到。這節課我沒有放開讓孩子們自由地去參與活動，而是在我的要求下讓孩子們按著我的要求去做，使孩子們受到約束，如果我把整節活動以玩的形式，讓孩子到前面，自由操作，而不是我去限制孩子，我想那樣效果會更好的。而且我選的教學方法太一板一眼了，不適合小班孩子，這是我這節課最大的缺點。

最后老師們的評價讓我受益匪淺，尤其是王園長的一番話，真的學到了很多東西。在活動課上老師要掌握技巧，靈活一點，不要太死板。只有你去嘗試、去鍛煉、去改正、一定會有進步，我會在以后更加的努力，去學習，去鍛煉，讓自己不斷的進步。

幼兒教師開會簡報范文 第七篇

安全工作重于泰山。為落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，進一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發事件的應急能力，使幼兒從小具備消防安全意識，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年4月10日星期五下午三點，我幼兒園全體師生進行了安全逃生演練活動。

活動之前，各班主任講解關于如何迅速逃離火災現場的方法及一些安全小常識。

隨著緊急的警報聲響起“師生消防疏散演練”活動開始了。全園210名幼兒在教師的帶領下，井然有序的貓著腰，用手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。每個小朋友在老師的帶領下有秩序地撤離到安全地點，幼兒到達指定的安全位置后，各班老師迅速就位維持好各班幼兒的紀律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，并清點人數，及時把幼兒人數及安全情況報告給幼兒園安全演習總指揮朱園長。本次活動，從警報的拉響到全體師生安全站到規定的地方，只用了3分多鐘，演習取得了圓滿的成功。

此次消防演演練，增強了全體師生的消防意識，提高了自護自救能力，以及有效、快速疏散的能力，相信本次演練將會在孩子的心目中留下深刻的印象，強化了師幼的安全意識，進一步明確了安全重于一切的思想意識！

幼兒教師開會簡報范文 第八篇

為進一步推進師德師風建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激發廣大教師愛崗敬業、積極進取、開拓創新的熱情，推動市幼持續發展，9月10日，懷化市幼兒園以“賡續百年初心，擔當育人使命”為主題召開了第XX個教師節慶祝大會。

大會在青年教師青春、活力的開場舞中拉開了帷幕。當莊嚴的國歌響起，教師們肅然起立，面對國旗莊嚴宣誓：堅守初心、扎根幼教！錚錚誓言響徹大廳。

隨后，懷化市幼兒園黨總支副書記李麗華宣讀了“優秀教師”“先進個人”表彰決定，對一批師德好、專業強、樂于奉獻的教師進行表彰。三位優秀教師代表分別從職業幸福感、師德之美、堅守初心三個方面進行了發言。她們用平凡樸實的事跡，傳達著真摯的情感，敘述了市幼人在平凡崗位上的溫暖故事。表彰活動后，全體教師參加了教師服裝、配飾搭配培訓，老師們在學習與實操中懂得了教師儀表的重要性及服飾搭配的藝術，使內在美與外在美相融合。

最后，懷化市幼兒園黨總支書記、園長羅榮輝總結發言，她向默默耕耘、無私奉獻、在平凡崗位上創造了不平凡事業的老師們表達了節日的祝福。同時，對教師們提出了新學期的美好希望，鼓勵全體教師增強職業自信和幸福感，提升自身整體素質，樹立新時代幼師形象，以專業贏得社會尊重。同時，積極迎接游戲改革與幼小銜接實驗的挑戰，讓學前教育回歸本真！

全體教師深受感動，倍受鼓舞，紛紛表示將牢記為黨育人、為國育才的使命，走好新時代長征路，持續辦好人民滿意的教育。

幼兒教師開會簡報范文 第九篇

時間過得真快，20XX學年將要結束，回顧一年來的工會小組工作，確實也做了一些實事，具體事例如下所述：

一、圍繞中心園工會工作加強師德建設

首先，繼續學習和宣傳“工會法”，讓每一位教師都能深刻領會其法的真正含義，從而提高自我的保護意識。其次，督促教工規范自身的行為，愛國守法、明禮誠信、團結有愛、勤儉自強、敬業奉獻，人人爭做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時期，全園教師不計個人得失，每天放棄自己的寶貴時間，積極獻身于此活動中。每天為孩子量體溫，放學后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長無法準時來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時，全園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。

幼兒園的工作是大家的，xx年11月上級領導對我園進行師訓檢查，全園教師主動放棄自己的休息時間，齊心協力地整理歷年來的資料，迎接檢查。

二、開展豐富多彩的`文體活動

首先，組織教師在繁忙的工作中，抽出一點時間參加一些體鍛活動，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體教師還開展一個冬季運動會：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。

三、努力為教工辦實事

園內老師生病期間，全園教師主動購買營養品去探望，為她們送去一份關心和祝福。xx年我園沈美娟老師獻血，老師們主動探望并幫她帶好她的班級。繼續關心園內教師的生活，為每一位教師過生日。

四、關心、溫暖人宗旨，多層次、全方位維護教職工經濟保障權

20xx年1月，我園教師積極參加市總工會提倡的“一日捐”活動，xx年9月和xx年2月我園教師愛心助學，配合市、區工會建立多層次醫療保障體制，為全園教師辦理了兩種保險。另外，關注教職工健康狀況是工會應盡的義務，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織所有育齡婦女進行婦科檢查。

幼兒教師開會簡報范文 第十篇

為了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，初步掌握基本的逃生技能，在第xx個全國消防日來臨之際，陽光幼兒園開展了“”消防安全日系列活動。

11月6日，利用周一國旗下講話活動，大一班xxx小朋友講述了關于“119”的相關小知識。

11月9日上午，各年級各班開展了消防安全知識的宣傳教育活動，通過視頻播放、圖片展示、逃生技巧的演練等方式，讓孩子掌握了在火災中正確逃生方法。

11月9日下午，當警報鈴聲響起，全園幼兒在老師的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，按事先預定的逃生路線有序撤離到安全地帶，教師迅速清點人數，并及時向總指揮員報告情況。消防演練活動結束后，鮑慧副園長為本次活動作了總結，對老師和小朋友們逃生中“勇敢鎮定”“動作迅速”的表現給予了肯定。

此次消防安全日活動不僅有助于培養和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識和對于突發事件的應變能力。

幼兒教師開會簡報范文 第十一篇

為貫徹落實“關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程培訓，提高信息技術與教育教學深度融合，2021年11月14日xx市雙崗幼兒園源水分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程分組教研活動。

教研A組的老師們根據教研組前期規劃的研修方案進行了《B5學習小組組織與管理》微能力點的學習，通過“菁師助手app”里的指南標準的討論，反復對案例視頻觀看學習，研討了如何利用信息技術開展學習小組組織與管理的實施方向。

通過對指南和案例的解讀，在對信息技術的使用情況上，大家討論出可以利用希沃白板教學與幼兒進行小組互動，在通過“班級優化大師”app與家長進行互動學習反饋，充分了利用班級現有的信息技術設備和程序。在對后期提交作品，大家主要對實施計劃、技術使用記錄和學生反思這三個方面進行了詳細的討論，特別是如何結合幼兒的年齡特征進行反思記錄。在過程中，老師們積極發言、認真記錄，力求將信息技術與實際教育教學進行有效的結合。

通過學習A4數字教育資源管理老師們掌握了可以通過多種方法和途徑進行數字資源的管理，有效提高教育教學和辦公的效率。讓科學化數字教育資源管理深入日常教育教學工作。

在教研B2組的教研活動中，汪沛莉組長帶領全體組員對陳xx老師制作的課件《有趣的排序》進行了詳細的探討，解讀介紹在課件制作過程中常用的信息技術手段。接著，全體組員圍繞課件及自身經驗展開了熱烈的討論與分享。

首先，陳xx老師對自己的課件進行了自評和反思，例如在課件中給孩子呈現的參照物有點多，導致孩子會混淆或者觀察時重點會不清晰，應適量減少一些，使活動重點更簡單明了一點。接著，有教師提出在后期幼兒操作過程中，讓幼兒將繪畫串珠的形式感知排序規律改為用實物的串珠操作，會更加吸引幼兒；還有教師提出課件的制作可以有很多形式，多增加一些讓幼兒自己操作的機會，如果運用希沃中的“課堂活動”，讓幼兒來操作會更吸引幼兒，達到充足的幼兒互動的樂趣……最后，汪沛莉組長進行了總結，希望組員們通過學習的信息技術與教育教學的融合貫通，讓孩子們在多媒體的教學中，感受學習的樂趣。

通過此次信息技術應用能力提升工程第三次小組教研活動，老師們將“學有所得，學以致用”。不論在理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，把信息化技術手段帶進課堂，探索出高質量教育教學的途徑方法，全面促進自身專業成長和信息技術與教學融合的創新發展。

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