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直面困難發言稿范文 第一篇

親愛的老師，同學們：

大家好！

每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

我在生活中也經歷了許多困難。但那一次競選班長的困難最令我難忘，因為我在那次困難中成長了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒被選上了！”

我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼里的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示贊賞。

新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。

經過落選班長這個困難，我懂得了一個道理：在遇到困難的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在困難中成長。

直面困難發言稿范文 第二篇

成長，是我們每一個人都向往的事情，在我們成長的過程中，需要快樂，痛苦，辛酸，同時也需要挫折。

挫折對于強者來說是一筆財富，但對于弱者來說卻是無底洞。我從小就是家里的寵兒，沒有受過一點苦，一點累。我整天都以為學習是天下最累的事情了，直到有一天：

那是我在四川的一個下午，媽媽終于發現我邊學邊玩的事實。一氣之下，媽媽讓我去幫外婆做事，不讓我學習了。

我先是割山芋藤兒后來又去拔草。在這些農活中，我終于知道了學習是多么輕松。

一天后，我終于端正了學習的態度，我知道：學習，是為自己來學的，如果學不好，那么我一輩子都要當農民了。

挫折，是許多人都不喜歡的，但是在我眼里卻是寶貴的，因為它是我的一筆財富，它可以給我啟示，可以給我真理，可以扶著我走上光明的道路。

總之一句話：我的成長離不開挫折。

直面困難發言稿范文 第三篇

曾經看過這樣一個故事：甲、乙兩人同行，在路上遇見了挫折，挫折說：“帶上我一起走吧!”甲一腳把它踢開，“滾開，你會給我帶來厄運的!”說完，頭也不回的走了。乙扶起挫折，與它結伴再行。數年之后，甲生活的一帆風順，事業一馬平川，沒有挫折嘛!而乙呢，經歷過數百次的挫折，過著平凡的生活，事業也因挫折平凡無奇。終于，有一天，爆發了經濟危機，甲乙兩人的事業、家庭、生活都化為烏有。甲面對命運，絕望、消極，飽受著失敗的折磨。而乙則處之泰然，因為挫折鑄就了乙堅韌的品格。面對失敗，更多是再次拼搏的力量。然而禍不單行，一場洪水，又將未經挫折的甲帶向了浩淼的大海，而經歷過挫折，擁有強健體魄的乙則從九死一生的災難中活了下來。

由此看來，生活需要挫折。

作為新世紀的青年，我們得到了很多，但也失去了很多。溺愛，陌生而熟悉的字眼，我們大都在它的呵護下長大。溫室里的花朵，難道看不出野花那經歷過風雪，浸透過血淚的淡淡的清香，要比自已所謂的“香”更清，更純，更幽遠嗎?得到了幸福，卻失去了挫折，從表面上看，失去的不多呀?可沒有挫折，哪來的磨練?沒有挫折，哪來的經驗?沒有挫折，哪來的創造能力、思考能力、生存能力?

不錯，挫折往往伴隨著傷害與失敗。誰不希望成功，誰不希望堅強，對它們強烈的欲望，引導人們繞開了挫折，繞開了人生最主要的鍛煉!失敗，我們付出了汗水，得到了經驗;傷害，盡管換來了撕心裂肺的痛，不也換來了堅韌的品格與強健的體魄嗎?

人們往往向往不經挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一擊。與失敗打個擦邊球，他就支離破碎，與失敗稍稍一碰，傾刻間灰飛煙滅。這種成功，摒棄有何不可?

“吃一塹，長一智”，從古到今，惟有經過“百煉”，方可“成鋼”，惟有挫折，才能鑄就鋼般的成功!端正你對挫折的態度，改變你對挫折的看法，消除你對挫折的憎惡，向著成功，向著生活，高喊吧：

生活需要挫折!

直面困難發言稿范文 第四篇

我站在高高的山峰之上，冷冷的風吹過我的面頰。我的眼前，是一條蒼黃的古道，古道那頭，正連著炮火中的長安城。我逃離至此，不禁自問：“杜甫呀，在挫折面前，你應該做些什么?”

炮火聲聲，我心悠悠。當初，我登上泰山之頂，是多么地壯志凌云?我不是在心底暗暗發誓，要干出一番大事業的嗎?可現在，面對眼前的挫折，我惘然了……天邊飛來兩只小鳥，在我身邊落下又飛去，吱吱喳喳說著什么，它們在對我說嗎?山腳的蒿草在風中不住地低頭，它們也在為我而感到難過?

淚，從我的眼眶溢出。

炮火聲聲，我心悠悠，不!它們不是在安慰我，而是在鼓勵我，它們是在鼓勵我在挫折面前不要底頭認輸呀!

回想過去，我是說過不能平凡地過一生，我是發誓要干出一番大事業，我是那么地壯志凌云!可是，這些有什么用呢?它們只是我內心深處的一個幻想。因為在長安城中，我每一天都在吃喝玩樂中度過的，我什么時候想起過我有個遠大的理想，要為老百姓們做事呢?

是呀，這點小挫折唯道能嚇倒我嗎?我現在去努力，解救水深火熱之中的百姓還不是不晚的呀!我還是一樣能為國家效力的呀!

我拭干了淚，是拭干了心底的淚。

我將自己的胸膛高高挺前，眺望遠方，天邊的晚霞一片絢麗，為百姓努力的方向，我知道自己要去為國家，為百姓努力的方向。風拂過我的臉頰，曖曖的，這風是從長安城中吹來的，它帶來了老百姓們盼望和平的心聲。

我向著山下的古道跑去，長安城在等著我，激動的淚再次在我眼眶中泛起。我知道：在挫折面前，我沒有低頭，我沒有屈服，現在我就要戰勝挫折……

直面困難發言稿范文 第五篇

老師們，同學們：

提起保爾，你會想起誰?提起奧斯特洛夫斯基，你又會想起誰?沒錯，相信你對這本是一定不陌生，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

自從看了這本書，保爾變成了我的偶像。他當過童工，從小在社會最底層飽受侮辱，折磨。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命的道路。此后，他經歷一系列的挫折，但無論是感情上的波折，工地上的磨煉，還是戰場上的搏殺，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。即使到后來，他疾病纏身，喪失戰斗力，他仍然不放棄，拿起筆來，把文學作為繼續戰斗的武器。

與他相比，我沒當過童工，有的是在老師、父母的關照下成長。對，我的童年比他幸福多了。但我經得起磨練嗎?我有保爾如此堅強嗎?

我記得，在不久前的一次考試，也就是初二的第二次月考。考前，我胸有成竹的對朋友說：”小菜一碟啦，這么小的月考要復習嗎?靠臨時發揮就好了!“于是，硬拉著朋友一起去玩。但他死活不肯，還說了一大堆道理：”不能這樣，我們要認真對待每一次考試……還是先復習吧!“于是，他開始不理我了。第二天，我胸有成竹的去考場考試，連書也不翻。考完后，我不屑地說：”切，還月考呢，就這么一點難度。“我當時還以為起碼有兩科滿分。可是……到第二天發卷時，卻不如想象的好。完全出乎意料，發卷之前是希望，發卷之后是失望，級排名更是遠遠的落在別人后面。之后的一段時間，我一直沉浸在失望中，每天來教室，總是兩眼無神。

后來，老師拿了一本書，說：”有時間看看吧，別總發呆。“我根本就不想看，只看了前言，便引起了我的閱讀興趣。原來保爾是一個與我同病相憐的人。我讀完了整一本書后，才發現兩個相同的人，竟有如此大的差別。

保爾有鋼鐵般的意志，為理想而獻身和頑強奮斗的精神。在困難面前，他堅強，而我卻退縮。保爾的意志、行為，激起了我心中前進的熱情。”不行，我的意志絕不能被一次月考摧毀。“我給自己下了命令。

以后，我用保爾作為我的榜樣，努力奮斗，終于在期中考試取得了成功。

保爾，是我的榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最摯愛的書，因為，它教會了我，如何在困難面前不退縮。

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