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中考不同主題的作文范文 第一篇

什么是教養？在個子矮的人面前不談身高，在膚色黑的人面前不談膚色，在父母離異的人面前不談家庭……。這些都是教養。教養是刻在骨子里的，它可以靠后天培養，你的言行舉止都透露著“教養”二字。

在社會上，一個人的教養極有可能關乎你的生存。當你身為公司的代表請客戶吃飯或參加一個大型活動的時候，你把倒在自己碗里的菜又夾回去，我敢肯定你公司的業務泡湯了！飯菜不是你一個人的，餐桌上也不是只有你自己，這個樣子只會讓別人厭惡你，對你的好感減半。教養與成績無關，成績好的人不一定有教養，成績差的人不一定沒教養，從來都不要把教養和成績相提并論，他們沒有任何關系。

教養也是我們中國這個文明古國從古留下來的。遞尖銳的東西時，鋒利的一方要朝向自己；給別人添茶倒水，一定要把杯子拿出來。壺嘴不要對著別人。我國文化博大精深，教養也是如此，中國人向來堂堂正正。

即使這是個科技發達的社會，可它依舊離開不了教養二字，沒有教養，談何人生？

中考不同主題的作文范文 第二篇

我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈;

我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦;

我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜;平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿;沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。

贊流水，思歷史人物的豐功偉績;瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉;唐玄宗貞觀之治之大貌;歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力;

嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機;廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。

捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地;

踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機;

擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽;水是生命之山，流水是生命廣闊的平原;水是生命之光，流水是生命火紅的太陽!

回首，感嘆歷史長河;遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海;未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力;未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地!

為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩!

中考不同主題的作文范文 第三篇

在我家的菜地上，有一棵松樹。

還記得小時候，爸爸和媽媽帶著我一起去挑選樹種。媽媽說：“栽橘子樹吧，種了以后還能吃。”爸爸說：“不行，不行，還是栽桃樹吧，正好我們都姓陶。”我當時特愛松鼠，就說：“爸爸，要不就栽松樹吧!”爸爸說：“好，那就栽松樹吧。”于是，爸爸就移栽了一棵很大的松樹過來。我看著被柵欄圍起來的松樹，心里很是開心。我每天拉著爸爸媽媽一起澆水。后來，爸爸把柵欄給撤了，我就去爬樹，被爸爸看見了，將我抱下來對我說：“以后不許爬樹，知道了沒有?”

第二天，我發現樹上多了個秋千。我一屁股坐了上去，小腳晃著。我突然感覺有人推了一把，原來是媽媽。她也過來坐在了秋千上，和我說著話。

后來我上小學了。一開始要學字母和筆畫，媽媽總是把我叫到樹下，叫我和她一起念。

家里有一個籃球，爸爸便用鐵絲圍了個圈兒，把它掛在樹的身上。因為我太矮，爸爸特地把它放下來一點點。雖然如此，我還是夠不著。每個星期，家里都要來場比賽，我每次都想著進球，無奈個子太矮，爸爸總是搶我的球，有時候來個假動作，忽悠我半天。可是，只要我一擺起哭的架勢，爸爸就馬上把球扔了，抱住頭說：“小祖宗哎，給你給你。”然后一溜煙跑了。我上一秒還哭著，下一秒就破涕為笑了。

回想著這些往事，我感覺很幸福。我愛爸爸媽媽，我也愛那棵松樹，對我來說，那就是幸福

中考不同主題的作文范文 第四篇

中考，初中生向高中生前進的一個必要過程。我經歷了，因此我有所感悟。

中考之前，我總以為這沒什么大不了的，對我們以后的學習生活沒有什么太大的影響，因此我沒有太在意。因為我在平時的學習都挺好的，對于考試我沒有太大的壓力，即使是中考。

可是天有不測風云，我在考試中留下了遺憾，如果說人生是一幅畫，那么我的中考就是一處敗筆。每每此時我都后悔為什么當初沒有用心考試呢？難道我也會怕考試不成？我也會心存僥幸的想是不是老師把我的卷子改錯了，但是這種可能性很小。

我回想起了在考前的沖刺階段中，自己的努力好象有些不夠，力不從心，才有了今天！

中考是一個龍門，莘莘學子就象鯉魚，我們要用我們自己平時積累的力量和經驗去對付那湍急的河流，躍出河流躍進龍門之中。

中考不同主題的作文范文 第五篇

家鄉的味道，或是遙遠，或是切近。它是一種飄忽不定的東西，只有在一種特定的條件下才能引起人的情思。

譬如，“火宮殿”的臭豆腐，只是幾塊黝黑的豆腐干，幾經油炸，淋上辣醬，就擺到了桌上，仿佛誰都做得出的樣子。但在“火宮殿”里的紅木桌椅的襯托之下，在燈光里閃爍著油光，就讓人不由得從腦中蹦出兩個大字“故鄉”。

又比如，一碗粉條，白亮地浸在湯水中，上邊撒上蔥花，蓋上肉絲，每一根粉條都在釣起一個傳奇的故事，這大約就是每個老字號的傳說了。把碗端起來，把粉條吸入口中，它帶著一股湯的味道，只在嘴里穿梭了一下，就滑到胃里。若去細嚼慢咽，不如蹲在路邊捧著碗飛快地吃。這時就知道湖南人敢為天下先的沖勁和直爽了。“壹盞燈”的豬油拌粉，在粉條上只消蓋上一點辣的調料，稍稍翻動一下，就能被三下兩下吃完。味道是辣且鮮的，但是粉條的質地是柔中帶剛，剛中有柔的。看到粉條，暗紅的顏色就讓人想到一盞燈，紅得通透的燈籠，很高的在老長沙的公館門前亮著。

有的時候，我們會細數哪里有什么好吃的，但不管它們有多么的美味。總逃不開的還是鄉味。家鄉的味道，是值得在記憶里反復回味，而異鄉人無論覺得食物多么美味也不能察覺的特殊的味道。它已經超出了一種味道，變成了一種記憶，不可抹去的故鄉的記憶。

中考不同主題的作文范文 第六篇

哼哼，等我中考完以后，咖啡、濃茶離我遠點。你們讓我產生不好的回憶……可樂可樂靠過來，反正也不用提神，有你會更好！薯片快過來陪我，沒有你的日子好難過……什么巧克力啊，果凍啊，自覺啊，省得我動手！

哼哼，等我中考完以后，物理給我滾一邊去！什么英語磁帶啊，哪兒涼快哪兒呆著去。我只接納JAY，不管是范特西還是依然范特西都靠近點，我最愛你們！

哼哼，等我中考完以后，一定要去樓下的租碟店，不管是看過7遍的頭文字D還是沒看過的滿城盡帶黃金甲，只要是JAY的，一股腦全租回家！電視的鎖一刀劈開，嗬嗬，就象沉香劈山救母一樣。不過我是“劈鎖”看電視。

哼哼，等我中考完以后，電腦就讓我獨霸了哈，爸去做飯，媽去炒菜，我一個人對著電腦，哪怕晚上3點了，我都要對著它睡覺！

哼哼，等我中考完以后，就讓哥哥們帶我去玩！哪怕是KTV的廁所也要去逛一下！絕不放過一絲一毫玩的機會！什么提高班、銜接班，離我遠點！！！我對你們沒興趣！

哼哼，等我中考完以后，就捧著手機不放。一條接一條的發短信，為移動事業作貢獻！呵呵……

哼哼，等我中考完以后，去書店把月寶寶的書全買了。不管是看了N多遍的《鏡》還是《墨香外傳》全部換新的。呵呵，擺在書柜里，天天對著傻笑……

哼哼，等我中考完以后，一定要常常回學校晃。Why？去向初二的學妹、學弟們炫耀啊，他們可是即將滅亡的一代啊！想當初，我們補課補到8月多，熱得我們……唉，痛苦的回憶啊！不過現在……嘿嘿，嘿嘿，嘴角不自覺的向上翹啊！

哼哼，等我中考完以后，約上幾個朋友，男生也好，女生也好，每天都聚在一起玩。實在沒地去了，就去賺外快，發會兒傳單。弄點錢瀟灑瀟灑。不過不知道他收不收14歲的童工……不收的話，我就去“協助”他們。跑過去，拿幾張，走過來，拿幾張。一會兒就“發”完了。然后，我們就一起去High，把錢花光光。呵呵，多美好的生活啊！

中考不同主題的作文范文 第七篇

哲人說：教養，是智力最高的證明。的確，良好的道德教養是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德教養，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，教養是人生的試金石。

教養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那么清新自然，那么無塵無染。

對于教養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是教養。”阿密埃爾說：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德教養的影響力。”

正因為具有教養的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，教養的力量無法比擬，教養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，教養才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有教養的，正是因為他崇高的教養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有教養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。

蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。

近來社會，人們的無道德教養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有教養的行為。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無濟于事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容涂抹。

教養是石，敲出星星之火;教養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承教養之火把，走向未來，來創造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!

中考不同主題的作文范文 第八篇

我叫，今年九歲，在塘沽上海道小學三年一班上學。一頭烏黑濃密的頭發下隱藏著一對濃黑的一字眉，一雙水汪汪黑里透亮的大眼睛總是閃著耀眼的光芒。人們還說我有一對肉乎乎可愛的大耳朵。

我的愛好十分廣泛，像打羽毛球，跑步，釣魚和玩電腦，可是我最大的愛好還是釣魚。釣魚能夠接近大自然，放松身心，體驗成功的喜悅。無論是幾厘米長的小魚，還是幾十斤重的大魚，從拋竿入水到魚獲入護的一系列操作過程，會讓你體驗到與魚斗智斗勇的全過程，成功的喜悅會極好的改善你的心境。所以每次爸爸去釣魚時，我總會央求著跟他一齊去。

樂于助人，在學校里關心團體，幫媽媽一齊做大掃除等等都是我的優點。一次，班里有一位女生上體育課把腿摔傷了，我及時把這位同學送到醫務室進行傷口處理。還有一次，班里灑了一地的水，我怕同學們來回走路滑倒，就急忙用拖把把地拖干凈。這樣的樂于助人的事還有很多呢！

別看我的優點挺多，可是我也有不足之處，像上課愛說話，愛開小差，脾氣有一點大。我還是一個小話癆，每次我和同學玩的時候，我都能說三箱話，可是在我說的話中有兩箱都是廢話。

我一生起氣來總是愛皺著眉頭，撅著小嘴，還真是影響我的形象。記得剛上一年級的時候，我們班有一位同學在吃飯的時候把一塊豬肉放在我的盤子里。于是我大發雷霆，又哭又鬧。在教師的調解下我最終安靜下來，事后我才明白那位同學根本不明白我是xxx。可是，經過這件事也讓我成長了很多。以后再遇到什么事情，要先冷靜的想一想，不要動不動就發脾氣。這樣既傷害了同學之間的感情，又對自我的身體不好。此刻我三年級了，雖然有時候也會鬧點小情緒，可是很快就會過去。

這就是我――優點和缺點一樣多的我，一個不一樣的我。

中考不同主題的作文范文 第九篇

生活中，有許多不同的試卷等著我們回答。有的答卷由寬容繪成，有的答卷由理解繪成，有的答案由愛心繪成……而我這份最美答卷，是由責任繪成的。

那是剛進中學的日子，我的一位好友不慎在運動會上摔折了腿，做什么事都十分不便。看著她困難的模樣，我的心里很不是滋味，于是毅然提出做她的“拐杖”，幫她處理一切因傷出現的問題。

由于她整個左腿都綁著石膏，無法彎曲，上廁所時十分不便，我就扶著她上廁所。吃飯時，我總會順手多拿一盒飯，為的就是能讓她及時吃上熱騰騰的飯菜。同學們時不時投來贊賞的目光，也讓我因此感受到了幫助別人的充實與快樂。

剛開始的幾天，一切都進行得非常順利。然而一周以后，我就開始對此厭煩了——平時在家什么事都由媽媽包辦，照顧自己也還勉強，照顧別人這可是頭一回。

“能陪我去一下洗手間嗎?”“我……現在沒空，你找別人幫忙吧!”“扶我上一下樓梯吧，謝謝!”“剛上完體育課，沒力氣了”……之前的充實與快樂早已一掃而光，一個個牽強的理由似乎也讓她察覺到了我的變化，于是她又回到“一人一拐杖”的狀態。

我盡量讓自己的視線從她身上移開，但她那艱難行走的樣子卻總是在我眼前浮現。“君子一言，駟馬難追”，這是我的責任!我又重新回到了她身邊，再次攙起她：“我來幫你!”看著她臉上綻開的笑容，我也再一次變得充實與快樂。

沒過多久，她又在操場上和我們一起跑跳了，我也因此交出了一份由責任繪成的答卷。

這應該就是最美的答卷吧!

中考不同主題的作文范文 第十篇

六月的高考已落下帷幕，緊接著的是迎面而來的中考。作為一名初三的學生，心中更多的是期待還是緊張，對我而言，應該都有吧。也許老師會說，考試照常發揮就好了，因為中考的考場上你不一定能超常發揮，看了很多書，很認真，也很努力，但是那顆心卻時常充滿了浮躁。

中考是我們人生中的第一個轉折點但是相對于高考而言中考又變得何其渺小，所有的浮躁不過是因為自己能力不足達不到自己理想目標帶來的壓力，看了很多高考狀元的高考感想，他們每一個人無不都在說考試最重要的是心態，只有調整好自幾的心態，面對中考高考才不會感到焦慮和緊張。

關于中考前的三次模擬成績其實你都可以把它抹掉不去看的，因為到最后決定你上了高中的時候是你中考的成績，前面的那些考試只是讓我們自己認識自己到底達到一個怎樣的水平，你們還有哪些知識沒有掌握牢固，而通過那些考試我們總結經驗，最后讓我們坦然面對中考。“堅持不懈的努力才能換取明日的榮光，不要用今天的懶惰和煩躁成就未來的眼淚，成功的路是條孤獨且艱辛的路，每一個成功者都是在外人看不到的時候用拼搏的汗水換來的！”中考的奮斗其實也是在為夢想而加油！這樣的話你就會感到充實和快樂了吧！也就不會覺得在為夢想奮斗過程是辛苦的了。送給初三的學生們，希望我們能夠好調整心態，共赴中考！加油如果你有夢想。

中考不同主題的作文范文 第十一篇

“十年寒窗苦讀，只為今日一搏。是成龍鳳？還是貶回家中？”我人生的第一個轉折點，是通向成功？還是走向失敗？不敢妄加斷言。我面對它忽然變得坦然……

轉眼流逝的時間，讓那一切的歡樂與憂愁都成了過客。那曾經在操場上奔跑的身影，變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影；那曾經為了一點小事而慪氣的小家伙，早已在書海中忘記了小氣；那曾經潦草的字跡，已成為了亭亭玉立的少女，正如同她一樣……

曾幾何時希望時間可以停留，讓我不用在噓嘆年華中感傷而過。看著日歷上奔跑的數字，挑逗的是我還未成熟的心…·曾經看著作文書，感嘆初三的年華時，才發現自己深陷其中的無奈與憂傷……

初三的我，在也不貪玩啦，也不敢放任自己了，面對即使同學又是敵人的同窗們，心里總有些復雜的感情。是中考給我們帶來了悲傷？是中考給我們帶來了壓力？是中考讓我們那上揚的弧度減小？如果，你回答是，那么我將對你的膚淺與幼稚表示感嘆。如果，你回答不是，那么你是擁有自己的見解，還是連那一點膚淺都沒有？不管如何，如果我問你，面對中考你準備好了嗎？你的回答是yes還是no？

其實，當你跨過一些表面的東西，走進內心。你會看見不一樣的美，就像是月亮像小船，它也很像鐮刀不是嗎？為什么一定要死板的去看待事物？當你能從多個角度去看待問題，你就會比別人更靠近成功一步。

其實中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實，它的作用就在于，為了那一照，你就要付出很多。當我們一直秉承著“付出就有回報”“臺上3分鐘，臺下十年功”的態度，那么我們在中考的心境上，已經學到了精神。當你愿意奉獻你的青春給你自己的人生。你不會后悔，不會放棄，因為你懂得坦然與付出。坦然的面對，其實是另一種方式的放松和另一種方式的學習。任何東西總是有兩面的。

中考，你決定我的未來的道路與人生。你曾經讓我卻步，而今，我以能坦然的面對你。我只想對你說——中考，我準備好了！

中考不同主題的作文范文 第十二篇

美國的一家公司與媒體聯手，以“誰是你心中的英雄”為題，對民眾進行調查，選出你心中的20位英雄。評選結果，除了社會名流之外，其中還有10位“生活中的英雄”，盡管他們的知名度不大，但他們的“英雄壯舉”很耐人尋味，我們不妨了解一下：

有一個叫休·湯普森的軍人，1967年參軍赴越作戰，為了使美國包圍圈里的9個越南平民免遭屠殺，他把槍口對準自己的戰友：“你們開槍，我也開槍！”他的行為在當時遭到非難并受到官方調查，但后來五角大樓授給了他越戰紀念章。他在“生活中的英雄”排行榜中列第二。

另一位也是參加越戰的軍人，叫約翰·麥凱思，自1967年起他在越南整整待了6年，但這6年他并不是在戰場上廝殺，而是待在越南人的戰俘營里。就是這樣一個戰俘，回國后不僅受到英雄的待遇，而且還當上了“干部”（走上了政壇）。他在排行榜中列居第六。

還有一位是黑人女士，名叫羅莎·帕克斯。1955年12月1日，帕克斯乘坐擁擠的公共汽車下班，疲憊的她坐在白人專座上并拒絕為一個粗暴的白人男子讓座。她因此被送上法庭。后來引發了一場全國性的黑人民權運動。她在排行榜中列第九。

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