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學校換校長財務移交范文 第一篇

（一）

去年5月份鄉鎮換屆以來，新一屆的縣委、縣政府高度重視干部的機關作風問題，特別是領導干部的機關作風問題，縣有關部門對機關干部上班情況進行了明察暗訪，并通過電視等新聞媒體公開曝光了干部作風存在的突出問題，在社會上引起了強烈反響。我對自己的機關作風進行了認真深刻剖析，現將情況匯報如下：

一、存在的問題

1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為一方面對馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。

2、思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神。

3、工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想，對分管部門的干部監管不力，管理不到位，導致部分干部職工思想渙散。主要問題表現在：工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己分管的工作有督促檢查不嚴的表現，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強的內動力，即便任務完成了，有些時候也是黨委政府主要領導的催促和外部環境的驅使。

4、作風不夠深入。具體表現在：深入基層解決實際問題機會少，調查研究較少，對基層情況掌握不細，掌握不深，有時對來信來訪處理不很及時，對干部、群眾的思想工作做得不深不細，交心談心的時間較少，造成了極少數群眾對自己有一些誤解。

二、問題存在的原因

1、主觀世界修養不夠，思想素質不高。由于自己平常學習不夠，導致了自己思想的退化，隨之出現了工作飄浮，脫離群眾，紀律松馳煥散，勤儉廉政行為退化。自己總認為社會風氣在變化，自己也應有所變化。由于工作的現狀和現實的社會風氣，促使了自己工作作風的轉變和紀律的渙散等問題的出現，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢。

2、執政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從群眾利益出發，工作方法較簡單，有時態度粗暴。缺乏較強的事業心和責任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位。有時認為下基層多，為群眾辦事，多去了解民情，多為群眾幫助研究增收是給群眾添麻煩，也給自己找麻煩，不如自己多休息。在對待群眾的來信來訪工作上，向群眾多解釋不夠，多花心思去向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒有真正樹起。

3、開拓創新意識欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創造性，產生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹執行黨委政府的要求，開展好我鎮的各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把組織交給的任務完成好，為實現黨委政府年初提出的奮斗目標作出自己最大的貢獻。

3、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，給廣大干部職工做好榜樣，充分發揮老前輩的優良傳統，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。一是做到多調查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學發展觀的要求，多為群眾研究發展路子，嚴格執行好黨委政府制定的各項紀律，強化自我約束，始終經受住權力和金錢的考驗，不做金錢和美色的奴隸，模范遵守黨的各項紀律，自覺接受黨的紀律和群眾監督，增強拒腐防變能力，為我鎮經濟騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。

學校換校長財務移交范文 第二篇

1、進一步加強會計核算監督、學校內部經核工作

搞好會計核算、監督是做好學校財務工作的基礎，因此，必須進一步規范會計基礎工作，提高會計核算的水平。定期開展學校財務內部監審，成立由負責校務公開的工會主席為組長，教師代表、部門代表為成員的學校財務內部經核小組，每季度集中會審收支情況，并向教職工按時通報。

2、完善財務制度建設

要根據縣教育局財務管理規定，進一步修訂完善我校財務管理實施細則、公共財產管理制度、水電管理制度，制定切合實際的總務主任、會計、出納崗位職責，力求使學校的財務工作有章可依，職責分明，規范操作。進一步落實財務內控制度、大額支出會審制度和申報制度，使財務工作有一個更加完善的制度環境。

3、加強財務人員的業務培訓，提高財務人員的整體核算水平

4、履行勤儉節約，統籌兼顧，科學合理的理財。

年初，要在廣泛征求意見的基礎上，編制科學合理切合實際的年度預算，本年內要嚴格按照預算控制各項支出。平時要教育全體師生切實履行勤儉節約，反對鋪張浪費，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一頓飯。嚴格控制出差辦公乘坐出租車，控制會議費標準，辦公用品采購要貨比三家，做到物美價廉。修建工程要嚴把質量關，嚴格驗收核算審計。嚴禁將公用經費用于亂發補助等人員經費。總之要使有限的資金用于正常的辦公運轉，好剛用在刀刃上，最大限度發揮資源效益。

5、加強專項資金的管理

嚴格按照上級要求，作好補助貧困寄宿生生活費、貧困生救助金等專項資金的管理，做到專款專用，不截留不挪用，及時兌現到位。并且要建立規范的檔案，以備查驗。

6、作好學校財產的管理

總務處每期要進行一次全面的財產清查，形成通報并及時處理清查中發現的問題，做到公共財產損壞、丟失賠償兌現到位，各類財產心中有數。及時維護維修更新破損校產，及時檢查維護校舍、用電線路、用水管道，減少不必要的損失。要教育全體師生愛護公共財產，把公共財產管理使用情況納入班級量化考核、教職工績效工資考核兌現，努力形成人人愛護公物的良好氛圍。

7、加強財務公開，實行民主理財

積極實施實行大額財務支出公示、會審制度。大型采購、校建工程、每月財務收支都要及時公示，廣泛接受教職工監督，增強財務工作的透明度，從而有效保證財務工作合理合法開展，調動廣大教職工參與、支持財務工作。

學校換校長財務移交范文 第三篇

根據《-區行政事業單位資產清查工作實施方案》、《北京市行政事業單位資產清查資金核實暫行規定》及資產清查工作的有關制度、政策，我單位已經按時完成資產清查的主體工作，(并經--會計師事務所的資產清查專項審計—如經過審計寫，否則不寫)，現將有關資產清查的工作情況報告如下：

一、資產清查基本情況

(一)工作基準日

本單位資產清查工作基準日是20-年7月1日

(二)工作起止日期

本單位于20-年-月-日至20-年-月-日期間進行了資產清查工作

(三)本單位資產清查范圍

列入資產清查工作范圍的-單位所屬單位的戶數、單位名稱及單位性質：

(四)單位資產清查工作具體實施情況

應包括以下方面

1.資產清查的組織工作

2、資產清查工作程序等內容

3、其他工作情況

二、資產清查工作結果

(一)資產清查結果

應包括以下內容：通過對本單位20-年7月1日會計報表及資產損溢情況的清查，本單位的匯總資產清查數為-元，匯總負債清查數-元，匯總凈資產清查數為-元，20-年1—7月匯總收入清查數為-元。

(二)單位清查出的會計差錯調整情況

應包括以下內容：截止20-年7月1日，本單位賬面匯總資產總額為-元，此次資產清查中發現會計差錯影響匯總資產總額減少(增加)-元，調整后匯總資產總額的資產清查基準數為-元。具體情況為：

(三)單位清查出的資產損溢及資金掛賬情況

應包括以下內容：截止20-年7月1日，本單位匯總資產總額的基準數為-元，此次資產清查xxx清查出匯總資產損失(收益)--元，清查出的匯總資產損失占匯總資產總額的基準數-%。匯總資產損失(收益)主要包括流動資產損失(收益)--元、固定資產損失(收益)--元、對外投資(有價證券)損失(收益)--元、無形資產損失(收益)--元、其他資產損失及資金掛賬等--元;具體情況為：

(四)單位申報處理的資產損溢

應包括以下內容：截止20-年7月1日，本單位在此次資產清查xxx申報處理匯總資產損失(收益)--元，申報處理的匯總資產損失(收益)占匯總資產總額的基準數-%。

本次資產清查，本單位申報匯總資產損失(收益)--元，其中流動資產損失(收益)--元，固定資產損失(收益)--元，對外投資損失(收益)--元，無形資產損失(收益)--元，其他資產損失(收益)--元。

(五)經會計師事務所審計確認的資產損失(收益)——如有寫，否則不寫

應包括以下內容：

經審計，由-會計師事務所確認本單位申報的清查出的匯總資產損失(收益)共計--元。具體為：

三、資產清查工作中發現的資產和財務管理中存在問題及有關改進措施

應包括以下方面

(一)存在的資產管理問題及產生原因

(二)存在的財務管理問題及產生原因

(三)相應的改進措施

學校換校長財務移交范文 第四篇

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校于7月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

6、根據《xxx教師法》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻” 熱潮。

三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

學校換校長財務移交范文 第五篇

一、資產清查工作范圍(根據實際情況填寫)

(一)ABC中心基本情況

簡要介紹ABC中心的組建情況、性質、職能，負責人名稱，地址人員概況等。

(二)資產清查工作范圍

按照《甘肅省行政事業單位資產清查實施辦法》以及資產清查工作方案的要求，本次資產清查的范圍為ABC中心及所屬分支機構(指不具獨立法人資格)的全部資產、負債。列入資產清查的范圍的資產總額 元，負債總額 元，凈資產總額 元(其中：固定基金 元，結余 元)。

參與ABC中心資產清查的單位具體情況為：(列明參與資產清查的具體分支機構名稱、負責人、性質等)。

二、資產清查依據(根據實際情況填寫)

(一)法律、法規依據

1、行政單位財務規則;

2、事業單位財務規則;

3、行政單位會計制度;

4、事業單位會計制度;

5、行政單位國有資產管理暫行辦法;

6、事業單位國有資產管理暫行辦法;

7、財政部關于行政事業單位資產清查的有關規定;

8、《行政事業單位資產清查實施辦法(甘財辦資[20-]49號);

9、《甘肅政府關于加強行政事業單位國有資產管理工作的通知》(甘政[20-]97號)

10、《甘肅政府辦公廳關于開展全省行政事業單位資產清查工作的通知》(甘政[20-]112號)

11、《中國注冊會計師獨立審計準則》;

12、資產清查有關的制度規定。

(二)行為依據

1、 年 月 日 部門 號文件(關于ABC中心資產清查專項審計工作的函);

2、資產清查專項審計業務委托協議書。

三、資產清查過程及實施情況

1、 資產清查工作基準日： 年 月 日

2、 工作起止日期： 年 月 日至 年 月 日;

3、組織實施情況：

(1)根據國家和甘肅省資產清查的相關文件，在對ABC中心充分調查了解的基礎上編制此次資產清查專項財務審計的實施方案;

(2)培訓參加專項審計工作的相關人員，協助ABC中心做資產清查基礎工作;

(3)對ABC中心資產清查基準日的會計報表進行審計，以保證ABC中心資產清查基準日賬面數的準確性;

(4)核對、詢證、查實ABC中心債權、債務，監盤ABC中心現金和抽查存貨;

(5)勘察、抽查ABC中心固定資產并驗證其產權;

(6)協助ABC中心按照事業單位財務規則、事業單位會計制度和資產清查的要求對單位有關會計差錯進行調整

(7)按照國家資產清查政策和有關財務會計制度規定，對ABC中心清理出的有關資產盤盈、資產損失及資金掛賬進行核實、鑒證;

(8)復核ABC中心在資產清查基礎上編制的資產清查報表;

(9)出具資產清查專項審計報告。

四、資產清查專項審計情況

(一)、申報處理的資產損失情況

在此次資產清查過程中，ABC中心共計清理出資產損失筆，總額(盈虧相抵后)為 元。其中：資產損失 筆，金額 元;資產盤盈共 筆，金額 元;潛盈 筆，金額 元。

(二)經會計師事務所審核確認的資產損失情況

經我所審核確認的符合資產清查申報條件的損失共 筆，金額(盈虧相抵后) 元。其中：流動資產損失 筆，金額 元;長期投資損失 筆，金額 元;固定資產損失 筆，金額 元;無形及遞延資產損失筆，金額 元;流動負債損失 筆，金額 元;長期負債損失 筆，金額 元;存貨盤盈 筆，金額 元;固定資產盤盈 筆，金額 元;流動負債潛盈 筆，金額 元;長期負債潛盈 筆，金額 元。

(三)、資產損失原因說明(按實際情況填列)。

經會計師事務所審核確認的資產損失中：

1、損失情況說明：說明損失的科目、戶名、金額、原因、認定條件、核銷理由、主要依據證據、所在頁碼等;(可以分損失原因說明，包括壞賬損失、資產盤盈、資產盤虧、資產毀損、報廢、投資損失、盜竊、詐騙損失、司法敗訴強制執行損失等)

2、盤盈情況說明，說明盤盈資產的科目、名稱、數量金額及金額的確定依據、盤盈原因、主要依據證據、所在頁碼等;

3、潛盈情況說明，說明潛盈項目的科目、戶名、金額、潛盈原因、主要依據證據、所在頁碼等;

五、資產清查處理意見(根據實際情況列示)。

(一)、申報待核銷凈損失的處理預案

本次資產清查中，經會計師事務所審核確認的ABC中心資產損失凈額為 元;申報自列損溢 元，核減凈資產 元，根據，ABC中心的實際情況，具體處理方法如：

1、核減結余 元;

2、核減流動基金 元;

3、核減固定基金 元;

(二)申報損失批復后凈資產的變化情況

上述申報資產損失如得到批復后，ABC中心的凈資產將為 元，其中固定基金 元、流動基金 元、結余 元。

我們認為，ABC中心的資產清查工作是依據甘肅省相關文件執行的，申報的報表及相關資料真實可信，符合有關規定，各報表數據間勾稽關系正確，可以作為財政部門審批的依據。

(三)、處理損失及掛帳對ABC中心的經營和財務狀況將產生的影響

1、處理損失及掛帳后，對ABC中心財務狀況的影響如下：

單位：人民幣元

項目 核減前金額 核減金額 核減后金額 影響比例

資產總額

負債總額

凈資產

2、處理損失及掛帳后，對ABC中心未來經營業績的影響如下：(可簡要分析)

六、在資產清查專項財務審計工作中發現的ABC中心重大資產和財務問題以及向ABC中心提出的有關改進建議

(一) 財務核算和管理存在的問題及改進建議

(二) 實物資產管理存在的問題及改進建議

(三) 其他方面存在的問題及改進建議

七、重大事項專項說明

對被審計單位在資產的完整性、產權瑕疵、擔保、抵押、未決訴訟、未申報但實際存在的出租出借情況、銀行借款、存款和往來賬款函證或回函不符等事項的說明。

學校換校長財務移交范文 第六篇

一、樹立正確服務思想：

根據財務工作要求，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。后勤全體人員本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。

二、加強財務管理

1、加強組織領導，為進一步完善學校內控，增強學校財務管理的透明度，學校成立了財務管理領導小組，下設財務公開與財務審核小組。領導小組制定了年度學校財務管理工作計劃，明確了工作目標和具體工作措施，同時學校先后制定了學校財務管理意見，校務公開實施方案，物品采購的規定以及嚴格控制學校招待費支出的意見，日常管理中做到分工明確、責任到人、制度嚴格、管理到位。

2、夯實會計基礎工作，學校財務室每年制訂詳盡務實的財務工作計劃，認真做好財務預算、財務決算工作，細致審核每一筆會計業務，帳務處理正確清晰。及時做好會計檔案工作，會計資料細致完整。

3、嚴格收入和收費管理。學校嚴格按照財政部門的規定，實施收支兩條線管理。學校在收費過程中能嚴格執行上級核定的收費范圍和標準，杜絕了亂收費現象。學校的所有收入均按規定及時足額納入單位正式帳簿統一核算。學校財務審核小組每學期對學校收費和收入全面審查。

4、抓好財務公開。學校在每學期開學前，對面向學生的所有收費項目、收費標準。

5、加強財務監管。凡是學校的各種預算外收入，結算資金，物品采購和重大支出項目，學校都將其列入財務監管范圍，每學期初對收費情況作一次內部審核。學校經費支出均有一支筆審批、并有相關經手人驗收人簽字。學校能采取切實有效的措施，嚴格控制招待費支出。學校重大經濟活動由校長同學校財務管理領導小組集體討論決定、決策。

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