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怎么讀作文范文更有效(精選8篇)
怎么讀作文范文更有效 第一篇
閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽(yáng)臺(tái)抱著一本書，感受陽(yáng)光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽(yáng)光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)。或者去書店感受書香環(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無(wú)缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì)，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對(duì)酌;可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙;可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽;小學(xué)，我們?cè)诮淌依镩喿x。《木偶奇遇記》看一個(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡;初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國(guó)演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布;高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國(guó)，看各種書籍，品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會(huì)讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。
怎么讀作文范文更有效 第二篇
在生活中很多的不可能會(huì)變成很多的可能，我從來(lái)都不喜歡讀書，然而我卻慢慢愛上了閱讀。雖然目前我閱讀的書籍還是很少，但是我覺得閱讀讓我的生活充實(shí)了很多，也讓我知道了很多人生的真理。
曾經(jīng)的我不喜歡看書，除非實(shí)在閑得無(wú)聊的時(shí)候我才拿來(lái)幾本雜志來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間。喜歡上閱讀是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師為了提高語(yǔ)文寫作的能力讓我們?nèi)慷假I一本書。必須在一個(gè)星期把書讀完。我為了應(yīng)付老師的作業(yè)本我就讓媽媽買了一本《魯濱遜漂流記》，剛開始只是拿到學(xué)校應(yīng)付一下老師的檢查，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是為了打發(fā)時(shí)間的我，翻開了《魯濱遜漂流記》，剛看幾頁(yè)我就已經(jīng)深深的被這本書迷住了。
所以這本書我只用了兩天就讀完了，在這一段時(shí)間里我對(duì)書籍有了渴望，總是沒有事情做的時(shí)候就看看書。我每天也給自己規(guī)定看書的時(shí)間，但是，因?yàn)槠谀┛荚嚨牡絹?lái)，也就不再每天按規(guī)定的時(shí)間看書了。但是也在那一段時(shí)間當(dāng)中我的語(yǔ)文寫作能力也有所上升。
到了初中我受到了語(yǔ)文老師的影響慢慢的恢復(fù)了閱讀，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師也是一個(gè)喜歡讀書的人。所以，受到了她的影響的我就開始讀書了。初中讀的第一本書也是語(yǔ)文老師拿給我們讀的一本書，因?yàn)闆]有讀完所以自己回家又買了一本，這本書就是《簡(jiǎn)愛》，讀了之后讓我同情里面的小女孩。但是更加讓我感悟到的是讓我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在有親人的生活。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂，也可以給我?guī)?lái)生活中感受不到的哲理。所以，我認(rèn)為閱讀可以給我?guī)?lái)快樂。
怎么讀作文范文更有效 第三篇
一篇好的文章肯定是離不開好的中心。所以在你閱讀滿分作文的時(shí)候，可以嘗試概括一下哪份作文的中心思想。
這可以提升你的概括能力，更重要的可以積累你的素材。
因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)作文思想比較膚淺，長(zhǎng)期通過概括中心思想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些中心思想是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
這樣一來(lái)，你將來(lái)的寫作主題不會(huì)差到哪里去。而且，也會(huì)提升你的閱讀理解能力。
最后把忠告送給大家：學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，但同樣是快樂的，能夠在滿分作文當(dāng)中進(jìn)行思想暢游也是一種幸運(yùn)。抱著幸運(yùn)的態(tài)度，珍惜每一次閱讀，相信我你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
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怎么讀作文范文更有效 第四篇
關(guān)于卷面
考場(chǎng)作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對(duì)閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。一個(gè)好的卷面，即使作文不怎么出色，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少。一篇生動(dòng)的作文，如果卷面不整，分?jǐn)?shù)就不會(huì)高。
關(guān)于文體
國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見》中，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感。據(jù)此，我們可以明確地準(zhǔn)備記敘文一種體裁。同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要閱讀優(yōu)秀的.記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點(diǎn)題、中間注意插敘等等。
關(guān)于標(biāo)題
根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標(biāo)題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學(xué)到的》，就考驗(yàn)了同學(xué)們的補(bǔ)題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學(xué)直接填了“父母”、“老師”、“同學(xué)”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學(xué)寫了“那片松柏”、“xxx”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。
關(guān)于立意
作文的立意必須積極向上。對(duì)于有爭(zhēng)議的內(nèi)容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰(zhàn)奪回釣 魚 島，中菲海軍在黃巖島擺戰(zhàn)場(chǎng)，你罵朝鮮獨(dú)裁，等等類似的內(nèi)容，只能降低你的分?jǐn)?shù)。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。
關(guān)于題材
慎寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會(huì)當(dāng)做材料出現(xiàn)在作文里，老師們已經(jīng)看膩了，大家要避免這個(gè)誤區(qū)了。
那我們選什么題材呢?準(zhǔn)備一個(gè)比較典型的題材。也就是說(shuō)，準(zhǔn)備好8件生動(dòng)的事兒，以備中考作文采用。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論同學(xué)們寫什么題材，強(qiáng)烈建議用第一人稱，寫你自身經(jīng)歷的事兒，寫你生活中真實(shí)的感悟。大家儲(chǔ)備素材的時(shí)候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實(shí)生活中的事例。一般來(lái)說(shuō)，在考場(chǎng)上瞎編亂造，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)紕漏，導(dǎo)致減分。
關(guān)于結(jié)構(gòu)
作文的結(jié)構(gòu)無(wú)非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長(zhǎng)，不要因?yàn)橥媾魑臅系募记啥瞄_頭超過了5行。
關(guān)于結(jié)尾，我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達(dá)什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現(xiàn)標(biāo)題或標(biāo)題中的關(guān)鍵詞)。
關(guān)于語(yǔ)言
備考作文，語(yǔ)言的準(zhǔn)備是最難的。在此給考生們提幾點(diǎn)建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來(lái)，也許能用在考場(chǎng)上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會(huì)扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，寫事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個(gè)句子的主謂賓定狀補(bǔ)都有了，就用句號(hào)。四是注意修辭手法。
怎么讀作文范文更有效 第五篇
先計(jì)劃，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>
創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。
簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。
富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題。
好開頭和結(jié)尾：開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對(duì)你開頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多…寫好開頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
怎么讀作文范文更有效 第六篇
《論語(yǔ)》中經(jīng)典語(yǔ)句：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”是古人對(duì)統(tǒng)治者的希冀，這要是放在我們當(dāng)今社會(huì)的官場(chǎng)之中一樣受用。現(xiàn)如今，中國(guó)的社會(huì)腐敗問題十分突出，這在新中國(guó)剛建立時(shí)期是不可能的，當(dāng)然這也是改革開放帶來(lái)的弊端，經(jīng)濟(jì)財(cái)富的積累必然面臨著分配問題，而官員的徇私舞弊，貪贓公款確實(shí)是有違官員作風(fēng)，豈能不激起民憤。若我們能從論語(yǔ)中吸取智慧，讓每一個(gè)官員都清楚自己的本分，為政以德，從價(jià)值觀念上明白貪污有恥，為官之道要對(duì)得起民眾對(duì)你的信任。可是現(xiàn)實(shí)中，腐敗難以杜絕，當(dāng)然這其中制度有問題，但若從文化價(jià)值觀念上對(duì)人施加影響，這種手段才能持久緩解腐敗問題。想要從制度上去除病根，這意味著在政治改革方面要大換血，這談何容易。所以，讀經(jīng)典，取經(jīng)典，用經(jīng)典，才是可行之道。
當(dāng)然，讀原著，需要的是靜下心來(lái)，很多文言文體是需要借助翻譯工具的，心中煩躁，是看不了幾分鐘的。不過對(duì)于西方快餐式文化的滲透，我們也應(yīng)該反思，難道我們也要進(jìn)入快餐式的閱讀嗎?我知道，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之烈，工作壓力之大，很多人屈服于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，變得浮躁。科技的發(fā)展，已經(jīng)很少有人有時(shí)間有興致拿起一本書靜靜耐心地讀，這也意味著我們很多價(jià)值觀念將被顛覆，很多文明可能得不到傳承，因?yàn)槲覀冞@種浮躁，快節(jié)奏的生活讓我們丟失了很多東西，比如鄰里的親近、淡泊的金錢觀、親近大自然的身心愉悅以及奉獻(xiàn)精神等等。
我們很多經(jīng)典書籍靠的是書寫傳承下來(lái)，所以為了更好的了解經(jīng)典書籍，我還是建議通過讀原著的方式來(lái)傳承文明，當(dāng)然我并不反對(duì)其他方式品讀經(jīng)典，現(xiàn)在有很多人看書是用電子書，電子書也有它的優(yōu)點(diǎn)，方便快捷，這也是科技發(fā)展的結(jié)果，但是科技的發(fā)展也是有帶來(lái)弊端，很多人書寫都靠打字，這對(duì)漢字的傳承是有一定影響的，所以我建議讀紙質(zhì)書，邊讀邊記，有利于對(duì)漢字文明的傳承。其實(shí)，用何種方式品讀經(jīng)典并不重要，重要的是文明的傳承，品讀經(jīng)典，是為了文明的傳承，同時(shí)也是希望在這個(gè)快節(jié)奏生活的社會(huì)以及各種價(jià)值觀充斥的社會(huì)，能有更多的人去讀書，能有更多的人樹立正確的價(jià)值觀，培育良好的道德修養(yǎng)。
怎么讀作文范文更有效 第七篇
很多同學(xué)苦于摘抄積累，花了時(shí)間還不一定有效果。甚至有些同學(xué)都不知道怎么去摘抄，老師說(shuō)好詞好句，他怎么知道什么是好詞好句呢？以至于每年都重復(fù)著無(wú)聊的摘抄作業(yè)。
但是你要寫好作文，自然是要花時(shí)間耗精力的。
因?yàn)槟阆胍獌?yōu)秀，那自然就得比別人聰明和用功。每天花20分鐘的時(shí)間去朗讀和摘抄，這個(gè)20分鐘就是你勝出的籌碼。
如果你不知道什么是好詞好句，我也教大家學(xué)會(huì)辨別：當(dāng)你閱讀滿分作文的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有些詞語(yǔ)讀起來(lái)非常的優(yōu)美，或者有些詞語(yǔ)你都沒有聽說(shuō)過。那么這些詞你就可以圈畫出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)懺谠诔旧稀?/p>
好句大家都知道，最好是優(yōu)美的句子，但是也不一定。有些你認(rèn)為有感悟的能夠震撼你心靈的句子，同樣也是好句。
建議你把你認(rèn)為的好句畫下來(lái)，可以用直線或浪線。
怎么讀作文范文更有效 第八篇
大江東去，浪淘盡，留下的便是經(jīng)典。經(jīng)典，顧名思義，在我的理解中，經(jīng)典就是經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，時(shí)代考驗(yàn)的文明精華。
當(dāng)今時(shí)代，科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，快得我們沒有時(shí)間拿起一本書，慢慢地品讀一番;快得我們沒有時(shí)間敲一下鄰居的家門，緩緩地聊一番;快得我們沒有時(shí)間坐下來(lái)，靜靜地沉思一番。這樣的發(fā)展在我看來(lái)未必是合理的，我更愿意看到的是我們每一個(gè)黃炎子孫，從我們過去的經(jīng)典中去挖掘我們的文明，我們的精神財(cái)富。
中華民族，兩千多年的歷史，擁有著燦爛的中華文化，經(jīng)典的著作更是數(shù)不勝數(shù)。《論語(yǔ)》的記載，可謂是中華之瑰寶。孔子思想的博大精深對(duì)古代的儒生影響非凡，對(duì)當(dāng)今現(xiàn)代的我們?nèi)匀挥兄匾绊懀P(guān)鍵看我們?cè)趺慈鞒兴Ｎ也坏貌徽f(shuō)新中國(guó)建立后至今，我們對(duì)儒學(xué)的傳承做得不好也不夠，文化革命殘害的不只是那一代人，還有我們的文化，我們的信仰。儒學(xué)在對(duì)創(chuàng)建和諧社會(huì)有著不可估量的作用，假使我們好好運(yùn)用，我們現(xiàn)在的生活一定會(huì)更和諧，更美滿。我們不會(huì)有這么多貪官污吏，我們不會(huì)有這么多食品安全問題，我們不會(huì)有社會(huì)的冷漠，不會(huì)有老人扶與不扶之抉擇。 《論語(yǔ)》中經(jīng)典的“愛人”思想對(duì)我們現(xiàn)在社會(huì)的冷漠，正是一劑良藥，“老吾老以及人之養(yǎng);幼吾幼以及人之幼”，對(duì)待老人要把他當(dāng)作自己的父母來(lái)對(duì)待，對(duì)待孩子要把他當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，論語(yǔ)中的和諧，仁愛主張難道不正是我們當(dāng)今社會(huì)所缺乏的嗎?所以說(shuō)，讀經(jīng)典，傳經(jīng)典，思經(jīng)典，然后學(xué)以致用。不管我們是年輕人，還是老年人，都要有一顆善良之心，你不欺我，我不訛?zāi)悖覀円远Y相待，做到對(duì)得起良心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)溫暖起來(lái)。
論語(yǔ)中經(jīng)典語(yǔ)句“己所不欲，勿施于人”，真的是有大智大慧，倘若運(yùn)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，這個(gè)企業(yè)想不發(fā)展壯大都難。我們都知道企業(yè)不關(guān)要講誠(chéng)信，還要講正道，不做茍且之事，不做損人利己之事，不欺騙消費(fèi)者，不唯利是圖。雖說(shuō)企業(yè)以營(yíng)利為目的，但起碼你要有企業(yè)責(zé)任，道德良心，如果我們每一位管理人員手頭都有一本《論語(yǔ)》，每天花點(diǎn)時(shí)間讀一讀論語(yǔ)，反思自己一天有沒有對(duì)得起孔子，有沒有盡到責(zé)任，那么我們還怕利潤(rùn)不來(lái)嗎?如果一個(gè)企業(yè)能將儒學(xué)融入管理中，或許就不會(huì)成為下一個(gè)“三鹿集團(tuán)”，食品安全問題也能得到解決。在文化面前，物質(zhì)是膚淺的，企業(yè)應(yīng)該先有企業(yè)文化，才能財(cái)源廣進(jìn)。