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舞蹈生個人簡歷范文(精選13篇)
舞蹈生個人簡歷范文 第一篇
【基本信息】
姓名： _
年齡： 20 歲
民族： 漢族
目前所在地： 廣州
戶口所在地： 湖南
身材： 163 cm?45 kg
婚姻狀況： 未婚
求職意向
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 文教法律類：舞蹈教師、舞蹈編導、舞蹈演員、文教法律類、
工作年限： 0 職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區： 廣州 深圳 珠海
工作經歷
2009-01 ～ 湖南常德舞之戀舞蹈學校 中國舞教師、編導
2005-01 ～ 湖南常德市歌舞團 中國舞教師、編導、演員
2004-01 ～ 2008-12 湖南常德紅飄帶舞蹈學校 中國舞教師、編導
2002-01 ～ 2003-12 湖南常德市子歌舞蹈學校 中國舞教師、編導
教育背景
畢業院校： 北京舞蹈學院繼續教育學院
最高學歷： 本科
畢業日期： 2010-01-01
所學專業： 舞蹈
2001-09 2006-07 湖南長沙舞蹈藝術職業中等專業學校 中國舞 中國舞表演證書
2006-09 2010-01 北京舞蹈學院繼續教育學院 中國舞表教合一
工作能力
2004-2005 連續兩屆校園舞蹈大賽《江楓漁火》、《問君何時歸》獲得一等獎。
2006年在全國首屆“希望之星”舞蹈大賽，獲得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。
2007年本人有三個高考學生分別考入北京首都師范舞蹈系和湖南常德文理學院舞蹈系。
本人有7年的舞蹈教育及編導經驗，主要擅長中國舞(古典舞、宮廷舞、敦煌舞、民族、民間舞)、芭蕾舞和現代舞。成人形體訓練和爵士舞授課能力較好，有九年的舞臺表演經歷，曾經編過多個單、雙、三及集體舞蹈，參加各種商業演出和高考。
舞蹈生個人簡歷范文 第二篇
The XXX Ballet
Albrecht, Romeo, Vershinin (Winter Dreams), Prince (Cinderella, Swan Lake, The Nutcracker, The Sleeping Beauty and The Prince of the Pagodas), Des Grieux (Manon), Richard P. Arnold (Enigma Variations), Jack/Knave (Alice’s Adventures in Wonderland), Onegin, Solor (La Bayadère), Espada (Don Quixote), Creature (Frankenstein) and roles in Monotones II, ‘Still Life’ at the Penguin Café, Theme and Variations, Voluntaries, Les Patineurs
獲得獎項Award（沒有可以跳過），如下：
舞蹈生個人簡歷范文 第三篇
各位領導，朋友們，大家好!從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經驗，掌握不同學段的管理方式，所教班級多次被評為優秀班集體。也正因為這樣，這次知行中國班主任培訓，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓，回來后，承擔培訓100名班主任的任務。在語文教學中，我不斷地摸索適宜不同學生學習的教學方法，嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、愉快教學等多種不同的教學法，現在我正摸索、研究、總結很適用于我的xxx語文情感教學法xxx。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領導評價：作為一個男人，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學，就應該這樣入情入境，讓學生領悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發人深省，時而詼諧幽默惹人發笑。學校、全區、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價，全區課賽我也拿過一等獎，但因為35歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優秀語文教師的遺憾。
在教學中，為提高學生學習語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實踐活動的開展，學生在每節課課前三分鐘，交流自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經典習作。我帶的學生，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學成績名列前茅，得到家長和領導的認可。在興趣班中一直擔任著寫作、小記者班輔導老師。
我不斷地學習，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態參與競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府xxx優秀教師xxx的稱號，榮獲臨翔區課堂教學競賽小學組語文一等獎、數學三等獎，多次被評為區級、校級優質課教師、教學能手、骨干教師、師德標兵，所撰寫的論文多次獲得、省級、市級一二三等獎。
當然，成績只代表過去，教學中，我們會遇到不同的問題、不同資質的學生，要管理好每一個班級，讓每一個孩子都學好語文，就要求我們不斷地總結經驗，改進教法，讓孩子們學得輕松、學得愉快、學會學習。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因為我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個有理想，有責任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅信我也會xxx收獲教育之果實，享受教育之甘甜。xxx這就是我能立足于教育這一崇高事業之本。謝謝大家!
舞蹈生個人簡歷范文 第四篇
基本信息
姓名：梅小姐
年齡：20歲
民族：漢族
目前所在地：廣州
戶口所在地：湖南
身材：163cm?45kg
婚姻狀況：未婚
聯系方式
通訊地址：
個人主頁：
求職意向
人才類型：應屆畢業生
應聘職位：文教法律類：舞蹈教師、舞蹈編導、舞蹈演員、文教法律類、
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500
希望工作地區：廣州深圳珠海
工作經歷
2009-01～湖南常德舞之戀舞蹈學校中國舞教師、編導
2005-01～湖南常德市歌舞團中國舞教師、編導、演員
2004-01～2008-12湖南常德紅飄帶舞蹈學校中國舞教師、編導
2002-01～2003-12湖南常德市子歌舞蹈學校中國舞教師、編導
教育背景
畢業院校：北京舞蹈學院繼續教育學院
最高學歷：本科
畢業日期：2010-01-01
所學專業：舞蹈
2001-092006-07湖南長沙舞蹈藝術職業中等專業學校中國舞中國舞表演證書
2006-092010-01北京舞蹈學院繼續教育學院中國舞表教合一
工作能力
2004-2005連續兩屆校園舞蹈大賽《江楓漁火》、《問君何時歸》獲得一等獎。
2006年在全國首屆“希望之星”舞蹈大賽，獲得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。
2007年本人有三個高考學生分別考入北京首都師范舞蹈系和湖南常德文理學院舞蹈系。
本人有7年的舞蹈教育及編導經驗，主要擅長中國舞(古典舞、宮廷舞、敦煌舞、民族、民間舞)、芭蕾舞和現代舞。成人形體訓練和爵士舞授課能力較好，有九年的舞臺表演經歷，曾經編過多個單、雙、三及集體舞蹈，參加各種商業演出和高考。
自我評價
我很熱愛舞蹈事業，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習開始，具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了古典舞、民間舞、現代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識;
還具備一些簡單的舞蹈編導能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業進一步的提高。對我來說四年的'時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續學習和積累。
舞蹈生個人簡歷范文 第五篇
三年以上工作經驗|女|29歲(1987年1月22日)
居住地：南京
電話：188________(手機)
E-mail：
最近工作 [1年7個月]
公司：_有限公司
行業：教育/培訓/院校
職位：舞蹈教練
最高學歷
學歷：本科
專業：舞蹈編導
學 校：東南大學
自我評價
對待工作認真、積極、熱誠、有上進心、在校取得很好的成績，在相關專業課程上獲得相應的證書。到了社會能對自己的工作負責任，在工作上能認真完成工作，對不認識的技能能虛心向人請教，能吃苦耐勞，勤奮好學，工作細心，做好自己的'工作崗位。
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業：教育/培訓/院校
目標地點：南京
期望月薪：面議/月
目標職能：舞蹈教練
工作經驗
20_/5 — 20_/12：_有限公司[1年7個月]
所屬行業：教育/培訓/院校
教練部 舞蹈教練
1. 擔任中國民間舞蹈教練等;
2. 負責做好團隊管理工作;
3. 人員管理、日常排練、演出行程安排與節目選擇、隊員績效考核。
20_/7 — 20_/4：_有限公司[1年9個月]
所屬行業：教育/培訓/院校
舞蹈部 舞蹈老師
1. 參與各種演出舞蹈節目的編排任務;
2. 負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作;
3. 積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。
教育經歷
20_/9— 20_/6 東南大學 舞蹈編導 本科
證 書
20_/12 大學英語四級
語言能力
英 語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
舞蹈生個人簡歷范文 第六篇
個人資料
目前所在：廣州
年齡：
戶口所在：惠州
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
培訓認證：未參加
身高：165 cm
誠信徽章：未申請
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：行政專員/助理
工作年限：4
職稱：初級
求職類型：兼職
可到職日期：隨時
月薪要求：
希望工作地區：廣州，深圳，珠海
教育背景
畢業院校：星海音樂學院舞蹈專業
最高學歷：本科
獲得學位:
畢業日期：20xx-xx
專業一：舞蹈
專業二：音樂教育
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈學院 芭蕾舞
20xx-09 20xx-xx 惠州大學 音樂教育 音樂專業
20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈學院 芭蕾舞 高級芭蕾
20xx-03 20xx-xx 星海音樂學院 舞蹈表演 舞蹈表演
20xx-xx 20xx-09 亞洲瑜伽學院 初級瑜伽導師 初級瑜伽導師
20xx-11 20xx-12 全國禮儀師師資培訓 高級禮儀培訓師 高級禮儀培訓師
語言能力
外語：一般
粵語水平：優秀
國語水平：優秀
工作能力及其他專長
本人具有較好的舞蹈功底及藝術修養，能夠根據需要進行舞蹈的.編排及表演，能夠擔任舞蹈的教學工作，在校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。具有中華民族的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。我性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋!
詳細個人自傳
本人有豐富的教學經驗。有較強的組織能力和晚會策劃能力。已獲得教師上崗證，普通話貳級證書、國家高級禮儀師證書，初級瑜伽導師證書，全國計算機信息職業資格三級證書。熟悉辦公室操作系統。喜愛化妝，略懂色彩搭配，時尚觸覺較為敏銳，20xx年在參加全國禮儀師師資培訓時受教于美萊國際形象設計公司王小燦老師被評為“優秀學生”本人工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學以用。在學習方面：專業基礎扎實，虛心，好學鉆研，努力提高自身素質。心理方面：自我調節能力較好，有耐心。個人親和力較好，善于溝通和交流。
舞蹈生個人簡歷范文 第七篇
三年以上工作經驗|男|28歲(1988年11月21日)
居住地：海南
電話：166_______(手機)
E-mail：
最近工作[1年3個月]
公司：_有限公司
行業：教育/培訓/院校
職位：舞蹈節目編導
最高學歷
學歷：本科
專業：舞蹈編導
學校：海南大學
自我評價
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、較強的執行力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融入其中。我不是最優秀的，但我是最用功的。我不是太顯眼，但我很踏實，希望我的努力可以讓您滿意。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質：全職
希望行業：教育/培訓/院校
目標地點：海南
期望月薪：面議/月
目標職能：舞蹈節目編導
工作經驗
20_/9 – 20_/12：_有限公司[1年3個月]
所屬行業：教育/培訓/院校
教育部舞蹈節目編導
1. 服從學校領導的工作安排和日常管理。
2. 完成學校交給自己所在班級學員的課堂教學任務和其它任務。
3. 教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。
20_/9 – 20_/6：_有限公司[1年9個月]
所屬行業：教育/培訓/院校
教育部舞蹈節目編導
1. 參與各種演出舞蹈節目的編排任務，負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作。
2. 積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。
3. 關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的關愛。
教育經歷
20_/8— 20_/6 海南大學舞蹈編導本科
20_/12 大學英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
舞蹈生個人簡歷范文 第八篇
我叫張__，__區第五中學勞技課教師，90年以優異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年專科畢業，同年年初分配到__區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在黑龍江省優秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環境的關系》獲省科研二等獎。
99年在__區說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎。
99年制作的《中國地圖》在__區第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優異成績考入省教育學院數字系本科，99年畢業。
思想積極，要求進步，擁護中國__領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
__有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。
在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優異的成績考入省教育學院進行數字專業本科學歷函授學習，于97年合格畢業，三年函授學習，我閱讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環境的關系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。
事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。
舞蹈生個人簡歷范文 第九篇
Date of Birth（生日）：舉例：24／02/1990 29（＊注意國際上習慣格式 日／月／年，并在最后寫上你的年齡，貼心一點別讓各位Boss掰掰手指算數學題目。）
Hight (身高) ：
Weigh（體重）：
Mobile（電話）：
Nationality（國籍）：
Language （語言）：（中文，英文。會20多種方言不算）
E-mail（郵箱）：＊最好不要用QQ郵箱，一般正式場合不用QQ郵箱，除非你應聘騰訊的職位并且你的qq只有八位數，最好的個人email地址是你的名字和姓氏的組合，推薦hotmail或者gmail。
Address（住址）：
之后寫下你的職業經歷Professional Experience順序為倒敘，如下：
舞蹈生個人簡歷范文 第十篇
簡歷的內容需要包括如下信息：
1.姓名
2.基本個人信息 （身高，體重，國籍，語言（如英語，中文普通話。會20多種方言不算），聯系方式，住址）
3.工作經歷 （對于團里舞者，可以寫下工作過的專業團體。對于學生，可以寫下專業舞團的實習經歷，沒有的話直接跳過）
4.教育經歷 （畢業院校和教過你的老師，以及大師班和夏令營等）
5.演出作品 （團里的演出作品／學校里演出過的作品）
5.獲得獎項 （舞蹈比賽的獎項）
6.推薦人 （最好是兩個人以上，可以是學校老師或者團里領導及編導，不 可以是同學或者家人）
下面是舞者簡歷的范例（內容純屬虛構）
在第一行中間寫下姓名拼音，名字在前，姓氏在后，如下：
舞蹈生個人簡歷范文 第十一篇
姓名：余__
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢
戶籍：江蘇
年齡：26
現所在地：南京
身高：165cm
電子郵箱：________
求職意向
希望崗位：0—6歲早教/幼教教師
工作年限：
職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
—至今____市紅黃藍親子園助教
1、在小班中班從事助教、配班工作，負責3—5歲孩子們日常起居生活和學習
2、設計游戲方案，撰寫教案，根據學生特點嘗試沙畫教學，深受小朋友喜愛
3、組織半日活動，包括講故事，背古詩，畫畫，唱歌等
4、與家長溝通，把孩子突發的各種事情及時反饋給家長
—08____市交通幼兒園見習教師
1、聽課，配合主班老師教授小班繪畫課和繪本閱讀
2、跟班見習，熟悉3歲以下幼兒作息，協助教師日常工作，包括教室清潔，教具消毒，教室和園區布置等
教育背景
畢業院校：南京師范大學
最高學歷：本科
畢業日期：20__—07
專業：學前教育
在校成就
—畢業論文研究：《繪畫活動中的師幼互動》導師：____
20__—20__連續2年獲得國家級獎學金二等獎，三等獎成績年級前10
20__—20__校級三好學生，優秀共青團員綜合成績年級前3
語言能力
外語：英語良好
粵語水平：良好
國語水平：精通
資質證書
教育類資質文體類資質
助理早期教育指導師
舞蹈八級
幼教資格證能創編幼兒舞蹈
蒙臺梭利3—6中級資格兒歌彈唱
普通話一級乙等
美術九級
文體活動
校園戲劇表演活動戲劇表演一等獎
校園藝術節舞蹈大賽團體二等獎
級“向明天出發”畢業匯報演出編曲編舞
第四十七屆田徑運動會大型團體操比賽校二等獎
—校園志愿者活動引導員
舞蹈生個人簡歷范文 第十二篇
☆ 個人信息
姓名：個人簡歷
性別：女
出生年月：1985年8月
身高：161cm
籍貫：合肥市
居住地：北京市
民族：漢
政治面貌：無黨派人士
求職類型：
畢業院校：北京科雯瑜珈教練培訓學校
專業：管理科學
移動電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
☆ 教育經歷
2008年2月至2008年4月 北京科雯瑜珈教練培訓學校 2008年7月至8月參加了國際著名體位大師希瓦.帕薩德培訓班
☆ 實踐經歷
2007年8月至9月 于安徽省合肥市藍天健身館
2008年9月至12月 于北京市廣安門外大街女子瑜珈會館
☆ 技能水平
熟練掌握瑜珈體位以及高溫瑜珈體位，能夠帶領學生進行很好的瑜珈教學環境里，讓學生親身體會到瑜珈所帶來的愉悅感。
☆ 自我評價
本人具有良好的普通話水平，在工作中能盡快的融入團隊，可以與同事很好的相處，在教學中以學生為中心，并且不斷的要求自己提高，再提高!
☆ 求職意向
瑜伽/舞蹈老師,所有職業,瑜珈教練或者高溫瑜珈教練
舞蹈生個人簡歷范文 第十三篇
我叫___，應聘貴校的體育教師一職。首先向各位領導進行一下個人自我介紹。大學的四年時光，認真學習，刻苦訓練，并且各課成績優異。同時兼任體育學院院隊、中長跑隊隊長，配合教練擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面發展自己的一技之長，而且通過教育實習證明自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方面新疑有效，且在實習中取得了優異成績。
在學習上，我積極進取，平時高標準嚴格要求自己，堅持馬列主義、xxx思想，并采取先進的思維方式，客觀地看待問題，學習運用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。
在求學過程中，我猶深體會到作為一名人民教師的神圣職責，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業中去。經過四年的學習，我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻灑人生。堅信定會在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機會，今天您給我機會，明天我將是您的驕傲。