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手工冰激凌教案詳案范文 第一篇

【活動設計】

夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解，也很喜歡。但是如何通過這個活動讓孩子們感受到一種快樂，體現出活動的藝術性呢？但是單純地畫冰淇淋對于小班孩子而言在技能要求上挑戰不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗到快樂，又突出藝術活動的藝術性、審美性。所以我就想到了能不能運用彩條替代，并發揮幼兒的`想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子周圍場景，來讓他們在玩玩做做中體驗到不一樣的感受，真正地在快樂中學習、在快樂中成長。因此也就有了這個活動的誕生。

【活動目標】

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子，體驗創造的快樂。（重難點）

【活動準備】

彩色紙條、記號筆、固體膠。

【活動過程】

一、導入

1、出示圖片（冰淇淋的輪廓）

師：猜猜圖片上的圖案像什么？（幼兒泛講）

師：猜了那么多，那我們一起來看一看它到底是什么。

2、小結：啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

（過渡：我們小朋友都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今天想不想自己來動手做一做？）

二、教師示范

1、具象到抽象

師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個忙，請為水果冰淇淋里可能會出現的各種水果選擇一種適當的顏色來代替。（與幼兒討論并出示PPT）

師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

2、PPT示范制作過程

（1）冰淇淋拼貼過程

師：我們做水果冰淇淋的時候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜歡吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最后桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

（2）畫房子

師：水果冰淇淋做好了，那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢？（幼兒泛講）

師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是似乎還缺了點什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的漂亮嗎？

3、出示范畫、提出要求

師：小朋友們覺得現在的房子和剛才哪里不一樣了？

師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

師：張老師已經為你們準備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點位置，然后再選擇你喜歡的水果，想想它是什么顏色的，請你選擇適當的彩色紙條來代替，做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮，也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

三、幼兒操作、教師巡視指導。

四、分享交流。

你最喜歡那一幢冰淇淋房子？你最欣賞這幢房子的哪里？

手工冰激凌教案詳案范文 第二篇

活動目標

能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。

交流品嘗冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。

活動準備

課件準備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

材料準備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。

活動過程

出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發幼兒猜測，激發活動興趣。

——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。

——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？

——通常在什么季節吃冰淇淋？

——吃起來是什么感覺？

出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導幼兒觀察。

——你最喜歡哪個冰淇淋？

——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來的？

——它裝在什么樣的杯子里？

小結：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在炎熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很清涼。

播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓勵幼兒創意制作冰淇淋。

1、引導幼兒想一想自己要創作的冰淇淋。

——你想制作一個什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么形狀的？

——請和身邊的同伴說一說。

2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導幼兒學習創作冰淇淋的方法。

手工冰激凌教案詳案范文 第三篇

活動目標：

1、知道天熱了才能吃冰淇淋，而且不能多吃。

2、會正確地吃冰淇淋。

3、了解多吃冰淇淋的害處，適可而止。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：幼兒肚子疼的圖片一幅。

活動過程：

一、經驗講述——了解冰淇淋的特點

1、小朋友，你們吃過冰淇淋嗎？喜歡吃嗎？為什么？

2、你們都吃過什么樣的冰淇淋？什么味道？

3、什么季節吃冰淇淋？為什么要在這個季節吃？吃到嘴里有什么感覺？

小結：冰淇淋是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。

二、結合圖片請幼兒了解多吃冰淇淋的害處——知道不能多吃冰淇淋。

1經驗講述：你一次吃幾只冰淇淋？如果吃多了會感覺怎么樣？

2觀察圖片交流：

（1）、看圖上的小朋友怎么了？

（2）、猜猜他為什么會這樣？

3、討論：一次吃幾只冰淇淋比較合適？

小結：冰淇淋雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因為一次吃了好幾支冰淇淋，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支冰淇淋。

三、品嘗冰淇淋——學會正確地吃冰淇淋

（一）、思考討論：

1、剛從冰箱里拿出來的冰淇淋是什么樣子的？應該怎樣吃才會保護牙齒？

2、冰淇淋拿出來時間長了會怎么樣？吃的時候應該注什么。

教學反思：

活動開始了，我與孩子們聊起了冰淇淋這個話題。他們的發言很踴躍，也引起了大家的共鳴。當我演示幻燈片的時候，孩子們更是興奮得不得了，也顧不上老師的提問，就是興高采烈地討論。

手工冰激凌教案詳案范文 第四篇

設計意圖

《冰淇淋》是一節典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋，對于中班孩子年齡較小，動手能力差，不能完美表現一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環保，廢物利用。

活動目標：

1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。

3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、ppt課件

2、布置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

活動過程：

1、以開冷飲店導入，激發幼兒觀察興趣。

師：在夏天熱的時候，小朋友們你們最喜歡吃什么？

師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）

師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？

3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟

操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

4、啟發幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發幼兒制作的愿望。

5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導。

教師重點指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

6、展示講評

教師小結：

今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環保小衛士，好嗎？

活動延伸

在美術區中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做冰淇淋，激發幼兒的制作興趣，使幼兒的創作熱情和動手能力得到了進一步的發展。

活動反思

在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習慣。

手工冰激凌教案詳案范文 第五篇

【活動目標】

1、設計描畫冰淇淋，能從形狀、圖案、色彩等方面進行大膽想象并創作。

2、體驗美術創作活動的樂趣。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

【活動準備】

教學范畫一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫工具。

【活動過程】

(一)用小貓開商店引出課題

天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看，她開了一個什么商店?(出示范畫)

(二)引導幼兒觀察冰淇淋，認識各種各樣的冰淇淋。

1、你們喜歡冰淇淋嗎?

2、你最喜歡哪個冰淇淋?它是什么樣子的?

3、小貓咪咪還給小朋友準備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎?

教師放圖片問幼兒：你喜歡這個冰淇淋嗎?這個冰淇淋上有什么?

4、小貓咪咪說：“她商店的冰淇淋都賣完了，想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友，你們愿意幫咪咪這個忙嗎?”

5、問幼兒：你想制作一個什么樣的冰淇淋?

(三)教師示范作畫

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

2、教師在黑板上示范。

3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

(四)幼兒練習作畫

1、鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己所喜歡的冰淇淋。

2、幫助能力弱的幼兒。

3、引導幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

(五)講評。

【活動反思】

冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食，冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個原因。教師從幼兒的實際經驗出發，通過觀察冰淇淋，讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點及基本形狀，再根據經驗發揮想象，設計、創造出自己的冰淇淋，幼兒參與活動積極，主動，效果較好。

手工冰激凌教案詳案范文 第六篇

一、活動目標：

1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

2．自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。

二、活動準備：

布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透明果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管

面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動過程：

1．以開冷飲店導入，激發幼兒觀察興趣。

師：夏天到了，天氣真熱呀！小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎？我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？

2．觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發幼兒制作的愿望。

師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會做的呢？（對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。）

如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。

哪些你是不會做的？教師進行重點示范和講解。

如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

手工冰激凌教案詳案范文 第七篇

【活動目標】

1、設計描畫冰淇淋，能從形狀、圖案、色彩等方面進行大膽想象并創作。

2、體驗美術創作活動的樂趣。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

【活動準備】

教學范畫一張；冰淇淋的圖片若干張；幼兒作畫工具。

【活動過程】

（一）用小貓開商店引出課題

天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看，她開了一個什么商店？（出示范畫）

（二）引導幼兒觀察冰淇淋，認識各種各樣的冰淇淋。

1、你們喜歡冰淇淋嗎？

2、你最喜歡哪個冰淇淋？它是什么樣子的？

3、小貓咪咪還給小朋友準備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎？

教師放圖片問幼兒：你喜歡這個冰淇淋嗎？這個冰淇淋上有什么？

4、小貓咪咪說：“她商店的冰淇淋都賣完了，想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友，你們愿意幫咪咪這個忙嗎？”

5、問幼兒：你想制作一個什么樣的冰淇淋？

（三）教師示范作畫

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

2、教師在黑板上示范。

3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

（四）幼兒練習作畫

1、鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己所喜歡的冰淇淋。

2、幫助能力弱的幼兒。

3、引導幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

（五）講評。

【活動反思】

冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食，冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個原因。教師從幼兒的實際經驗出發，通過觀察冰淇淋，讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點及基本形狀，再根據經驗發揮想象，設計、創造出自己的冰淇淋，幼兒參與活動積極，主動，效果較好。

小百科：冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經混合、滅菌、均質、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

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