合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書
雅思作文折線圖范文9篇
雅思作文折線圖范文 第一篇
一、說設計理念
《數學課程標準》指出要讓學生感受生活中處處有數學，用數學知識解決生活中的實際問題。
基于這一理念，我在教學過程中力求聯系學生生活實際和已有的知識經驗，從學生感興趣的素材，設計新穎的導入與例題教學，給數學課富予新的生命力。課堂中力求構建一種自主探究、和諧合作的教學氛圍，讓學生經歷知識的探究過程，培養學生感受生活中的數學和用數學知識解決生活問題的能力，體驗數學的應用價值。
二、教材分析：
（一）教材的地位和作用
有關統計圖的認識，小學階段主要認識條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。考慮到扇形統計圖在日常生活中的廣泛應用，《標準》把它作為必學內容安排在本單元。本單元是在前面學習了條形統計圖和折線統計圖的特點和作用的基礎上進行教學的。主要通過熟悉的事例使學生體會到扇形統計圖的實用價值。
（二）教學目標
1、聯系生活情境了解扇形統計圖的特點和作用
2、能讀懂扇形統計圖，從中獲取有效的信息。
3、讓學生在觀察、比較、討論和交流中體會扇形統計圖反映的是整體和部分的關系。
（三）教學重點：
1、能讀懂扇形統計圖，理解扇形統計圖的特點和作用，并能從中獲取有效信息。
2、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點。
（四）教學難點：
1、能從扇形統計圖中獲得有用信息，并做出合理推斷。
2、能根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析。
二、學情分析
本單元的教學是在學生已有統計經驗的基礎上，學習新知的。六年級的學生已經學習了條形統計圖和折線統計圖，知道他們的特點，并具有一定的概括、分析能力，在此基礎上，通過新舊知識對比，自然生成新知識點。
三、設計理念和教法分析
1、本堂課力爭做到由“關注知識”轉向“關注學生”，由“傳授知識”轉向“引導探索”，“教師是組織者、領導者。”將課堂設置問題給學生，讓學生自己獲取信息、分析信息，自主探索、合作交流，參與知識的構建。
2、運用探究法。探究學習的內容以問題的形式出現在教師的引導下，學生自主探究，讓學生在課堂上多活動、多思考，自主構建知識體系。引導學生獲取信息并合作交流。
四、說學法
《數學課程標準》指出有效的數學學習不能單純的依賴模仿和記憶，動手操作、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。教學時，我通過學生感興趣的話題引入，引導學生關注身邊的數學，使學生體會到觀察、概括、想象、遷移等數學學習方法，在師生互動中讓每個學生都動口，動手，動腦。培養學生學習的主動性和積極性。
五、說教學程序
本課分成創設情境，感知特點——分析數據，理解特征——嘗試制圖，看圖分析——實踐應用，全課總結四環節。
六、說教學過程
（一）復習引新
1、復習舊知
提問：我們學習過哪些統計方法？其中條形統計圖和折線統計圖各有什么特點？
2、引入新課
（二）自主探索，學習新知
新知識教學分二步教學：第一步整體感知，看懂統計圖，理解特征，這是本節課的重點。在教學中，以知識遷移的方式建立新舊知識之間的聯系，放手讓學生獨立思考，互相合作，進一步了解統計圖的特征。
第二步實踐應用環節。在教學中，精心地選取了大量的生活素材，使統計知識與生活建立緊密的聯系。根據統計圖回答問題，是讓學生運用到剛才學習到的知識來解決生活中的一些問題，并鞏固剛才所學的知識，為學生自己發現問題、提出問題及自己解決問題提供了較大的空間。同時，讓學生感悟由于數據變化帶來的啟示，并能合理地進行推理與判斷。
雅思作文折線圖范文 第二篇
2011雅思小作文寫作萬能模板 1、通過第一個曲線圖，我們可以知道____,也說明了結果是___ According to the first graph, it can be seen that ______________, it can also be concluded from it that ______________. 2、一張有趣、有教育意義的、(內容)的圖片(這句模板在雅思小作文中的應用非常的廣泛。) There is an interesting and instructive picture which goes like this: __________. 3、當前有一張涉及______的增長曲線圖，許多人______，然而其他人傾向于___ Nowadays there is a growing concern over ______________. Many people like ______________, while others are inclined to ______________. 4、目前，共同之處是_________,許多人喜歡______因為_______除此之外還由于_____ Nowadays, it is common to ______________. Many people like______________ because ______________. Besides, ______________. 5、(圖表所示)_____，就像許多其他事物，被____更加喜愛，然而這一觀點正被________所抨擊，一些人認為_________，他們指出___________ ______________, just like many other things, are preferred by ____________. While being attacked by the idea that ______________, some people consider ______________. They point that ______________. 1 according to the chart“` 2 the date lead us to the conclusion that“` 3 the date show“` 4 the tree diagram reveals how“` 5 the figures show“` 6 this is a cure graph which describes the trend of“` 7 the pie graph depicts“` 8 the graph provides some interesting date regrarding“` 9 the table shows the changes in the number of “` over the period from “`to “` 10 as is shown in the table “` 11 from the table ,we can clearly see that “` 12 this table shows the changing proportion of X and Y from “` to ““ 13 the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in“` 14 as can be seen from the grape ,the two curves show the flutuation of “` 15 over the period from “`to “`the“`remained level. 16 in the year between “`and “`. 17 in the 3 years spanning from 2005 through 2008. 18 the number of “` remained steady from “`to ““. 19 the number sharply went up to “` 20 the percentage of “` stayed the same between “` and “` 21 the percentage remainede steady at“` 22 the percentage of “`is sightly large than that of. 23 there is not a great deal of differece between “`and “` 24 the graphs show a three fold increase in the number of “` 25 “`decreased year by year while “`increased steadily. 26 there is an upward trend in the number of “` 27 a considerable increase occurred from “`to “` 28 from “`to “`the rate of decrease slow down. 29 from this year on,there was a gradual declinel reduction in the “`reaching a figure of. 30 be similar to “`be the same as 31 there are a lot similarities between “`and “` 32 the difference between X and Y lies in “` 雅思學術性寫作考試中Task 1 考查考生解釋，說明信息的能力，這些信息通常體現在圖解，表格和插圖中，這一部分的模式化程度更高一些。下類50個句式是雅思留學類考生需要背誦的最最基礎的句子。請同學們自己背誦。在寫作小作文的時候，也可以作為參考材料。 1. the table illustrates the changes in the number of…over the period from…to… 該表格描述了在…年之…年間…數量的變化。 2. the bar chart illustrates that… 該柱狀圖展示了… 3. the graph provides some interesting data regarding… 該圖為我們提供了有關…有趣數據。 4. the diagram shows (that)… 該圖向我們展示了… 5. the pie graph depicts (that)…. 該圓形圖揭示了… is a cure graph which describes the trend of… 這個曲線圖描述了…的趨勢。 7. the figures/statistics show (that)… 數據(字)表明… 8. the tree diagram reveals how… 該樹型圖向我們揭示了如何… 9. the data/statistics show (that)… 該數據(字)可以這樣理解… 10. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 這些數據資料令我們得出結論… 11. as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table… 如圖所示… 12. according to the chart/figures… 根據這些表(數字)… 13. as is shown in the table… 如表格所示… 14. as can be seen from the diagram, great changes have taken place in… 從圖中可以看出，…發生了巨大變化。 15. from the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that…or it is clear/apparent from the chart that… 從圖表我們可以很清楚(明顯)看到… 16. this is a graph which illustrates… 這個圖表向我們展示了… 17. this table shows the changing proportion of a & b from…to… 該表格描述了…年到…年間a與b的比例關系。 18. the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in… 該圖以圓形圖形式描述了…總的趨勢。 19. this is a column chart showing… 這是個柱型圖，描述了… 20. as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of… 如圖所示，兩條曲線描述了…的波動情況。 21. over the period from…to…the…remained level. 在…至…期間，…基本不變。 22. in the year between…and… 在…年到…期間… 23. in the 3 years spanning from 1995 through 1998… 1995年至1998三年里… 24. from then on/from this time onwards… 從那時起… 25. the number of…remained steady/stable from (month/year) to (month/year). …月(年)至…月(年)…的數量基本不變。 26. the number sharply went up to… 數字急劇上升至… 27. the percentage of…stayed the same between…and… …至…期間…的比率維持不變。 28. the figures peaked at…in(month/year) …的數目在…月(年)達到頂點，為… 29. the percentage remained steady at… 比率維持在… 30. the percentage of…is slightly larger/smaller than that of… …的比例比…的比例略高(低)。 31. there is not a great deal of difference between…and… …與…的區別不大。 32. the graphs show a threefold increase in the number of… 該圖表表明…的數目增長了三倍。 33. ..decreased year by year while…increased steadily. …逐年減少，而…逐步上升。……太多啦，你給個郵箱，我發給你吧！
你好，為你準備了2012年10月20日的雅思寫作范文，供參考，以拓寬自己的寫作思路。 Nowadays it is more convenient and easier for people to travel to other countries, is it development a positive or negative effect 參考范文： Never before was travelling to alien countries so convenient and popular as in this century. This phenomenon is partially attributed to improved technology and cheap flight tickets. Facing this travel frenzy, some are concerned that it will bring about too many side effects whilst others insist that is should be supported and maintained. Admittedly, cross-border travel has more downsides than one. Firstly, the carbon dioxide planes emitted is reported to be disproportionately more than that emitted by other transportation means. The carbon dioxide will lead to ozone layer thinning and thereby increase the probability of people contracting skin cancer. Moreover, being easier and more convenient to travel among countries means that some criminals could flee to other countries after committing hideous crime. This will pose a threat to local security and community stability. However, the downsides cannot overshadow its upsides. For starters, travelling around the world with more ease could expand individuals’ horizons and stimulate their love of life and they will be more productive at work in the future. Moreover, companies could visit foreign markets more conveniently than before and as a result, they could locate potential target market and sell goods there or buy materials from there if the price is competitively enough. If a company could flourish this way, employees will benefit and the society in which companies are operating will be more stable and harmonies. Last but not least, if more and more people are afforded opportunities to go to other countries, there will be less misunderstanding and more respect among countries. All these will contribute to a diverse but harmonious culture. To sum up, despite the numerous drawbacks mentioned above, travelling to other countries with more convenience and ease is, by and large, a positive development.
雅思作文折線圖范文 第三篇
一、全冊教學目標1.使學生認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。2.使學生認識復式折線統計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數量的變化情況，會利用復式折線統計圖中的數據進行簡單的比較、分析。3.使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。4.使學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題能力。
二、單元教學目標圓柱和圓錐：1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。2、使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，并會計算。3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關的簡單實際問題.4、結合圓柱、圓錐的教學，引導學生進行觀察、操作、猜測、估計.5、培養學生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的判斷、推理的能力。6、培養學生觀察和認識周圍事物中的形體特征的興趣和意識，使學生感覺數學與現實生活的密切聯系，初步學會運用所學數學知識和方法解決一些簡單的實際問題。
簡單的統計：1、使學生認識復式折線統計圖，初步了解它的特點和作用；能完成制作復式折線統計圖時的描點、連線等工作。2.使學生能根據繪制的統計圖進行一些簡單的分析。3.滲透統計思想，使學生進一步認識統計的意義和作用。比例：1、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例。2、使學生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。3、使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。4、通過比例教學，使學生進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。
總復習：1、使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。2、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握所學單位間的進率，能夠正確進行名數的簡單變換，能夠進行簡單的估算或應用。3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步發展空間觀念，能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。4、使學生掌握所學的統計知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算求平均數問題，并能夠利用統計圖表中的數據和求得的平均數進行簡單的分析、比較。5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識解答應用題和生活中的一些簡單的實際問題。
三、本冊教材的重點、難點1.認識圓柱和圓錐，理解特征；學會計算圓柱的側面積、表面積；了解體積的推導過程。2、培養學生看懂復式折線統計圖和根據統計圖中的數據分析問題，加強學生對統計思想和方法的認識。3、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應用題。能運用不同的知識解答應用題，加強整數、分數運算和比例之間的聯系。4、系統的整理和復習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，更好達到小學數學教學的預定目標。
四、班級情況簡析及措施全班共53人。大部分學生能從已有的知識和經驗出發，獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程，實行分工合作，各盡其責。能充動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不突出。
五、教學措施1、進一步培養合理、靈活地進行計算的能力；2、提高學生的分析、比較和綜合能力；3、培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；4、培養思維的靈活性和敏捷性。5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。6、進一步發展學生的空間觀念。7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。8、能掌握一些常見的數量關系和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
雅思作文折線圖范文 第四篇
Fast food is now universally available in most countries and is becoming increasingly popular. Some feel that this is a positive trend, while others do not.
What are your opinions on this?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Write at least 250 words.
雅思作文折線圖范文 第五篇
一．實習目的：
掌握花卉種植的相關操作，包括播種，養護，和定植；了解切花生產過程中需要注意的方面易出現的相關問題
二．實習時間：
三．實習地點：溫室、八家苗圃
四．實習內容：
播種： 前四種 向日葵
將基質填入穴盤內，輕輕刮去多余基質，切忌用力壓實，以免破壞基質的透氣透水性。播種時用手指在裝好基質的穴盤上輕輕下壓，然后將種子仔細點入穴盤，每穴1粒，播種后插標簽。播種后及時澆水，澆水要用噴頭，避免將基質沖跑。當穴盤底部有水滲出即可停止澆水。本次實習所選的種子有雞冠花，金魚草，千日紅，紫羅蘭，向日葵。
溫室培養：
定植：
五．實習數據
根據每日觀測的數據，我繪制了下面的折線圖 溫室中：
圖1 發芽數
圖2 發葉數
圖3 萌芽高
圖4 葉片寬度
定植后
圖5 株高
六．數據分析
從折線圖可以看出，由于澆水、觀測都是小組成員輪流進行，每個人對于株高、發芽數的判定標準不同，導致數據波動較大，也有一些是因為忘記去觀測而導致數據空白。
綜合來說，五種植物在定植前各項數據大致如下表
雅思作文折線圖范文 第六篇
我有一個很好的朋友（希望他看到后不要介意），每次做匯報ppt的時候都會覺得自己沒東西，一做ppt就只有10頁左右，然而實際情況是他工作非常刻苦，實驗轉起來沒有一天是停下來的，和他交流后我發現他存在兩個問題：1、自己覺得一些結果不好，2、在結果的表達方式上有問題。
首先第一個問題，結果好不好。結果好不好？其實充某種意義上來說，好結果和壞結果都是“好結果”，或者說都是“真結果”。我一直有一個不成熟的觀點：現在的科研不論是非，而論原因，用我常說的一句話來說：你說自己的催化劑多好多好是發不了好文章的，只有說出為什么好才有可能成為一篇好文章。
其次，結果的表述問題。一組結果如何表達是很有講究的，如折線圖適宜表達變化趨勢，餅狀圖有利于表達相對份額等等。通過合適的表達方式，往往能夠是自己的結果一目了然，有助于發現實驗結果之間的規律。
雅思作文折線圖范文 第七篇
假定你是李平，將赴美學習培訓，并已取得去紐約市的飛機票。你要依據下邊你將搭乘的班機起落時刻表，寫信告所將到紐約機場接你的英國盆友John.
Dear John,
I’ve got my plane ticket to New York, I will take Flight CA981 to New York on June 25th. My plane takes off at 10:20 AM from Beijing Airport. It arrives at Shanghai at 12:20 PM and stops for one hour and twenty minutes. Then it continue its flight and lands at Los Angles at 10:50 AM on June 25th. I will have to stay about four hours at Los Angles Airport. Then my plane leaves Los Angles at 14:45 PM. The flight takes five hours and I will finally get to New York at 7:45 in the evening.
I’m looking forward to meeting you soon.
Yours
Li Ping
雅思作文折線圖范文 第八篇
激活并不直接對等注冊成功。激活要做的是活躍客戶，更應該考慮的是用戶對于產品核心功能的使用情況。
例如：短視頻軟件需要新用戶觀看到一定時長、聊天軟件需要新用戶完成一次對話才算激活。那么在買菜 APP 中，我們認為購買過一次的用戶為激活用戶。
具體操作：
3、使用【分類匯總】功能，按【登陸時間】分類后計算出【賬號總數】，并合并上一步數據。
4、【篩選】出已激活的所有數據后，【新增字段】計算出【激活率】。
5、按照【登陸時間】升序排列。
6、用折線圖制作圖表后，分析得出結果：10 月份激活率下降，需要分析具體原因。同時輔助進行新客活動，并做精細化運營，在首頁進行個性化推薦產品吸引用戶。
雅思作文折線圖范文 第九篇
The line graph indicates the general consumption ofAmerican energy from 1980 to 2030. Uses of petrol and oil and coal see a drastic increase of about 15 quadrillion unites during the span of 50 years, while the other four energies rise slightly with the unites of no more than 5 quadrillion.
To be specific, in 1980, the highest proportion of consumption was occupied by petrol and oil
staying at 35 quadrillion units, and it experienced some fluctuations during the first 15 years, then it had been keeping increasing since the year 1995. It is predictable that it will reach nearly 50 quadrillion units by the year of 2030.
Furthermore, uses of coal and natural gas remain the middle level on the whole, which stood at almost 15 and exactly 20 quadrillion units respectively in 1980. Separately, consumption of approximately had been rising smoothly and is expected to arrive at 30 quadrillion units in 2030, but the latter remains at, by and large, the same level (20 quadrillion units) with some instabilities.
Eventually, uses of nuclear, solar/wind and hydropower were the lowest, with the same units of being about 4 quadrillion collectively. It is noticeable that none of them changes tremendously during this half century.
作文結構分析：
本篇范文由四段組成;第一段主要介紹該圖表展示的是什么方面的信息以及幾組折線的總體變化趨勢;第二段對水平位置最高的折線進行描述;第三段對中間位置的一組折線進行描迷;最后一段對水平位置最低的折線進行描述。
亮點詞匯：
第一段
line graph 線狀圖表
indicate v. 顯示，表明
quadrillion n. 千的五次方第二段
proportion n. 比例，部分
fluctuation n. 起伏，波動
predictable adj. 可預見的，可預言的
第三段
separately adv.分別地
instability n. 變動，不穩定第四段
hydropower n. 水力發電
tremendously adv. 大量地
亮點語句：
Uses of petrol, oil and coal see a drastic increase of about 15 quadrillion unites during the span of 50 years, while the other four energies rise slightly with the unites of no more than 5 quadrillion.
汽油、石油和煤的消耗量在這50年間有大幅增長，增長量約為兆個單位(計量單位)，而其他四類能源(天然氣、核能、太陽能/風能、水能〕的增長幅度較小，漲幅不超過兆個單位。
Separately, consumption of Coal had been rising smoothly and is expected to arrive at 30 quadrillion units in 2030, but the latter remains at, by and large, the same level (20 quadrillion units) with some instabilities.
分開來講，煤的使用穩步上升.有望在2030年直接增至3兆個單位，面后者(天然氣)的使用量則大體上保持在2兆個單位，其中伴有小幅波動。