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班級日志范文(精選15篇)

發布時間：2022-10-17 08:45:30閱讀量：578

班級日志范文(篇一)

六（3）班是一個麻辣班級，叫這個名字一點也不夸張，因為，我們班里什么人都有。在這種班級生活學習，那才叫“過癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”，也就是我。我辦事認真負責，明察秋毫……有點包公的氣派。在這么“怪”的班級里生活、學習那有一種說不出來的喜悅。

“飛毛腿”顧名思義，就是跑步非常快。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙，一看就是一個體育健將，你看他那結實的肌肉，難免讓我有點嫉妒。他是一個非常“大公無私“的人。有著”冷血.無情“的稱號。管紀律是無論是男是女，只要違反了紀律都會被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個字“爽”。

我們班的人并不是每個人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個詞形容崔飛翔有點不恰當，但形容朱宗林那真是相當的般配。他無論在何時何地都擺著一張笑臉。一笑起來臉上的肉便集中在一起。有是他傷心哭時，讓人難免以為他還是在笑。說到崔飛翔可以用“再世唐僧”來形容，他的廢話猶如滔滔江水連綿不絕。本來寧靜的課堂，被他的一句話逗得連續笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開心，但有是會鬧一些小別扭。

最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖，因此得來了“男人婆”的稱號。像袁志強和我嗎，那就是男生中的“頂梁柱”，在班里起了很好的帶頭作用。

我們班雖然有些調皮，但真正認真起來還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來辣，品起來香。

班級日志范文(篇二)

一、出勤

記錄當天有無遲到、曠課、早退、未履行請假手續、無故缺席等現象。當天學生實有人數，請假學生名單。

二、紀律

1、課堂：記錄有無講廢話、小動作、玩游戲、看雜書、睡覺或被教師罰站、對教師不禮貌等現象。

2、課間：記錄砸粉筆、教室及非運動區拍球踢球及追逐打鬧、尖叫、大聲喧嘩、打架等現象

3、衛生：記錄值日情景有無遲掃、不掃、拒掃及清潔情景。

4、作業：記錄收繳、完成情景。

5、自習課、三餐后，學習氣氛、秩序紀律要求與課堂相同。

6、其他：記錄一些未列入的現象，有無不禮貌行為，同學中學習氛圍如何、記錄突發事件。

三、好人好事、學習模范

四、日清過關完成情景（把沒有完成的記錄下來）

班級日志范文(篇三)

今天，我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。

到了服裝廠，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂壞了。在參觀活動中，孩子們個個都非常有禮貌的和叔叔阿姨問好，然后安靜地觀看了衣服的流水加工過程。從生產布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個過程，孩子們都看得津津有味、樂不知返，還不時發出這樣的感嘆：原來，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來的！

回到園里，大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關的行業——服裝制作的全過程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協力才能完成。

寫班級日志11-20

班級的日志10-17

班級日志范文(篇四)

時間過得真快啊！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

倒真應了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”有幸再次成為值日班長，加上這難得的春日，我心情愉悅。

收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經過一個學期的磨煉，同學們有了相當可喜的進步。

在第一節課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。

黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。

班級日志范文(篇五)

一、背景

在全面從嚴治黨的時代背景下，為探索黨員經常性教育長效機制，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，本案例在近十年對大學生思想上入黨問題持續探索的基礎上，凝練出“七個一”修身行動暨黨員成長日志。

隨著實踐經驗的不斷積累，該案例經歷了幾次大的提升和突破。連續兩屆獲得校黨建特色項目一等獎，2012年獲得河南省高校輔導員優秀工作案例評選活動一等獎，2014年“七個一”學習教育獲得河南省高等學校思想政治工作優秀品牌，《大學生思想上入黨問題研究》獲得2014年度河南省教育廳人文社會科學(馬克思主義理論學科)研究項目資助。

該案例的創新和特色：

(一)把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，圍繞黨員經常性教育長效機制這一主題在實踐中探索出了三個創新做法：第一，以“七個一”的形式，提出定時定量的學習要求。第二，黨員成長日志周報。第三，低年級班級建立思想上入黨小組。與集中性教育活動相比，該活動是一個常態化活動，貫穿大學四年，持續給力，為學生健康成長導航和提供精神動力，高度契合“兩學一做”學習教育。

(二)探索嚴以修身的行動路徑。“三嚴三實”首先是嚴以修身，xxxxxx記對嚴以修身的深刻闡釋，融合了中國“修身、齊家、治國、平天下”歷史文化傳統。通過嚴以修身，常補理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴治黨打好堅實基礎。

(四)在班級建立思想上入黨小組，著力班級層面黨建,全面從嚴治黨落實到支部，班級。

二、做法

(一)開展“七個一”修身行動，以“七個一”的形式對黨員提出定時定量的要求

善于擠時間，善于利用點滴時間進行碎片化學習，把他人打游戲、看韓劇、看肥皂劇、看小說、聽流行音樂，看娛樂圈新聞的時間用于“七個一”修身行動。靈活利用睡前、吃飯、洗衣服、洗臉，刷牙等零碎時間聽新聞。從看《五星紅旗迎風飄揚》等紅色視頻做起，開始時一周一小時左右，慢慢引導到以看xxx客戶端和聽中央臺新聞為經常內容，時間量自己慢慢加上去。養成習慣后，每周能輕松完成修身行動2小時以上，一年下來自主政治學習將達到100學時以上。每天精神鍛煉半小時，健康生活一輩子。

(二)開展黨員成長日志周報，形成一種經常性教育長效機制

紀嚴于法，把紀律挺在前面，我們把學習紀律挺在最前面。黨員和入黨積極分子利用夜晚、周末、節假日等時間進行“七個一”修身行動，日志是“七個一”修身行動的記錄，周末把黨員成長日志發負責人郵箱并存自己郵箱。模板簡潔明了，務實管用，能迅速掌握黨員的學習動態。每天寫的所受啟發和學習內容加在一起一般情況下不宜超過50字，關鍵是確保真實，長期堅持。不要求每天都記。日志模板存到手機QQ的我的電腦上，日志做好發手機QQ的我的電腦上，這樣記錄一天的日志只需2分鐘左右，周末把本周的日志轉發到電腦上進行總結只需要15分鐘左右的時間。每周上交的日志須包括以前上交的全部內容，每四周的匯報應涵蓋完七個方面。日志不要有個人隱私，對每個黨員的成長日志不定期在一定范圍內傳閱共享，大家互相學習監督。

黨員成長日志記錄著黨員成長的點點滴滴，貴在堅持，重在實效，日積月累，久久為功，善做善成。日志周報的長期堅持，形成一種機制引領黨員進步，便于查找的成長記錄將成為每個黨員的寶貴財富。黨支部，輔導員每周指導不斷線，通過QQ把行動最好的共享給大家，每月評出修身之星，作為確定入黨積極分子，發展黨員，黨員評先評優的重要依據。分批膠裝每個黨員的成長日志，便于全班和學弟學妹學習傳閱。

(三)創新組織載體，低年級班級建立思想上入黨小組

在高校新生中開展黨的基本知識教育，引導學生積極向黨組織靠攏，在大學一年級篩選出重點教育培養對象，組成班級思想上入黨學習小組，班級成立思想上入黨學習小組為眾多積極要求入黨的青年學生提供了一個學習交流平臺，滿足了眾多申請入黨學生渴望接受黨的教育培訓的需求。

在低年級班級建立思想上入黨小組，成員以黨員和入黨積極分子為主，成長日志和抄黨章成為小組接納成員的重要條件。作為學校業余黨校的延續，接續培養入黨積極分子，使其逐漸成為落實青年馬克思主義者培養工程的有效載體。培育學習交流平臺，每兩周開展一次活動，每次半小時左右。

為便于交流感受和檢查反饋，采取統一步調，統一學習內容的方法。分時段逐一學習雙百人物，引導青年人以平凡而偉大的雷鋒為青春榜樣，在學習上學習錢學森精神，在工作上學習焦裕祿精神，在謀劃事業上學習紅旗渠精神。分時段逐一收看《五星紅旗迎風飄揚》、《長征》、《士兵突擊》，《恰同學少年》、《信仰》，《亮劍》等。分時段逐一聽學推薦的紅色等體現xxx人精神風貌的歌曲。

同學們反映效果很好，感受到有一種氛圍，一個場，一種機制在引導其思想進步。思想上入黨小組的活動把發展黨員的關口前移，有力地促進了入黨積極分子的教育，考察和培養。通過對這些苗子提前進行重點培養，思想上入黨小組成員的黨員意識逐漸增強，為發展黨員打下了很好的思想政治基礎。

三、成效

以2014屆給水排水二班畢業生為例，2011年10月至2013年11月兩年思想上入黨小組開展69次活動。在思想政治素質提高所激發的動力牽引下，實現了思想政治素質提高，專業課學習，全面發展的相互促進。團支書學習成績兩年全班第一，獲得國家獎學金;班長學習成績2013年全班第一獲得國家勵志獎學金。小組成員均有機會主持活動，客觀上也鍛煉了學生的演講、寫作，組織能力。該班先后被評為省先進班集體和省五好團支部。全班凝聚起來的強大正能量同化了后進分子，該班畢業時100%獲學位率，四年沒有違紀現象。

20xx年底隨著黨員成長日志的開展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至2016年6月12日，包括春節在內每周行動時間平均達4小時以上，5個半月記錄黨員成長日志4萬多字。

四、探討

(一)經驗

“七個一”修身行動暨黨員成長日志弘揚主旋律，打好主動仗，傳播正能量，體現了思想政治工作的“四個以”規律。聽中央臺新聞旨在以正確的輿論引導人;讀xxx旨在以科學的理論武裝人;學習先進人物事跡旨在以高尚的精神塑造人;收看紅色影視和聽學紅歌旨在以優秀的作品鼓舞人。

案例走心，做到“三貼近”，探索了社會主義核心價值觀生活化培育的途徑。培養了學生的政治理論學習習慣，融入生活的政治學習成為培育社會主義核心價值觀的生動內容，引導著學生自覺把成長成才的個人夢融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中，成為信仰的播種機。

案例突出紅色，營造黨員和入黨積極分子自覺學習紅色文化，爭做馬克思主義學習型黨員的濃厚氛圍。紅色文化深入學生黨員的日常生活，紅色基因深入學生黨員的骨髓。睡覺前收聽廣播，既能及時了解國內外新聞，又改變了大學生“臥談會”的內容，最重要的是通過黨的喉舌引導學生時刻與xxx保持一致。學唱紅歌振奮了渴望成功的大學生的精神，潛移默化之中給了學生信仰和力量。

(二)下一步加強和改進的計劃

1、根據十八屆六中全會關于全面從嚴治黨的精神對案例進行改進完善。通過談心談話調研案例執行中的困難。探索黨員政治學習的自學紀律建設。探索精準思想政治教育。

2、逐條細化“七個一”修身行動的具體做法，探索大學生易于踐行的路徑。從看《五星紅旗迎風飄揚》等推薦的紅色視頻開始。進一步發揮xxx客戶端的作用。

3、加強對班級思想上入黨小組活動選題的指導和規范。每次活動的主題和主持人采取競標的形式，嚴格規范活動流程，提高選題質量。

4、加強對典型經驗和材料的提煉總結，使案例便于宣傳推廣。宣傳先進典型，發揮示范引領作用。對于積極要求入黨的大學生來說，“七個一”修身行動暨黨員成長日志應堅持四年，運用這些詳實的材料對黨員的思想變化進行研究分析。

班級日志范文(篇六)

很有趣的班級管理

——把女生捧在手心男生拴在腰上

話說“家和萬事興”。作為一個班級，男男女女幾十人，就像一個復雜的大家庭，那么，班主任該如何讓這個大家庭和，然后再興呢？

帶班將近20年，我一直秉承一個觀點：把女生捧在手心，男生拴在腰上。這個觀點屢試屢勝，百用百中，可以說，這是我帶班的看家本領了。

有專家說，一個好女孩可以帶好十個男孩，相反，一個壞女孩也可以帶壞十個男孩。我不敢說這位專家的話百分之百正確，但我不得不承認女孩在某些方面確實有此魔力。所以，我在帶班時一貫秉持“重女輕男”的思想。這里的所謂“重”，并非放縱、溺愛、姑息、遷就，而是看重、倚重、尊重、關心、關注、關愛。

所謂的“輕”也并非輕視、踐踏、打擊、謾罵，而是用平常、平和的心態告訴男孩要有紳士風度，要能擔當、包容，有責任感，要懂得吃苦在前，享受在后。每逢我組建一個新班級時，我第一件事就是下死命令：任何男生不得謾罵、諷刺、打擊女生，更不能在女前面前粗言穢語；任何男生不得將暴力（包括語言暴力和肢體暴力）施于女生；班里的重活、臟活等體力活一切由男生包辦。命令一頒布，女生興奮得“耶、耶”大叫，男生則小聲地故作不服。

這樣一來，所有女生都被我捧在了手心里，均成了我的“心腹”。男生呢，是不是就成了我的敵對勢力了呢？不會，因為我手中有了王牌軍，男生難以挑起事端，最后都會乖乖地“臣服”。

我想說的是，把女生捧在手心，融注的是愛，是真情。我還想說的是，培養女生的過程中，千萬不要有利用之心，因為只有引導得法，一切都會變得水到渠成、順理成章。

費盡心力把女生培養好了，是不是就完全指望女生來帶領男生向前跑呢？以我的經驗，羊兒放得太散，牧羊人不易管理。所以，我要把男生拴在腰上。那么，如何拴呢？

一、用規章制度約束男孩的不良行為

只要不是惡搞的犯錯，一般的規章制度就能把孩子的劣性治住。男孩一般不如女孩感性。所以，男生犯錯，不必像對待女生那樣輕言細語、推心置腹，而是言簡意賅地說完道理，然后一切按規則辦事。干脆利落、言出必行、執法如山，往往會讓他們心服口服。當然，如果是遇到惡搞的男孩，就只有不按牌理出牌了。

二、用責任感去引導男孩要做一個敢擔當的陽剛男人

一個沒有責任感的男孩，也就沒有擔當的勇氣，更不要說陽剛之氣了。他們犯錯會抵賴，他們往往外強中干，甚至猥瑣。我的訓練方法就是讓男生做事。比如，輪到打掃最臟最臭的公地，一定是男生做；遇到班里要搬桌凳，一定是男生做。總之，凡是體力活，全部是男生做；凡是受氣活，全部是男生做。

三、用俠義精神去激發男孩的保護欲望

我做學生時，特別喜歡讀金庸和xxx的小說，所以我很喜歡那種仗義走江湖的俠客。我甚至渴望自己有一個渾身是膽，一身俠義的兄長來保護自己。當我做了教師時，我非常重視培養男孩的俠義精神。我告訴他們“路見不平，拔刀相助”。我不是鼓動他們去打架，我是希望我班上的男孩養成一種俠義精神。因為只有具備這種精神的男孩，才會把自己當成“護花使者”去保護女孩子，今后也才會為人民的利益奔走呼號。所以，我的班級，一旦女生惹了男生，男生一般都是滿不在乎地說：“好男不與女斗！”要是外班的男生欺負了我班的女生，那是絕對不行的，我班男生非找他論理不可，論完理，他們還撂一句：“我們班的女生是神！誰都不準欺負！”

四、用手足之情去引導孩子，把班級變成一個家

現在的孩子私下喜歡結拜兄弟姐妹。我何不順應潮流，大張旗鼓地告訴他們，每個同學都是我們的手足，都是我們的兄弟姐妹，想怎么結拜就怎么結拜，但不準拉小圈子。與其讓孩子們與外班的同學結拜，或者是與社會上的混混結拜，我還不如讓他們在自己班級里尋找志同道合、意氣相投的同學結拜。孩子們之間彼此稱兄道弟，或者是呼姐喚妹，有何不好呢？當孩子們之間有了手足之情，他們會不愛自己的同學嗎？不愛自己的班級嗎？一個團結、互助、和諧、相幫的集體，就是一個溫暖的家啊！有幾個人不愛自己的家呢？

我把女生捧在手心，與她們成了心靈距離最近的人，而她們幫我把男生管理得服服帖帖；男生呢，被我拴在腰上，時不時拉他們一下，他們既自由又守規矩，幫我把女生保護得妥妥當當。我呢？每天都掛著一張燦爛的笑臉，幸福地看著孩子們健康快樂地成長。

班級日志范文(篇七)

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的'責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、解時政，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《綱要》，增強專業意識、提高科研水平。

我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

2、充分的課前準備工作

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和模范小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包和養成良好的學習習慣，培養自理能力。

布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業”讓家長解幼小銜接進展情況，及時解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到家長的大力支持。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

班級日志范文(篇八)

8月15日，我們滿懷著期待，對未來初中生活憧憬來到了1801班，我們互不相識，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識，但卻有著相同夢想——為班級爭光！

隨之而來便是7天苦不堪言軍訓，但是同學們個個頂呱呱，看！站得多直啊！多像一個個小軍人啊！

看！坐多正啊！仿佛是一棵棵躊躅滿志躅小樹苗。

9月24日，我們迎來了第一次班級活動。還不滿兩個月，班上同學就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。

同學們都坐在一起吃飯，還時常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰菜，桌前我們就像是相親相愛一家人一樣。

開始正式上課了，同學們收拾好了玩心，認認真真開始學習。板書時一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉睛盯著黑板，寫下了這公公整整黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

看！這個一手拿著遙控器，一手放在小腹上老師，就是我們數學老師——向老師。他可是我們又怕又愛一位老師，他對我們要求都很嚴格，班上同學都一致認為他法家思想傳人，但是在上課時他又是那樣風趣幽默，他課上都是歡聲笑語，而且他上課時總會給我們普一些課外東西，做人道理。所以在上數學課時，我總能學到很多知識。謝謝您向老師

一邊用手指著黑板，一邊行云流水講課，她便是我們英語老師——MissZhang。張老師是我們最喜歡老師，張老師上課生動又活潑，又講得一口流利英語，她英語課仿佛就是上天對我們恩賜。

這張特寫，就是1801班家長，對我們親如家人王老師。她亭亭站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠方，起初是她讓我們感受到了家溫暖。那一天軍訓，太陽灼熱陽光曬在我們身上站在空曠操場上，仿佛成為丟失了無依無靠小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著誰不舒服，跟老師說！聽著這句話，我備受鼓舞，有一個這么心疼我們老師，我怎能辜負她期望，不行！必須挺過去！是她守候，感染了我，我愛你，王老師！

在校園里時光總是那么快樂，我忘不了同學們那一張張從生疏到了解面孔，更忘不了那一群可愛老師們，是他們讓我看到了最真誠友誼，是他們讓我明白了最樸實愛，是他們讓我明白了1801班是一個大家庭。

班級日志范文(篇九)

新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業后，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。

如此巨大的變化，在短短三周內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。

又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處于“云里霧里”的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體！

班級日志范文(篇十)

一、背景

隨著實踐經驗的不斷積累，該案例經歷了幾次大的提升和突破。連續兩屆獲得校黨建特色項目一等獎，20xx年獲得河南省高校輔導員優秀工作案例評選活動一等獎，20xx年“七個一”學習教育獲得河南省高等學校思想政治工作優秀品牌，《大學生思想上入黨問題研究》獲得20xx年度河南省教育廳人文社會科學(馬克思主義理論學科)研究項目資助。

該案例的創新和特色：

(二)探索嚴以修身的行動路徑。“三嚴三實”首先是嚴以修身，對嚴以修身的深刻闡釋，融合了中國“修身、齊家、治國、平天下”歷史文化傳統。通過嚴以修身，常補理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴治黨打好堅實基礎。

(四)在班級建立思想上入黨小組，著力班級層面黨建,全面從嚴治黨落實到支部，班級。

二、做法

(一)開展“七個一”修身行動，以“七個一”的形式對黨員提出定時定量的要求

(二)開展黨員成長日志周報，形成一種經常性教育長效機制

(三)創新組織載體，低年級班級建立思想上入黨小組

三、成效

以20xx屆給水排水二班畢業生為例，20xx年10月至20xx年11月兩年思想上入黨小組開展69次活動。在思想政治素質提高所激發的動力牽引下，實現了思想政治素質提高，專業課學習，全面發展的相互促進。團支書學習成績兩年全班第一，獲得國家獎學金;班長學習成績20xx年全班第一獲得國家勵志獎學金。小組成員均有機會主持活動，客觀上也鍛煉了學生的演講、寫作，組織能力。該班先后被評為省先進班集體和省五好團支部。全班凝聚起來的強大正能量同化了后進分子，該班畢業時100%獲學位率，四年沒有違紀現象。

20xx年底隨著黨員成長日志的開展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至20xx年6月12日，包括春節在內每周行動時間平均達4小時以上，5個半月記錄黨員成長日志4萬多字。

四、探討

(一)經驗

(二)下一步加強和改進的計劃

1、根據xx屆六中全會關于全面從嚴治黨的精神對案例進行改進完善。通過談心談話調研案例執行中的困難。探索黨員政治學習的自學紀律建設。探索精準思想政治教育。

3、加強對班級思想上入黨小組活動選題的指導和規范。每次活動的主題和主持人采取競標的形式，嚴格規范活動流程，提高選題質量。

班級日志范文(篇十一)

今天又是快樂的一天！從班長口中得知我是今天的值日班長。好吧，那么今天就注定是不平凡的一天。

早晨的朗讀晨訓以及早自休，午自休我都毫無存在感，就不多浪費筆墨了，今天的眼操紀律還不錯。

重點是晚自習前，我們組的王晨翔同學在自己的坐位上唱起了“蛋炒飯”這個梗，手中揮舞的餐巾紙加了不少分，博得了同學們的笑聲以及陣陣掌聲，可沒把我笑抽了。放音樂的時候后排的同學像發瘋了一樣，不停地甩頭。我只看見一堆飄逸的頭發以及模糊不清的人臉，好一個大型蹦迪現場！（這是多么愉快的場景啊，令人震撼。）

晚自休時紀律還行，偶爾有幾個“不法分子”金榜題名上了黑板，董文浩同學瘋癲了似的，還影響黃思怡，在黑板下留下大名。第二節晚自習的情況就不容樂觀了。數學課代表對答案，某些同學趁機講話，還有一些大聲喧嘩，擾亂班級秩序，導致整個班級亂哄哄的，當然，也留下一黑板的同學名字，不過最后都被我擦掉了，我真是個好人。

我太難了！還有一大堆作業等待著我，我也只能刻苦地“挑燈夜戰”了。同學們你們能不能為值日班長省點心啊！

最后繼承我們班的優良傳統，為我們的兩位紀委王昱皓和美麗可愛的胡樂奕單獨開一段，呵呵呵。

班級日志范文(篇十二)

（一）日常規工作

⒈每一天到班級關注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關心班級情景。

⒉檢查班級學生出勤情景，學生缺勤及時了解原因，并與學生家長取得聯系，做好晨檢記錄，同時向年級組長匯報。

⒊檢查、督促班級衛生（晨掃、放學后），及時給予表揚或批評，做好教室、衛生區的保潔工作。

⒋升旗儀式、廣播操、跑操應按時到班督促學生，整隊做到靜、齊、快。

⒌觀察班級公物保管情景，發現損壞及時調查、教育和處理。

⒍每一天關心班級學生衣著穿戴，發型等禮貌守紀情景。

⒎每一天檢查班級日志記錄情景。

（二）周常規工作

⒈每周到寢室不少于一次，檢查寢室紀律和內務。

⒉多深入班級，按計劃找學生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情景的學生及時交流，做好個別教育。

⒊加強與任課教師、學生家長的聯系。

⒋每周利用班會課對班級情景進行小結、講評。

⒌上好每一節班會課，要有主題，整體設計，寫好預案，形式多樣。

⒍每周五安排學生對教室、環境區、寢室的衛生大掃除。

⒎每周教育學生上好晚延時自修，了解、關心學生的學習狀況和作業完成情景，及時與任課教師取得聯系。

⒏加強學生的法制、安全教育工作，確保班級不發生大事故和違法犯罪事件。

（三）月常規工作

⒈每月至少召開一次班團干部會議及宿舍室長會議，并做好記錄。

⒉組織主題班會不少于一次，有教案或策劃。

⒊準時出席班主任會議。

⒋至少進行一次班級狀況分析，并研究落實對策措施。

⒌具體落實并開展家訪工作，并做好記錄。

（四）學期常規工作

⒈學期初工作

①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。

②確立臨時班委會的組成，明確成員職責；排位分組，認定組長。

③做好充分準備，開好第一個主題班會。

④做好學生穩定工作，加強學生一日常規等方面的行為規范教育，并制定班級公約。

⑤組織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室文化。

⑥學生到校第一周，班主任應不定時多到班巡查。

⑦提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規劃，做到實在、明確、可行。

⑧設立學生檔案，確定班級每位學生的聯系方式；校外租房學生須經家長簽字同意并有房東的聯系方式。

⒉學期末工作

①教育學生正確對待考試，組織學生復習迎考，參加期末考試。

②完成班主任工作小結，包括班主任工作計劃執行落實的情景和工作體會、經驗及存在問題。

③根據學校要求，組織三好學生、優秀學生干部、禮貌班級、禮貌宿舍等先進個人與先進團體的評比，充分發揮評選過程的教育作用。

④完成學生評語，填寫素質教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。

⑤整理分析學生檔案，及時做好后進生的轉化和違紀學生的幫教工作。

⑥上交《班主任工作手冊》、《班級工作日志》等有關資料。

⑦做好班級各項費用的收支清算工作，向全班公布發票和結算工作。

⑧組織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。

班級日志范文(篇十三)

新學期就要開始啦!這兩天正忙著籌備親子體驗班的準備工作，現在是我連續工作十幾個小時的內心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著!接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當中了，馬上整理清潔活動室，進行環境布置和各項活動準備，及時聯系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心!有的是經驗豐富的年輕媽媽，有的是細致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴，親密的朋友!讓我們一起努力!

我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細節考慮周到，從周五開會到周日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，終于有個伴!現在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感!快了，周一就要見到小寶貝們啦!期待中.......，他們會表現如何呢?是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢?又或者敞開嗓門哭著和我見面呢?無論是哪一種，我都很高興認識他們，因為在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜!

寶貝們，加油哦!

班級日志范文(篇十四)

一個輪回很快就轉完了，但我卻沒想到今天我就是值日班長，王昱皓同學來提醒我又幫我喊了“全體起立”，早讀完后，班長魯意暄為了不讓我們毫無心理準備，就在黑板上寫了本周的值日班長名字，很負責任。

我們班的電腦今天突然壞了，所以整天的課都沒有用PPT，感覺有點不習慣，但是黑板上的板書豐富了許多，老師真的很用心，很負責。在王昱皓同學的幫助下，許多時間我都在下面看他拿著或綠或白的粉筆在黑板飛舞，留下一個豐富的背景。但在我記上了他的名字，他從就此“好人一生平安”，擦掉了所有人的名字，除了綠色的王天元。

很快就到了晚自習，總有人問倪誼琳數學問題，還有互相交流的，沒辦法，不能耽誤了大家的學習。但像姚思齊一樣逍遙去，有三次以上，不予批準。很快到了大課，黑板上之留下了王勤灝的名字還有六橫，經過詢問周邊同學們，最終愉快地決定擦掉二橫。講到個人，我作業還沒寫完，于是，在時間不夠，要飛奔回寢室，我遭遇了不測。

在此，我延續了我們班的優良傳統，但為表示尊重，為帥氣正義的王昱皓和聰明可愛的胡樂奕同學開一段，但不是單獨，還為照顧我行動不便的室友，表示感謝。

班級日志范文(篇十五)