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化學與美育論文范文(精選5篇)
化學與美育論文范文 第一篇
4.鑒賞化學的藝術美.藝術美作為美的反映形態,它是藝術家們創造性勞動的產物.和現實美相比較,它具有“更高、更強烈、更有集中性、更典型和更理想”的特點.藝術美不僅加深人們對現實中美的感受和體會,而且更能影響人們的思想感情.進行“碳酸鈣”教學,向學生展示出山東曲阜孔廟論文范文殿的大理石柱照片,那栩栩如生、穿云破霧的飛龍,集中體現了一種莊嚴、向上的美,巨龍騰飛的民族精神強烈地感染著學生;把學生曾學過的《石灰吟》巧妙地與教學結合起來,“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間.”全詩鏗鏘有力,擲地有聲,教師吟來抑揚頓挫、情調激昂,不僅使學生感受到了韻律美,并且領悟了詩人經受考驗,堅強不屈,廉潔奉公、胸懷坦蕩的崇高品德的美.“鐵和銅”及“合金”教學,可以聯系青銅器藝術;商代的司母戌大方鼎突出地表現了威嚴、神秘、活潑的嶄新面貌,成為一個新的時代即將開始的藝術標志.鑒賞藝術美,可以使學生在學習化學知識的同時,得到心靈的凈化、性情的陶冶.
5.揭示化學的真、善、美.只有當人在實踐中掌握了客觀規律,并運用于實踐達到了改造世界的目的,實現了善,才可能有美的存在.我們在教學當中就應當以大量的美的事物,如居里夫人不受利誘、侯德榜公開聯合制堿工藝、許多化學家放棄國外優厚待遇投身于祖國建設等,使學生懂得只有現在勇于探索,嚴謹治學,將來把自己所學的知識服務于社會,積極投身社會主義現代化建設的偉大事業中去,才算是真正的美.
總之,作為一名高中化學老師,課堂語言更應講究藝術,力求語言美、意境美;敘述過程要清晰完整,親切動聽,化學術語要準確無誤,表達化學規律要簡練準確,說服力強;演示化學實驗要操作正確.現象明顯,設問到位,說明現象要機智風趣,生動形象,富有感染力.這樣,在學生的整個認識活動中都滲透著美的因素,給學生以美的熏陶.
化學與美育論文范文 第二篇
美感或對象的美,常常是喚起人的求知欲的誘因之一。人對大自然的統一、和諧等等美妙現象的傾慕,常常勾起他們探求其內在奧秘的熱情,對美的追求成為科學認識的動機之一。許多科學家沉迷于對宇宙天體的科學探索活動,起初并不是出于實用的考慮,而是受天體之美引起的愉悅和驚奇的驅使。愛因斯坦甚至認為,相信宇宙是完美的信念,就象宗教熱情令人如癡如狂一樣是,科學家們不屈不撓地探求真理,獻身科學的最強烈動機之一。反之,激不起美感的東西往往會抑制人的求知欲望,泯滅探究它的熱情。忽視了學生的審美生活,缺乏美感體驗的課堂教學,會不可避免的成為理智的負擔,變成了沒有情趣的單純的符號運動,枯燥乏味,令人窒息,煥發不出生命活力。在化學教學中,教師的審美施教,運用美的教學語言和教學手段,展現美的內容,揭示化學的科學美,便能在課堂上創設美的氛圍,培養學生的審美情趣,讓學生形成愉悅心境,產生美的體驗,實現愉快學習,活躍學生思維,并激發探究的欲望、創新的精神,更好的實現教學的目的。
化學與美育論文范文 第三篇
2017版的新課程標準已經全面推行,學科教學要面向全體學生,讓每位學生都能認識豐富多彩、與人類生活命運相關的化學知識.新教材《化學與生活》正是在此基礎上孕育而成.通過設計實驗探究方案,讓學生充分意識到化學知識源于生活,并最終服務于生活,從而引導學生從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活等方面的有關問題,增強學生對自然的保護意識,對社會的責任感,立志用化學創造更美好的生活.
參考文獻:
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本文點評,此文是關于化學教育和美育和作用方面的相關大學碩士和化學教育本科畢業論文以及相關化學教育論文開題報告范文和職稱論文寫作參考文獻資料.
化學教育引用文獻:
化學與美育論文范文 第四篇
人們歡迎、支持一種理論,拒絕、摒棄另一種理論,有時除了美的理由之外,并沒有其他的任何理由。一種理論,如果能激發美感,即使它有點異想天開,也容易被人接受。例如,開普勒相信哥白尼的“日心說”,只是因為這個理論具有和諧簡單的數學美。狄拉克甚至認為,在審美方面不悅人的理論很可能與真理相去甚遠。在化學發展史上,凱庫勒提出的苯環結構,不但因為在當時其理論的合理性,而且因為其極具美感的形狀,很快為人們所接受,并沿用至今。質量守恒定律、勒夏特列原理,看似單調、抽象、枯燥,實際上包含著豐富的審美內容。它用高度簡練、概括的語言,揭示大自然中紛繁復雜的物質變化,這種凝練的簡約之美,是深奧的、理性的、智慧的,沒有明顯的感性形象,必須用審美的意識去體察,這就需要教師重視培養學生的審美意識,指導他們用審美的眼光去理解和品悟理論中所蘊涵的美,讓學生在美的體驗中接受它。
化學與美育論文范文 第五篇
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總結:本文是一篇關于學生化學論文范文,可作為相關選題參考,和寫作參考文獻。
學生飲料投化學品引用文獻:
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