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幫扶網點先進事跡范文(精選6篇)
幫扶網點先進事跡范文 第一篇
扶貧幫困先進事跡材料3篇
扶貧幫困先進事跡材料篇1：扶貧幫困先進單位事跡材料
扶貧濟困、樂善好施，是中華民族的傳統美德。按照礦扶貧幫困領導小組有關文件要求，我單位高度重視，緊緊圍繞扶貧幫困總體目標，不斷提高認識，認真落實包扶措施，嚴格履行幫扶工作職責，積極推進包扶工作順利進行，從人力、物力、財力方面促使扶貧工作的深入開展，取得明顯成效。
作為一個人員眾多的單位來說，很多職工的生活都比較困難，有的家里有長期病號，有的家遭變故，生活困難......
這些困難群眾的生活問題，時刻牽動著我單位黨、政、工的心。幫助他們吃飽穿暖，渡過難關，既是我單位義不容辭的責任，也是實踐xxx三個代表xxx的具體體現，事關我單位職工穩定的大局。
因此，我單位把職工的生活當做我們的第一牽掛，對困難職工的工作生活等十分重視。
我單位職工突發重病，住進醫院，我單位十分重視，積極向上級部分反映，礦及時給予了救濟。
同時，我單位對生活困難的職工進行幫扶，并積極幫助困難職工申請救濟金。我隊黨、政、工還曾多次前去探望因病住院的職工史忠顯、劉建偉等，不僅送去了水果等慰問品，更送去了我全隊職工的關心與愛護。
扶貧幫困工作是我單位義不容辭的職責，我單位一如既往地把扶貧開發工作作為一件大事來抓，努力使扶貧工作取得新進展、新成效，為我礦的快速發展做出我單位的最大貢獻。
扶貧幫困先進事跡材料篇2：
近年來，我們XX工會按照集團公司工會的部署和要求，把困難職工幫扶工作作為工會實踐xxx三個代表xxx重要思想、貫徹落實科學發展觀，服務職工群眾的一項重要工作來抓，不斷創新維權幫扶機制、拓展幫扶服務領域、豐富維權幫扶內涵，為困難職工提供快捷完善、行之有效的幫扶服務，使幫扶中心真正成為工會履行社會職能的前沿陣地和推進和諧社會建設的重要載體，成為工會幫扶維權社會化的工作平臺和充滿愛心充滿陽光的困難職工之家。
在幫扶救助上，主要做到了xxx三個三xxx即，堅持了xxx三個到位xxx，建立完善了xxx三項幫扶制度xxx，打造了xxx三個幫扶品牌xxx。
幫扶網點先進事跡范文 第二篇
教師師徒結對心得體會
遇。2004年的9月，我有幸成了周老師的徒弟。在師父的指導下，我一路走來，在漸漸地成長中熟悉自己的工作，熟悉周圍的人事，開始越來越喜歡教師這個職業。
周老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在內心默默的感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。在剛開學時，我對身邊的一切都感到陌生，心里是一種漂泊不定的感覺。師傅很關心，總是說上幾句“怎么樣？適應了嗎？”“學生怎么樣？”“上課感覺如何？”每次匯報課和提高課前，師傅都幫我選材，課后及時地給我提出不足之處。師傅經常和我談心，指導我該如何分析整理教材，如何在課堂中滲透政治教學思想。在和師傅的交流中，我迅速地成長起來。在教學中，只要我請教，她即使再忙，也會放下手頭的工作，為我把關，和我一起分析。師傅對待教學工作的一絲不茍，深深地影響了我。為了我的成長，師傅還給我提出了下列要求：
一、鼓勵我多學習
二、鼓勵我多聽課
一開學，周老師就告訴我：“我們學校有個最輕松的聽課傳統和環境，只要是公開課，不論是什么科目的是誰的，都可以去聽。”于是，我就多了很多向其他老師學習的機會。江老師要求我每次聽課后都應該向講公開課教師學習至少一個地方，她說這是不斷提高自身教學水平的一種途徑。在學習的過程中，我受益匪淺。
三、鼓勵我多動筆
周老師給我提出了這樣的發展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發展。一學期來，在江老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，撰寫了一些文章，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
我和周老師同時承擔同一年級政治教學工作，這為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。我向師傅學什么？怎么學？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我兩年中思考得最多的問題。
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也是成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我在課堂上能夠避免一些問題的出現，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到優點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受江老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都是悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位。
如今，兩年已經過去，但我深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。感謝江老師，因為她用一種很前衛的理念來引導我——不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內取得了不小的進步。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
教師師徒結對心得體會三：教師師徒結對心得體會
如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅那先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、學習師傅如何積累案例、論文素材。
（二）學習內容：
1、每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2、每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。
3．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。4．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。在次學習期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；
3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；很多優秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
教師師徒結對心得體會四：教師師徒結對心得體會
師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務自然也是抵觸的。轉眼我在學校工作已經三個多月了，在這三個多月中，我的師父彭振華老師給了我很多幫助。在彭老師不斷鼓勵，指導，幫助下，我更快地適應了教育教學工作。
彭老師為人隨和有耐心，是一名有經驗的優秀教師，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業，他工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。經過彭老師的感染和教導，使我在教學方面受益匪淺。
一、多學 記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”彭老師是僑中初一語文組組長，學校工作、班級管理、教學任務、家庭都需要他花時間下功夫。但面對新課改，他仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。
二、多上
師徒結隊一開始，彭老師就讓我上一課，而且幾乎沒給我時間準備。雖然強調只是隨堂聽，我還是很緊張。我上的是《本命年的回想》，幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內容，并且教態很不自然。課后，彭老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上內容過于疏松，重難點突出不夠，指導方法不到位和內容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。
三、多評
光是上課不進行評課，永遠不知道自己的不足，也難于在別人的課上吸取長處。在上《冰心詩四首》之前，我先聽取了彭老師的意見。他指出了我教案在設計上的不足，并細心提醒我如果學生回答次序發生錯亂怎么辦等等細節問題。這次課前評，讓我更加細心的備課，避免了許多不必要的錯誤，雖然這堂課因為過度緊張上得不好。課后，我又找到了彭老師，彭老師這次卻讓我多找其他老師評一評，聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情，詢問了幾位老師，雖然褒貶不一，但每次都讓我迸發出新的靈感，對自己的課也有了更深的思索。學校的開放式課堂的活動，使我有很多的機會聽課，也讓我有機會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中，我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。
短短三個月，我在彭老師身上，獲益很大。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標：不論是過去、現在，還是將來，我都要以彭老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創造自己的天地！
教師師徒結對心得體會五：教師師徒結對心得體會
也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
幫扶網點先進事跡范文 第三篇
企業家扶貧幫困事跡材料
企業家扶貧幫困事跡材料
\xxx有人說商人唯利是圖，\xxx洪少明可不認同這個觀點，15年來，他一直以自己的行動去證明：\xxx我是揣著良心做買賣的\xxx。
作為一名成功的企業家，洪少明以誠實守信為立身經商之本。從事經營15年，沒有賣過一件假貨。在做大、做強事業的同時，他真情回報社會，贏得了外界\xxx愛心儒商\xxx的美譽。
他的生意經：不賣一件假貨
在溫州，洪少明的父親擁有一個龐大的家族，經營房地產、酒店、碼頭、物流等方面的事業。但是洪少明不想躲在父輩的羽翼下，1998年，17歲的他帶著5000塊錢和他的野心來到了株洲這片熱土，以\xxx柒牌\xxx男裝批發商的身份考察了一段時間，他的嗅覺告訴他株洲是一個很有潛力的城市，于是他決定從這里起步。
在父親提供了一定資金支持的情況下，他來到蘆淞區，成為\xxx柒牌\xxx服裝湖南總代理總經理，其實也就是在蘆淞市場租賃了一個3平方米的小攤位，從小批發和零售服裝做起。
一開始生意并不理想。\xxx市民的品牌意識不強。\xxx洪少明說，當時的\xxx柒牌\xxx還在成長中，他只得起早貪黑，做著一筆筆小生意。
又經過了三年的摸索階段，他終于在2016年迎來了轉機，這一年，\xxx柒牌\xxx男裝聘請李連杰做代言人，在\xxx世界杯\xxx中植入廣告。蟄伏了六年，終于使自己的事業遍地開花，就像一匹睡醒的狼，傲視群雄。
201X年6月，洪少明成立株洲市錦億實業有限公司，201X年成立湖南高祺貿易有限公司，201X年又相繼成立了另外幾家公司，201X年銷售額進2億，納稅金100萬元，解決了近600人的就業問題。在問及他為什么中途沒有放棄的時候，他說：\xxx我是一個執著的人，不成功，不罷休！\xxx201X年底，他把商業目光轉移到天元區，他敏銳的嗅覺告訴他，天元區的治安、環境更好，政府的優惠政策更多，商業潛力更大。
這些年來，洪少明的生意越做越大，別人問他有什么生意秘訣，他總結為：質量上乘，價格合理，信用 有一次，洪少明和客戶簽訂了一份布料期貨合同。哪知合同剛簽訂，情況就發生了變化。布料的各種原材料價格上漲，導致供貨成本大大提高，如果按原有合同出貨，肯定會損失不小。當時，身邊的朋友們也都勸他取消這筆賠本生意。但是，他說：\xxx做買賣怎么能言而無信呢。\xxx頂著巨大的壓力，明知會要虧本，他仍然堅持以訂單合同價格進行供貨，致使公司虧損10多萬元。
一時間，說什么的都有，有人說他傻，有人說他不懂做生意。但是，洪少明有自己的堅持：\xxx客戶贏得信任、消費者贏得質量保證，這我就覺得值。\xxx。他認為，自身企業的困難是可以克服的，別的企業也得生存，也不容易，而且困難是相互的，這樣做，不見得就是壞事。一直以來，誠實守信是他的道德標準，現在這樣做，以后還要這樣做。
洪少明認為，負責任的企業就必須遵守市場規則。他說，企業創新也好，促銷宣傳也好，規規矩矩地做產品、規規矩矩地做市場是本分。因此，無論市場起什么風浪，無論價格競爭怎樣混亂，無論假冒偽劣行為怎樣猖獗，洪少明始終把精力集中在提高產品質量、做好品牌上，從未參與不正當的競爭。因而其品牌信譽度也越來越高，市場影響力越來越強大。
\xxx洪總為人實誠，我們愿意和他做生意。\xxx日積月累，洪少明的生意蒸蒸日上。他與50多位大客戶保持著長達10年以上的合作關系，并涉足建材、紡織、印刷、酒店等幾個行業，洪少明的誠心得到了回報。扶貧幫困，200萬元包裹著一顆熱心腸
馬云在《贏在中國》里寫到：\xxx企業家則要擔負社會責任。\xxx這句話，洪少明深以為然。
別的生意人都喜歡把\xxx財神爺\xxx請進辦公室，但洪少明的辦公室擺放的卻是一尊觀音像：\xxx它能時刻提醒我，作為企業家必須對社會有所擔當。\xxx他主動履行起社會責任，把辦好企業、解決就業、實現稅收作為義不容辭的社會責任。
2006年，洪少明隨商會組織為茶陵的一個小學送去物資和善款時，被孩子們流露出的真誠謝意深深地感動了。\xxx多一份善良，多一份愛心，就能幫助許多人\xxx，近年來，他堅持助公益事業、關愛貧困地區，為湖南株洲、桑植、茶陵，四川汶川、青海玉樹災區，捐款捐物累計達200多萬元。
201X年7月，邵陽縣發生洪災，公司的一個加盟專賣店損失近50萬元，面臨破產的絕境。洪少明馬上組織經銷商、員工為其捐款，同時還為他補充貨源。
201X年9月，天元區組織金秋助學，正在外地聯系業務的洪少明，推掉手頭之約飛回株洲，資助了10名寒門學子，使得他們得以繼續求學。
\xxx厚德載物\xxx是洪少明的座右銘。\xxx育人\xxx是他的最高人生理想，他希望，通過自己的實際行動去影響更多的人。
附送：
企業家服務中心主任競聘演講稿
企業家服務中心主任競聘演講稿
尊敬的各位領導，親愛的同事們： 下午好！我是黨工委管委會辦公室的**。
201X年9月，我懷著對未來的憧憬來到高新區。轉眼5年過去了，我不再是那個對未來沒有計劃，沒有目標的一個小女孩了。5年間，在無數次大型活動中，無數次熬夜加班備戰中，地點沒變，環境沒變，心境卻發生了變化。從我來高新區之日起一直在辦公室從事的是文書檔案工作，也許這份工作更適合我的性格，而我也在這崗位上一干就是5年，去年的競爭上崗，讓我重新對自己的未來有個更加仔細詳實的思考，去年一年，通過演講和一系列的大型活動中，我發現原來我還有許多我自己未曾發現的東西，我開始相信我自己的能力，只要給我舞臺，只要我用心，我一樣可以做好。我渴望著新的崗位，新的挑戰，讓我展示自己，挖掘自己，提高自己。
我競爭的崗位是企業家服務中心副主任一職，“服務”這兩個字，看似簡單，做好卻很難，特別是服務企業家，對于一個城市來說，土地、資本和勞動力是稀缺要素。但更稀缺的、最短缺的還是企業家資源。企業家是市場經濟的原動力，是創新的發起者、組織者、集成者。許多城市的發展經驗表明，一個優秀的企業家，可以有效地整合其他要素資源，做出大而強的企業。若干個優秀的企業家，可以帶出若干大而強的企業，足以影響和帶動一座城市的產業發展，提升一個地區的核心競爭力。但在服務企業家方面，我們許多地方往往還是口號比較多，行動比較少;座談會開得比較多，幫助企業家切實解決經營和生活中出現的各類問題比較少。現代政府是服務型政府，應給全社會包括企業家提供更加優質的服務，只有切實解決企業家工作和生活中的實際困難，才能使本地企業家增強歸宿感，對外地企業家增強吸引力。
如果競聘上了這個職務，今后做什么，怎么做？思考良久，我的工作思路是優化企業家服務“三化”：一是服務制度規范化。建立健全企業家服務各項制度，明確工作職責，細化服務內容，完善園區企業家基礎檔案，為工作提供堅實的制度保障。二是服務內容特色化。以企業家服務處為窗口，充分利用qq群、開通微博平臺，實時與企業家進行互動交流；搭建三個平臺，定期舉辦各種活動增強企業家與社會，企業家與企業家， 企業家與政府之間的感情，注重體現特色和打造品牌，讓企業家時刻感到溫暖。三是服務方式個性化。以面對面服務為載體，推行個性化服務。領導與企業家面對面，部門與企業家面對面，一對一幫助和解決企業家在經營和生活中遇到的困難。
最后我想用三句話總結一下我這次競爭上崗的優勢，舉辦活動輕車熟路，服務接待一片真心，干事創業充滿熱情。希望領導和同事們能給我這樣一個機會，讓我能在全新的舞臺上展示自我。
謝謝大家！
幫扶網點先進事跡范文 第四篇
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合結對幫扶事跡材料
? 第一篇：結對幫扶材料
兩年來年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。? 一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
? 二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。? 三、認真上課，體現以人為本。
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重
學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。? 四、加強自學，不斷積累知識。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
韓天宇 2014年5月
學校結隊幫扶工作總結
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合總之，這一年中我們相互學習，取長補短，均受益匪淺，使各自的教學都有了新的改進，我相信，在今后的教學中，我們會合作得更好，不辜負學校領導的信任和期望。
劉利利
三義九年一貫制學校 學 校 結 隊 幫 扶 工 作 總 結
2014年5月
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合? 第二篇：結對幫扶材料
團結中學姚秀娟 2014、3 “心連心、促和諧”幫扶貧困生匯報材料
幫扶人：姚秀娟，1999年7月畢業于黑河學院體育系，同年9月參加工作，曾擔任過班主任、共青團書記、德育處副主任、現任副校長。
幫扶學生基本情況：幫扶對象是八年四班男同學李鳳，家住在團結鄉前進村，父親李躍文2014年在黑寶山打工過程中砸傷左腿不能干體力過重的活，現在家幫助妻子（李鳳的母親）李秀娟務農，由于土地面積少，收入低，很難維持家里的各項開銷，所以李鳳的母親利用空閑時出去打零工來增加收入。家庭的貧困沒有影響李鳳上進求學，自2014年9月入學到現在他始終以優異的成績在全年組名列前茅，但是他的性格內向并剛烈，很少與人溝通，上課時不積極主動回答問題，各項活動參加不踴躍。成績很好但不屬于全面發展型人才。
幫扶過程：由于李鳳同學自尊心很強、自立自強意識很濃。如果很直接的說明幫扶原因我怕他不接受，所以首先和他的父母取得聯系商量對策，即幫扶了他的生活實際困難，同時也鼓勵他好好學習放下家庭負擔健康快樂的成長。然后我單獨與其談話，說明我想要幫助他的主要原因是欣賞他、喜歡他，并要開發他的潛能改變他的性格等沒有談及家庭情況。利用這個機會我把買來的學習資料和學習用品贈送給他，并囑咐他以后把我視為朋友有什么困難就說出來大家一起來解決。通過這次談話他和我親近了很多，我很欣慰。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合下步幫扶計劃：由于我的幫扶對象情況特殊所以在幫扶過程中既 要考慮不傷害他的自尊心，還要解決他的實際生活困難，就要和他的父母共同努力給他營造好的學習和育人環境。
? 第一：由于李鳳是住校生，我家就在學校附近，這樣我可以在生活和學習方面多照顧她。
? 第二：我會盡我最大的努力動員親屬和朋友為李鳳的父母找到適合他們的工作，為家庭多增加收入。
自參加工作以來，我組織過共青團捐款、也幫助過許多貧困生，但這次幫扶我認為最為有益。雖然這只是剛剛開始，我會一如既往的堅持下去，把我們生活中的酸甜苦辣記錄下來，作為我們共同成長的見證。同時也為他人、更為我的孩子做出榜樣。
我幫扶的對象是八年三班一位女生名字叫魏明月，女，12歲，永遠村人。單親生；父親魏立峰于09年死于車禍。留守生，母親姚桂琴（36歲）在廣東打工（在美容院工作），由老爺（姚福海63歲）姥姥（劉淑華62歲）監護。討厭學習學困生，有不良習慣，屬于雙差生。
我接收這位學生心里壓力很大，單親、留守、雙差。由于母親不在身邊，受到老爺寵愛、溺愛，很不聽話，這樣一名學生要使她能改掉毛病，學習進步，舉步維艱，困難可想而知。在校長鼓勵下，我鼓起勇氣接納了這位學生。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合首先，我找她聊天介紹了這種情況，我校領導和黨員很多，我讓她選擇老師，她最終還是選擇了我，這足以看出她還是比較喜歡我的，這是我順利展開工作的第一步。
第三，我在班級宣布了我們的結對關系，我就是她的家長，希望同學們給予支持和鼓勵。
最后，我為她解決一些目前缺少的學習用品，讓她有學習筆記本，解決學習的后顧之憂。
下一步計劃
第一，與在外打工的母親取得聯系，與監護人姥姥、姥爺取得溝通，我們可以形成合力，共同教育。
第二，先從行為習慣抓起，從小事抓起，因為她行為習慣不好，只要有點滴的進步就可以。
我懷著忐忑的心情結對了這名女生，但我對我們的結對充滿希望，我會盡我的全力去幫扶她，我會拿她當做我自己的女兒一樣對待，無論是哪方面的進步，我都會欣慰的，我會把我們點滴的生活記錄下來，作為她成長，作為我們共同成長的見證。給我校領導，給黨一份滿意答卷。
結對幫扶總結
上學期，我校認真貫徹落實土右教發[2014]2號和【2014】3號文件精神，圍繞“城鄉教育均衡發展”這一主題，進一步加強了校際之間在學校管理、教
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合育教學、教改科研工作等方面的交流和互動。在工作中我們努力克服自身存在的許多困難，精心組織，周密安排，認真開展幫扶工作，確保結對幫扶工作收到實效。
? 一、預先籌劃，確保結對幫扶工作有序進行
良好的籌劃是干好工作的前提。為了理清工作思路，認真落實教育局“結對幫扶”工作的安排，2014年秋季開學初，在我校的組織下，兩校行政領導召開了“結對幫扶”工作會議，共同商討“幫扶”實施方案，健全完善各項管理制度，研究了幫扶工作的具體辦法和細節問題，進一步明確了結對幫扶的措施和目標，進一步細化了活動內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，確保了結對幫扶工作的順利實施。? 二、確定重點，讓幫扶工作有的放矢。
為了保證幫扶工作的實效性，我們在幫扶工作中努力做到有重點、有目標。為此，我校與沙海子學校明確提出了“四幫扶” 形式，即“教學幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動幫扶”，為沙海子中心校教育教學質量的提高增強“輸血造血”功能。并且在具體工作中，我們堅持做到“四有”（即幫扶有目標、有計劃、有實施方案、有過程）、“四落實”（即落實時間、落實地點、落實人員、落實幫扶計劃），以此推動結對幫扶工作的有序和規范運作。? 三、精心組織，扎實有效的開展幫扶工作 ? 四、今后的打算
? 第四篇：領導結對幫扶調研材料
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合扶貧幫困助成長關愛女孩暖民心——關于____(省、市、區、縣)領導干部結對幫扶農村女孩戶活動的調研報告 ? 一、基本情況
今年來，全市1231名副科級以上領導干部紛紛到各自社會主義新農村聯系點結“窮親”，現已為各結對幫扶家庭送去生產肥料
噸、種子500公斤，落實幫困資金萬元，解決上學、看病、就業資金萬元，其中通過學校減免、社會捐款對口幫扶解決資金95萬元，通過大病救助、合作醫療解決計生困難家庭
萬元，通過勞動部門勞務輸出、就近企業安置等辦法解決近150戶農村計劃生育女孩戶就業問題，為缺信息、缺技術、缺資金、缺人手的計生困難家庭戶送去致富信息3150余條、落實致富項目260個。 ? 二、主要措施
（一）強化組織領導，健全保障機制。
一是堅持“三個明確”。今年3月，市委常委會議決定在全市全面建立領導干部幫扶農村計劃生育女孩家庭制度，并下發市委常委?2014?第1號會議紀要。其后，市委辦、市政府辦專題下 1 發了石辦發?2014?14號《關于開展副科級以上干部幫扶農村女孩戶活動的通知》文件，明確規定幫扶責任人為是全市所有副科級以上干部，明確幫扶對象為市“四大家”領導、鄉鎮辦區領導各自聯系村和市直各單位的社會主
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合義新農村建設的聯系點中的農村獨生女戶或兩女戶，明確幫扶工作要求為做到幫扶對象、脫貧規劃、致富時間“三落實”，使這些女孩戶早日步入文明、富裕的家庭。
二是堅持“三個納入”。為確保幫扶責任落實到位，市委、市政府明確將幫扶工作全面納入2014年度人口和計劃生育工作責任目標管理，全面納入領導干部年度績效考核，全面納入市委、市政府重大事項督查范圍，狠抓檢查督辦，嚴格短結賬兌現，確保措施落實。
三是堅持“五個到位”。即：堅持抓思想認識到位，調動全市所有副科級以上領導干部參與結對幫扶的積極性；堅持抓組織領導到位，健全結對幫扶工作責任制；堅持抓幫扶措施到位，切實讓農村計劃生育女孩戶經濟狀況發生明顯變化；堅持抓經費投入到位，促進幫扶項目順利實施；堅持抓檢查督辦到位，確保預期目標圓滿實現。
（二）強化幫扶落實，健全運作機制。
一是制定幫扶個案。組織全市計生專班力量，對全市所有農村獨女戶、雙女戶家庭基本情況分村分組進行摸底，并將家庭經濟狀況分為好、較好、較差、特困等四大類別進行統計，對較差、2 特困的另注明原因，并作為全市領導干部結對幫扶的首選對象。在此基礎上，各級各部門分別制定了每一個幫持對象的幫扶規劃，制定保障措施，確保幫扶工作落到實處。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合二是保證資金投入。在幫扶工作中，根據市委、市政府的工作部署，各級各部門領導干部積極籌措資金，采取實物幫扶為主、資金幫扶為輔的方式，大力實施“輸血”工程，堅持落實了每戶不少于500元的總目標，并根據被幫扶戶的實際情況，幫助發展養殖、種植、加工等項目。東升鎮新堤口村4組獨女獨女戶高席云、楊紅桃夫婦，在鎮黨委委員、副鎮長張錦堂的幫扶下，爭取到了養殖項目資金4000元，大力發展牲豬養殖，現已取得良好的經濟效益。
三是鞏固幫扶成果。各幫扶責任人堅持對幫扶戶定期走訪了解資金使用和項目落實情況，積極向他們提供技術、信息服務，并切實幫助解決生產中遇到的困難和問題。與此同時，大力開展培訓工作，優先將幫扶的農村女孩家庭納入勞動力轉移“陽光工程”、“雨露工程”培訓之中，不斷提升幫扶對象的致富能力，以切實鞏固幫扶戶脫貧致富的工作成果。
（三）強化整體推進，健全動力機制。
一是抓宣傳發動。堅持把群眾看得見、摸得著的利益作為開展結對幫扶農村計劃生育女孩戶工作的切入點，把幫助群眾致富作為幫扶工作的首要目標，廣泛開展多層次、多樣式的宣傳動員活動。今年3月，市委書記鐘鳴、市長張善彩主持召開了領導干 3 三是抓資助啟動。為切實增強農村獨女戶、雙女戶的生活信心，我市自2014年開始就采取募捐的方式，市鄉兩級都建立了關愛女孩行動基金，并把資金主要用于農村貧困女孩戶家庭的特別幫扶、農村女孩戶升大學的資金獎勵。今年來，全市已發放農村女孩戶幫困資金15000元，兌現農村女孩升大
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合學獎勵金33000元。高陵等鄉鎮在農村女孩戶沼氣建設中，除按國家政策落實補助外，還利用鎮級關愛女孩行動資金戶平補助200元。市鄉兩級領導干部在下基層結“窮親”時都把扶貧濟困作為首要工作。全市動員會后，市委書記鐘鳴、市長張善彩等市領導都紛紛迅速親自到結對幫扶家中訪貧問苦，及時解決燃眉之急，各鄉鎮辦區黨政領導更是身體力行，市直各部門也廣泛開展幫扶活動。中國銀行石首支行對口幫扶保合垸村3戶農村女孩戶，僅在春耕備戰之機就為他們送去生產資金1500元。此外，市直各部門和各鄉鎮辦區還積極動員干部職工捐獻衣物，建立了關愛女孩行動“愛心物質庫”。? 三、工作成效
（一）生育秩序更加良好。通過開展農村女孩戶結對幫扶活動，讓計劃生育家庭尤其是農村女孩戶得到了更多的實惠，自覺執行計劃生育政策、自愿少生的群眾越來越多。僅今年6月，全市就又有307個農村獨生女家庭明確表示放棄再生育一個子女，明確承諾5年內不生育的也增加了198個。與此同時，全市低生育水平繼續保持，今年度前九個月全市共出生3823人，出生率為
‰；計劃生育工作也繼續保持較高質量，今年度前九個月，5 全市違法生育46人，符合政策生育率為，較年度責任目標值95%高個百分點。
（二）國策意識更加強化。在開展結對幫扶活動中，各級領導尤其是市直部門和鄉鎮辦區五個責任人以外的領導干部，進一步加深了對人口和計劃
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合生育工作的認識，有力地促進了齊抓共管、綜合治理人口和計劃生育工作措施的落實，人口和計劃生育信息通報制度更加規范，人口和計劃生育領導小組成員單位半年述職制度也已初步建立。
（三）干群關系更加密切。在開展結對幫扶活動中，各級領導干部經常進村入戶訪貧問苦，與廣大農村女孩戶面對面地進行交流，有效地拉進了距離，群眾對此高度贊譽。與此同時，廣大群眾對人口和計劃生育工作的惠民性也有了更深的認識，理解、配合、支持人口和計劃生育工作的自覺性也明顯增強。? 四、幾點啟示
（一）加強組織領導是保障。沒有市委常委?2014?第1號會議紀要精神，就不能全面建立領導幫扶農村女孩戶制度；沒有市委辦、市政府辦下發的石辦發?2014?14號文件，就無法準確評估幫扶活動績效；沒有市委、市政府主要領導狠抓檢查督辦，就無法真正抓實幫扶工作。因此，開展幫扶工作必須始終堅持加強組織領導。
（二）嚴格干部責任是基礎。大政方針既定，關鍵在干部。人口和計劃生育工作實踐經驗表明，明確干部責任、堅持考核結6 賬、嚴格獎懲兌現始終是抓緊抓好現階段人口和計劃生育工作的一大有效法寶。為此，開展幫扶工作必須始終堅持嚴格干部責任，切實激發干部工作的積極性。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合（三）開展針對服務是關鍵。建立領導干部幫扶農村女孩戶制度，目的就在于讓農村計劃生育女孩家庭優先分享社會發展和改革開放的成果，在于讓這些家庭社會上有地位、經濟上有實惠，真正讓女孩成長有一個良好的環境。為此，在投入資金“輸血”的同時，必須始終堅持開展針對性服務，不斷提升幫扶家庭“造血”能力，以切實達到幫扶一戶、致富一戶、鞏固一戶的成效。
（四）落實源頭治理是根本。建立領導干部幫扶農村女孩戶制度，其本質就在于全面推進出生人口性別比的綜合治理，在于全面構建良好的生育秩序。因此，在開展幫扶活動中必須始終堅持加大宣傳引導的力度，加大政策推動的力度，引導全社會都來關注、關心、關愛女孩，真正落實出生人口性別比源頭治理的各項措施，為構建和諧社會創造更好的人口環境。
7 ? 第：縣委黨校支部結對幫扶工作匯報材料
加強領導、統一布署、具體落實、注重實效
——縣委黨校黨支部扎實開展“城鄉結對子、聯動共創建”活動
近一年來，黨校支部嚴格遵照[2014]12號文件精神，在結對幫扶過程中，以強化現代農業適用技術培訓、增加農民收入為目標，采取送項目、送技術、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進了所結對的九龍村社會經濟的發展。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合? 一、加強領導，統一思想，形成合力
支部將結對幫扶工作作為學習實踐科學發展觀活動的重要載體，及時組織全體黨員召開了結對幫扶專題工作會，認真學習了[2014]12號文件，要求全體黨員從幫助結對村農業增產、農民增收、經濟增效的實際出發，從密切黨群關系、干群關系的高度出發努力做好這項工作。同時成立了由書記任組長，支委成員任成員的結對幫扶工作領導小組，明確了委員張坤同志專門負責此項工作，為認真開展好此項工作打下了堅實的基礎。
為切實增強幫扶工作的針對性和實效性，支部多次組織支委委員和部分黨員深入所幫扶村進行調研，組織召開多種形式的聯席會，共同研究該村在農業生產、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準幫扶工作的切入點。同時深入黨員家中，同幫扶對象進行了座談，了解他們的實際情況和想法，結合實際制定了“一對一”和“多對一”幫扶計劃。? 三、多渠道、多形式開展結對幫扶活動，務求實效
1、項目幫扶。根據縣委安排同九龍村總支結對后，支部充分利用2014年黨校與農廣校資源整合優勢，積極向市農廣校、縣農辦等單位爭取，在九龍村陸續開展了農廣校現代種植技術中專班培訓、貧困村干部培訓等各種項目培訓，項目資金達8萬余元。
2、技術幫扶。我支部在堅持為幫扶對象訂閱《科技報》的基礎上，充分利用“農業科技直通車”所配置的多媒體教學資源向群眾播放種植、養殖技
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合術教學光碟，積極開展現代農業種養殖技術的咨詢活動。同時在農二、強化調研，增強“一對一”和“多對一”幫扶的針對性和實效性
3、資金幫扶。我支部結合實際，在單位財力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結對幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農家”和新農村建設示范點，進一步拓寬了幫扶對象的視野。同時還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動中心購置電視機、dvd機及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。
4、物資幫扶。在充分動員的基礎上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產物資，校領導在此基礎上還分別捐資200元幫助幫扶對象解決生產、生活中的實際困難。
5、健康幫扶。結合部分幫扶對象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對象完善農村合作醫療保險手續基礎上，還邀請了縣中醫院的專家分別到部分黨員家中進行了體檢，開展了健康咨詢，同時帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進一步架起了連心橋。
（校黨支部）
幫扶網點先進事跡范文 第五篇
附：結對幫扶先進個人主要事跡之
普叔侄勝比親兒女
家住宗言村梅園里的曹福興，是一名普普通通的農民，現在在一家私企單位上著班，踏踏實實在自己的工作崗位上勞動著。而就是在這位普通的農民工身上，藏著一份長達近20年的“堅持”。他正是用這20余年詮釋著一個普通老百姓的偉大，正是用這20余年升華了自己的人格魅力，也正是用這20余年向他所幫扶的曹阿才老人全家上交了一份滿分的答卷。
曹阿才老人出生于1929年，原是某企業工程師，出生書香門第的他，將其子女也都撫養成了社會的棟梁之才。由于身體原因，早早退休之后，就一直孤身居住在農村老房，她的子女都長期在北京工作，很少回來看望。于此一來，身體情況一直不是很好的曹阿才老人的生活照顧就成為一個問題遺留下來。曹福興，是曹阿才的隔房侄兒，他得知此事后，二話不說，主動擔起了照顧老人的擔子。20年來，無論是風是雨，只要是逢上農田里要忙的日子，你總是可以看到那樣一個背影忙碌在曹阿才老人的一畝三分田里，這一忙，曹福興從小伙子忙到了花甲年，20年來，無論自己事情安排的有多么緊湊，你總能看到他每天抽空還是要到老人家去坐坐，這一坐，曹福興從黑頭發坐到了白頭發；不僅如此，曹福興還一有空就陪老人說說話喝喝茶，隔三差五的就給老人送去他喜歡吃的飯菜，當老人生病住院的時候，他更是不分晝夜的時刻守候在老人身邊。
當問起曹阿才老人的時候，老人對曹福興做的一切更是贊不絕口，嘴里總是重復著那樣一句話：“比兒子還孝，比女兒還親！”
曹福興在幫扶曹阿才的過程中傾注了很多心血，正是因為他的這種鍥而不舍、無私幫扶的行動，才讓這位現已年近百歲的老人享受到了屬于自己的“晚年清福”，讓他的子女安心在外打拼。而曹福興本人卻從未要求過什么回報。
生活起居，衣食照料，生病就醫??曹福興同志在用自己的實際行動詮釋著一個普通老百姓的淳樸鄉情；展現著一個普通老百姓關心他人、幫助他人、不求回報的真我風采；奏響了一曲鄰里友好、互幫互助的和協之歌！
幫扶網點先進事跡范文 第六篇
兩年來年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重
學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
我雖然在英語教學方面積累了一定的經驗，但是在教學的同時，還經常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!