合同范文工作計劃范文工作總結(jié)范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結(jié)范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權(quán)書范文論文范文簡報范文志愿書
我的雙減日記范文(精選12篇)
我的雙減日記范文 第一篇
減了，“雙減”政策下來了，我的噩夢也來了。
想當年，我可是教育界的一方豪強，手底下數(shù)十個金牌教師，從我這個教育機構(gòu)走出的學生數(shù)不勝數(shù)，個個都是一頂一的'好學生。
那時候，哪個家長不想把孩子送到我的機構(gòu)里面?哪個家長見了我不得恭恭敬敬的?哪個家長不得想方設法把我約出來吃頓飯，好讓自己家孩子能進我的機構(gòu)?那時候，我走一走，家長們就得顫三顫，生怕讓我覺得服務不到位，耽誤了自己家孩子。唉，時過境遷哪，“雙減”這一殺招，直接將我壓得再也起不得身。學生們不來培訓了，家長們自然也不送錢了。我呢，工資也發(fā)不起了，所以講師們都走了，這機構(gòu)也倒閉了，剩下我一個人守著這個孤零零的門面。
從萬人敬仰到孤家寡人，這是經(jīng)歷了什么呀?這是我貪心收錢的報應嗎，還是試圖取締機構(gòu)，成立私有學校的報應啊?
輔導班在減少，機構(gòu)老板們的錢也在減少，看來更加公平的局面將要來了。
我的雙減日記范文 第二篇
中秋過后是國慶，三天假后，接下來很快就是七天假，說起來很美好，其實還是一個字——忙。
因為調(diào)休，這周的周末就只有一天，周五放學回家，周六就得返校，趕著上國慶放假沖掉的課。慶幸的是，這周的周末作業(yè)就只有一篇周記，也不知道其他各科老師是不是忘記了，還是故意選擇讓我們放松一下。
怎么可能放松呢？一回到家里，我便開始洗澡，接著吃飯、穿鞋，一氣呵成背上書包。什么？你問我為什么這么急？這是要去哪里？實不相瞞，去課外輔導機構(gòu)補課。
自從“雙減”政策一下來，課外輔導機構(gòu)只能在周一到周五上課，周六上課就違規(guī)了。乍一聽上去，這政策還真不錯，但你可知道，我是全宿生啊，明年就要中考。周一到周四都住在學校，沒辦法，只好周五一放學就跑出去補課。
我上初三，正好碰上雙減，“減”的真不是時候啊。
我的雙減日記范文 第三篇
自從“雙減”政策之后，我的作業(yè)量大大減少，這使我的休閑時間增多。這不，我的表哥表姐正帶我去動物園游玩呢！
哇！只見幾個魚缸整齊地屹立在大門口，里面各種各樣的小魚吸引了我的眼球，我興奮地跑過去，利用在科學課上學到的知識，我開始分辨它們的身體部位：“這是背鰭，這是鰓，這是尾鰭……”
“完美動作！”“精彩！”我好奇地四處張望，一問才知道，原來是海獅表演。我聞聲跑進了表演會場。臺上有一只海獅正在表演，主持人把皮球拋向水面，海獅馬上下了水，迅速地游了過去，一跳，把皮球穩(wěn)穩(wěn)地接住了，我大聲喝彩：“好厲害呀！”周圍的人也贊不絕口，后面，我還跟那只功夫了得、可愛憨厚的海獅合了影呢！
接下來，我們還參觀了許多動物，有大象、長頸鹿、獅子、大猩猩……其中令我最喜歡的是大猩猩。我們參觀的那只大猩猩富有靈性，它好像知道我們在干什么：我拿香蕉逗它，它就坐在地上，頭歪向一邊，兩手交叉，閉著眼睛，好像在說：“哼，就不理你，你能拿我怎么著！”我笑了起來，這可真是一只富有靈性的大猩猩啊！
我們意猶未盡的結(jié)束了這次愉快的動物園之旅，最后，感謝“雙減”政策，給我的童年抹上了濃重的一筆，使我的童年更加快樂！
我的雙減日記范文 第四篇
今年的過年沒有期待的活動，沒有豐富的娛樂，每天下雨就是宅在家。過年都說要吃餃子，餃子是中國傳統(tǒng)食物，以面皮包餡，寓意著吉祥如意、招財進寶。
今天我就在爺爺奶奶家準備包一包花樣餃子。我先準備一些肉，把肉切成肉末，再把洗好野菜也切成末，放到肉里，然后準備筍末也放入肉里，接著放入料酒味精和鹽，最后用大勺子拌直到拌均勻。
“叮咚”一聲，爺爺把餃子皮買回來了，看了一下差不多有8cm厚那么高的餃子皮，我倒了一碗水，哈哈，到我大展身手的時候了！我拿起一張餃子皮，在手掌上攤平，挑起一點餡，先把餃子皮對折，再小心翼翼地捏緊中間，然后讓大拇指和食指緊密配合，隨后一點一點地將兩邊捏合在一起，餃子就基本成型了。但那一圈簡單的邊顯得既不美觀又不飽滿，我用手將餃子邊從兩端慢慢折到中間，形成層層疊疊的褶皺，一個完美的餃子終于誕生了。
我長舒一口氣，將餃子放在桌上，滿意地歪著頭欣賞著，餃子就像彎彎的月亮靜靜地看著我，又像可愛的“元寶”朝著我頑皮地笑。爺爺奶奶紛紛夸贊。過了一會兒，桌子上的“元寶”排成了隊.……我包啊包啊，一個小時過去了，兩盤餃子完成了，可還剩一點，想到了上次看到包花樣餃子的視頻，我便包了花型的餃子、S型的餃子、燒賣型的餃子，應有盡有啊！
到吃晚飯的時間，奶奶端上了我包的餃子，真叫吃了個美滋滋啊！看來，“雙減”后的空余時間，我們可以做許多有意義的事情啊！今天這一天包餃子我干得真開心啊！
我的雙減日記范文 第五篇
雙減政策主要針對兩個方面，一個是校外培訓機構(gòu)，一個是校內(nèi)教育。
一、針對課外機構(gòu)的“三限”、“三嚴”
“三限”：限制機構(gòu)數(shù)量、限制培訓時間、限制收費價格。
“三嚴”：嚴格內(nèi)容行為、嚴格隨意資本化、嚴控廣告宣傳。
二、針對校內(nèi)教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補課。
“三提”：提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。
雙減政策推出以后，我認為將會給國家下一步教育改革奠定良好基礎(chǔ)。因為現(xiàn)在整個教育行業(yè)可以說非常混亂，各種證件不齊全的教育機構(gòu)層出不窮，不斷的對外宣傳，一種不學習就是不上進的一種理念。
導致很多家長在教育孩子的時候，往往都會根據(jù)這種思想觀念去教育。不斷讓孩子上各種各樣的補習班，生怕自己的孩子輸在起跑線上。
正是這樣的一種教育觀念，已經(jīng)影響到國家的教育基礎(chǔ)，因為教育行業(yè)本來就是一種自由選擇，心得體會范文公平的行業(yè)并不能因為這些錯誤的觀念進行捆綁，導致很多學生的學習負擔變得越來越重，甚至讓一些家長在教育上也是誤入歧途。
我的雙減日記范文 第六篇
最近，教育局發(fā)布了“雙減”政策。這個政策是有什么用的，好在哪里？有什么改變？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學點之間來回奔波，根本沒有時間休息，更別說運動了！每次趕完“飛機”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發(fā)布后，我每天的生活都發(fā)生了很大的變化——在周末，我不再來回奔波了，現(xiàn)在課外的補習班都轉(zhuǎn)到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時間放松，做一些我沒有時間做的事情。在線上上課時，我也可以與老師進行互動，不用像以前一樣——“上課兩小時，來回四小時”。
在學校里，一切也有了變化，在第二節(jié)課結(jié)束以后，我們會有一個30分鐘的大休息，我們會做眼保健操、桌操和室內(nèi)操。在吃好午飯后的12：10，我們會進行半小時的午休，這可以讓我們有更多的精力來上下午的課。在下午的三節(jié)課結(jié)束以后，還有專門的作業(yè)課！哈哈，每天都能在學校里完成作業(yè)，真是太開心了！
實施了這個政策后，我的壓力確實小了很多！感謝國家！
我的雙減日記范文 第七篇
我的小學生涯已經(jīng)過了一半，我都四年級了，是一個要抽測的年級了。本應該作業(yè)越來越多，休閑時間越來越少的一個階段。但結(jié)果，作業(yè)比原來少，休閑時間也比原來多了。
就因為教育部不讓雙休日排學科類的班，所以我媽把我所有學科類的課全調(diào)到了周一到周五，雙休日的課寥寥無幾，只剩下了一節(jié)舞蹈課。雖然我的雙休曰很輕松，但周一到周五滿滿的課啊！
因為作業(yè)少，所以我回到家，沒一會兒就把作業(yè)做完了。我閑著無聊，又做了些課外作業(yè)。
到了周曰，媽媽先把我的運動——游泳安排好了。游好之后我又在想該干什么？哦，可以做手工呀！可是做完手工又該做什么呢？唉！總之，這個雙休日可比原來無聊多了！
“雙減”對找有好有壞，好處是我的雙休日變輕松了，壞處是平時更忙了。那你們喜不喜歡“雙減”呢？反正我很喜歡。
我的雙減日記范文 第八篇
“雙減”政策一出，家長就是急呀，有的家長問為什么要出“雙減”，這不就把孩子的成績落下來了嗎？
正方是很贊同“雙減”的，反方是非常不贊同“雙減”的，正方比反方要占得少，反方比正方要占得多，正方的觀點是雙減后有更多體育健身、睡覺、與同學互動和自由選擇的時間，反方則認為：中考選拔機制沒有變化，家長更加焦慮等。雙減之后，雖然學校的作業(yè)減少了，但家長買了一大堆作業(yè)給學生，學生還是累得不行。
在我們班里，有的人問：“雙減是減作業(yè)嗎？是學習減少了嗎？”有的同學說：“什么破‘雙減’，一點也沒減，不是在做作業(yè)就是在寫課外的作業(yè)，人都要寫傻了。”
這就是“雙減”嗎？一個出來就被人嫌棄的“雙減”，有的人天天累得不行，有的人天天開開心心，為什么“雙減”要出來？為什么有的人不開心？
有的人說“雙減”其實就是“雙加”，感覺比以前更累了。
“雙減”到底好不好，每個人都有不同的看法。
我的雙減日記范文 第九篇
“雙減”政策落地后，我甭提多高興了！這不，周末不但不用穿梭于各種煩人的補習班，而且可以跟家人一起去爬鼓山，真是個快樂的周末，真正屬于我的周末！
記得那是個秋末的下午，我與家人準備一起爬鼓山，剛到山腳就人來人往，一踏上石級，我對周圍的一切都充滿好奇，抬頭望著那層層石級：峰頂那么高，還有那一望無際的石級，我真的能爬上去嗎？往前走了幾步后，看著那沒扶手的石級，令人發(fā)顫！再往前走，便看見一股清泉從哪些大石塊里飛瀉而出，溪水清澈見底。又走了許久，可是仍不見山的盡頭，滴滴晶瑩的汗珠從額頭上流下，我的腿已麻木，口干舌燥，身心疲憊，15分鐘…25分鐘…30分鐘過去了，我們終于到了半山腰，那有個休息亭，休息會兒后又啟程了，我們繼續(xù)往上爬，路上有著青翠欲滴的樹林與大小不一的石刻。
又過了30分鐘，爬著爬著，我已經(jīng)滿頭大汗，直喘氣，感覺身體像散架了一般，速度也變得十分慢，“加油呀！快到了”媽媽在一旁鼓勵著，我咬緊牙關(guān)，一步一步地走著…慢慢的，我感到山頂在向我靠近，當看到1800這個牌子時，我如離弦的箭的一般沖了上去，最終，在我們的努力下，終于到了山頂，那有個古色古香的觀景臺，站在那里真的體驗到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。當時我的腿已經(jīng)軟了，但放眼望去，整個城市盡收眼底，山上籠罩著密密的云霧，繚繞左右……這時，太陽已經(jīng)悄悄地從西邊落下，在晚霞的照映下，我們又繼續(xù)帶著歡笑下了山，回來的路上，我一身輕松！
這是“雙減”生活后，最快樂的一天！
上一篇: 2022冬奧會短道速滑作文描寫 短道速滑作文描寫600字匯編 下一篇: 最好的作品作文800字初三最新 最好的作品作文800字記敘文(精選五篇)
我的雙減日記范文 第十篇
今年，教育部發(fā)布紅頭文件，全面實行“雙減”政策，中小學生周六周日是法定休息時間，不得被學校和輔導機構(gòu)占用補課。
其實，這個政策有好有壞。
好處就是，對于學生來說有了更多的課余時間，不用被補課所煩惱。可以自己安排自己的學習活動，可以利用這些時間放松心情，鍛煉身體。
壞處就是，有些基礎(chǔ)薄弱的學生，想利用這些時間去找課外老師輔導。不想掉隊，理想的話，還可以實現(xiàn)彎道超車，這也是一件好事呀。但現(xiàn)在有了政策，很多補習班都不敢在周末上課了，只能在周一至周五晚上給那些走讀生補課，住宿生就沒有這個待遇了。
周一到周五，本來學習就緊張，就繁忙，還要到外面補課，這和“減負”也是矛盾的呀。
唉，這“雙減”政策落地，有好也有壞啊。
我的雙減日記范文 第十一篇
最近實行了“雙減政策”，目的是減輕我們學生和家長的負擔。
從暑假中旬開始，就有些在職教師開始停課了。其中，我的英語老師也因為這個政策宣布停課了，如果英語不停的話，我就要把《新概念1》學完了，偏偏在這個節(jié)骨眼兒上，其他地方也沒有相同進度的班級，我只能被迫“休學”了，真是討厭！所以說，我從一開始就不喜歡“雙減”。
再到開學，說實話也真沒什么大變化。反而因為臨近畢業(yè)季，我們更加忙碌了。作業(yè)，不減反增，只是在學校做的多了，回家少了。四科老師“搶”著時間講作業(yè)，并要求在規(guī)定時間內(nèi)寫完，好不煩惱！留回家的作業(yè)是少了，但還有主課類的學習在等著。放在平時，是早上上到中午，現(xiàn)在就是下午上到晚上了。而且，晚上一回到家就已經(jīng)很晚了，直接倒頭就睡了，也時間沒完成課余作業(yè)。晚上上課會得我昏昏欲睡,精神不振。從而間接引影響第二天的學習質(zhì)量，形成一個惡性尋循環(huán)。所以，“雙減”對于我的生活，目前來說的壓力是絲毫未減。比起這個所謂的“雙減政策”，還是之前的生活更輕松一些，更自在一些，現(xiàn)在反而感覺生活的節(jié)奏亂了。
我覺得，肯定也有很多學生與我經(jīng)歷相同，看來我還是需要時間去適應。
我的雙減日記范文 第十二篇
減了，減了，孩子初三了，壓力也應該不會那么大了吧，因為作業(yè)負擔少了很多。國家真是人性化。
寒來暑往，多少個清寒的大早晨和風涼的夜晚，我送孩子上下學，接過她千斤重的書包，看著她睡意未消或充滿疲憊的臉，心疼之余也清楚學習就是如此，得吃苦，不然怎么考高中、考大學呢?我天天想盡法子給她買好吃的，穿好睡好，只想讓她多讀幾個字進去，但聽著她的抱怨，總覺得我們做父母的不理解她，也不好再貼著她耳根子說。
一個星期下來，她還是滿臉疲憊，問她不是雙減嗎，怎么還這樣?她說單科不多，加起來也不差多少，又有了個化學，看來“雙減”跟初三沒多大關(guān)系。
其實政策無論是什么都沒關(guān)系，只要她肯學，能考上高中就行。