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短評的范文(篇一)

人生路上，人海茫茫，而每個人的路不同，他們有的充滿朝氣，有的活力四射，有的性格潑辣。他們用不同的方法展現自己，而我，要用手中的這支筆，告訴自己；嘿！這就是我。

我，是一個普普通通的女孩，和其她中學生沒什么不同。

我，沒有她們那令人驕傲的成績，沒有她們那令人驕傲的成績，沒有她們令人羨慕的美貌。可是，我會用自己獨特的方法，在舞臺上展現自己。

我，沒有什么特別的，只是一個平凡的農家女孩。但是，我有著一顆永不放棄的心，對于自己的目標。下定決心去做的事，我定不放棄。

對于自己喜歡的作文和演講，我并不會讓機會從我手中白白流失。一位偉人曾說過“機會，往往是留給那些有準備的人。”對于放在我面前的機會，對于站在離夢想最近的舞臺，我所能做的是用我百分之百，千分之千的精力，去好好完成。

人生，會遇到很多的磕磕絆絆，若是一帆風順，就會像心電圖一樣——掛了。

遇到困難，我不會像有的人，只是逃避。我會與“勇氣”和“微笑”去面對。用自己的樂觀與困難對抗。因為，我深知，即使是留下了淚，又能如何？我還是無法改變事實。

人生，會有很多不如意的時候，一些逆境往往會使自己心煩意亂，無法靜下心來思考，這時，我會給自己一個大大的微笑，靜靜的坐在一塊大大的草地上，聽著歌。把自己封在一個世界里，靜靜的思考。你會發現，其時，這并沒有什么煩心的，就好似在懸崖后面，還會有一跳花繁葉茂的小路。

我，是一個倔強，要強的孩子，我不會向錯誤的事物低頭。我會用不同的方法證明自己。也許，我并不完美；也許，我不乖巧；也許，我還有一身的缺點。但是終有一天，我會站在世界的面前，去證明自己，我沒有那般懦弱。我會把“i miss”（我想）變成“i can”（我可以）。

這就是我，一個倔強，要強，堅強，樂觀的女孩，一個獨一無二的女孩！

短評的范文(篇二)

我有一位非常愛笑的媽媽，無論什么時候你見到她，總能看見她嘴角揚起的微笑。

我的媽媽中等身材，她有一頭披肩長發，一雙大大的眼睛，小巧的鼻子上面架著一副近視眼鏡，還有那張小小的嘴巴總是愛笑，每次笑起來就露出兩排潔白又整齊的牙齒，特別好看。

每天早上，媽媽叫我起床時，都會微笑著對我說：“早上好，妞妞！”晚上又和藹可親地笑著對我說：“晚安了，寶貝！”就是因為這樣，我習慣了媽媽的微笑，漸漸地也跟媽媽學會了總是一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子。

記得小時候第一次上臺表演，我緊張得心怦怦直跳，媽媽看出了我的緊張，滿面笑容地在臺下沖我不停地笑，那笑容好像在對我說：“別緊張，你演得很好，堅持下去，媽媽相信你！”看到媽媽那熟悉的笑容，我不那么緊張了，出色地完成了表演。一下臺，媽媽就微笑著給了我一個大大的擁抱。媽媽的笑容讓我充滿自信，我愛我的媽媽！

還有一次，我正在寫作業，忽然遇到了一道難題，我絞盡腦汁也沒想出來，就趴在書桌旁再也提不起勁兒來做題。媽媽走過來笑著對我說：“自己再認真讀讀題，動動腦筋想一想，媽媽相信你一定能想出解題的方法。”我抬起頭，又看到媽媽那熟悉的笑容，好像是在鼓勵我：“你一定能行的！”于是，我重新鼓起勇氣讀題、畫圖，不一會兒，就解決了那道難題。回過頭時，我又看到媽媽露出燦爛的笑容，這熟悉的笑容給了我極大的鼓勵！

這就是我的媽媽，非常愛笑的媽媽，她那和藹的笑容時刻鼓勵著我，讓我充滿自信，我愛我的媽媽！

短評的范文(篇三)

秋姑娘邁著輕盈的步伐來到大地，大地煥然一新：秋風習習、果實累累、鮮花朵朵、落葉紛飛……多美啊！

在一個秋高氣爽的下午,老師帶著幾位同學來到果園，他們一下被果樹上的累累果實吸引住了，圓圓的果子大大的，像一個個大大的燈籠。蘋果紅紅的像一張張笑臉，有的蘋果兩個長在一起，好像是一對小伙伴，在高高興興地說話呢！同學們看到這有大又紅的蘋果口水都流出來了，有點同學想立刻跑過去吃，有的同學眼里閃著光芒，有的同學嘖嘖贊嘆著：“這么大的果子，而且紅紅的，吃起來一定會很甜很甜吧！”老師帶著同學們來到了果樹旁，大聲喊著：“可以去摘果子了！”剛說完，同學們就迫不及待的去找甜甜的果子了。穿著黃色衣服的小男孩是小明，他一手拿著籃子，籃子里有兩個又大又紅的蘋果，另一只手正摘著一個

又大又紅的蘋果，這時后面的老師說：“小明，你摘的蘋果可真大呀！”穿著綠色衣服的男孩是小剛。他摘不到紅蘋果，就對老師說：“老師，那個蘋果又大又紅，去摘那個吧！”穿著紅色衣服的女孩是小花，她正在等老師扔果子下來。穿金黃色衣服的小龍。他看見了一個大大的果子，想把它摘下來。他使勁兒地往上跳，一下就抓住了蘋果，但并沒有把蘋果拽下來，反而自己撲上去了。

秋風吹過了果園，落葉像蝴蝶翩翩起舞，那個穿著粉紅色衣服的是小紅，她找到一片落葉，高聲喊道：“你們看，我撿到了一片漂亮的落葉！”另一個穿著綠衣服的是小強，他正高興地說：“看，我找到了一片像扇子一樣的葉子……

路邊的野花芬芳迷人，爭奇斗艷，在路邊擺著優美的姿勢，想吸引同學們的注意。野花有紅色的、紫色的、黃色的，美麗極了！

他們就這樣忙碌著、歡樂著、呼喊著……真快樂呀！秋天的果園帶給大地的是一首豐收的歌！帶給小朋友的是一曲歡樂的歌！

短評的范文(篇四)

一個人的一生是學習的一生，這里學習是多樣化的，例：進行游戲，得需要學習游戲規則和玩的方法；在學校里，老師給我們傳授我們前所未有的知識。所以，我們是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。雖說每個人都在學海中游泳，但是想要做到游的“無涯”呢？

每次當我又在成績上一個大大的進步時，我就驕傲的不得了，買些東西吃吃，比如說薯片啊，這些東西。一到家，我當然就高興的不得了，先沉默著，擺出考的不好的樣子；隨后爸爸問我考了多少分，我不說，拿出卷子給爸爸看，爸爸嚇一大跳：“哦喲！不錯嘛，我的兒子有大大的進步，要好好獎勵獎勵！”這是我那顆努力進取的心，已經基本上平靜下來了。過了幾天，我發現我好象并不被老師關注了，難道是沒以前那么積極了嗎，我又開始前進。我終于從大海里浮了上來，繼續向前沖~~

在我們游泳中需要有足夠的毅力，當你在不斷進取中累了，你要休息，但絕對不行，你可以做簡單的休息，比如說仰泳，你就躺在學海上慢慢地游。你只要在進步，你只要在海面上漂浮著，你只要使出力氣，你就能踏踏實實的走向成功。

在六年級下半學期的的一次科學課上，我們老師跟我說：“這次我們的實驗是為了，讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測出這些水的質量，隨后，算出它的體積，這才算你通關了！”老師又給我們將用法。于是我們信心滿滿的做了起來，我只能單獨做，因為我同桌沒來。我就努力的坐了起來，我先將量筒里的水倒進燒杯，隨后放到天平的左側。開始我耐心的做了起來，我是屢做屢敗，我開始燥了，我想不做了。突然我轉念一想，如果不做出來，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神，再來幾次，終于成功了！我在按著老師的公式算出了體積，我馬上報給老師聽，老師說“差不多”“耶”我對了（老師倒得水不一定一摸一樣）。

在學海中游泳，當我們學到東西之時，此時，我們已經跨進了科學的大門。我們將會在前進的腳步上遇上重重困難，我們要堅持不懈，要有毅力，完成我們最終的目的。為我們的業績，畫上嶄新的一筆。

在學海中游泳，是多么的難啊，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們去發現，讓我們去研究他們當中的精神，毅力——我們做事的原則。

短評的范文(篇五)

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!我是來自。首先我要感謝老師、感謝同學們，給我這么好的機會來鍛煉我自己，來挑戰我自己。

我今天演講的主題是“感恩”。我的演講，與其說是演講，不如說是我個人對人對事的一點心靈體會和看一些相關書籍的感想感悟吧。

對 “感恩“這個詞，我還特意去查了字典，是一個動詞，意思是說對別人所給的幫助表示感激。但我覺得，隨著社會的發展進步，它也應該發展來滿足人們對它的需要了。我的題目是心懷感恩，這是個動賓短語，感恩是個名詞，它所表示的是，不僅要感恩別人的幫助，還要感恩你的親人，你的朋友，你的同學，你身邊認識或不認識的'人，甚至于你的敵人，你身邊的一草一木，這世界上的一切。只有時時心懷感恩，煩惱的魔鬼才不敢向你靠近;只有時時心懷感恩，你才發現這世界如此廣闊，如此可愛;只有時時心懷感恩，幸福、快樂才會永遠伴你左右!以下,我分三點來談感恩。

一、缺乏感恩，是一種罪過，更是各種悲劇的根源。

我們最熟悉不過的就是婆媳關系緊張的問題了。兒子長大了，娶媳婦了，就會嫌棄老子老了，不中用了，還礙手礙腳的，特別是多兄弟的家底更是你推我推的，都不愿去負起贍養老人的責任，輕則頂嘴，鬧矛盾，郁郁寡歡;重則兄弟之間還大動干戈，氣死老子。顯明，這就是不孝，是罪過，是缺乏感恩之心的結果。

同學們，相信你們也有聽說或看過有關拿破侖與她妻子依愛情尼·迪芭的故事吧。拿破侖曾為迪芭小姐的優雅、青春、誘惑、美麗而感到幸福;為了要取這位相貌傾國傾城，沉魚落雁的女子為妻，而不顧群臣們的反對。本來他們擁有健康、權力、聲望、美貌、愛情等，完全是人們所羨慕所嫉妒的一樁美滿婚姻。但好景不長，迪芭時時為嫉妒所困擾，遭疑懼所折磨，因痛苦而咆哮;她侮慢拿破侖的命令，肆無忌憚地闖進他的辦公室，搗亂他的重大會議，闖進他的書房，暴跳如雷，惡語謾罵。拿破侖身為國王的權威及愛情的力量卻無法制止她對他無理的喋喋不休;他有許多富麗的宮殿卻找不到一間能使他安靜的小屋子。迪芭的吵鬧，不但沒得到她想要的，而她日夜擔心的事終于發生了——“拿破侖時常在晚間從宮殿的一扇小門潛出，用軟帽遮住眼，由一個親信侍從陪他去與正期待著他的一個美麗女人幽會。”

短評的范文(篇六)

Helen is my best friend. She is 12 years old. She is very beautiful. She has a long hair, big eyes and a small mouth. She can speak English very well. She likes painting and reading books. Her birthday is in August. Chocolate and ice-cream are her favorite food. She is lovely and smart. She is my best friend forever.

海倫是我最好的朋友。她12歲了。她非常漂亮。她有長長的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴。她英語說得很好。她喜歡畫畫和看書。她的生日是在八月。她最喜歡的食物是巧克力和冰淇淋。她既可愛又聰明。她是我最好的朋友

短評的范文(篇七)

春姑娘剛剛滿載著喜悅離開，夏伯伯就來了。

他愛躲，當他躲在池塘里的時候，荷花開了；當他躲在樹上的時候，知了到了；當他躲在小河里的時候，龍蝦來了；當他躲在太陽上的時候，太陽熱了······

清晨，太陽從東方緩緩升起，漸漸散發出它那刺眼的光芒。時間慢慢過去，陽光也越來越強烈了。九點多，天氣就熱得讓人不敢出門，生怕被曬得烏黑。可一些上班族哪能不去上班呢？他們個個都武裝起來，有的穿著長袖衣和長褲，有的打起大大的太陽傘，有的戴上大大的太陽帽。街道上到處都是類似打扮的人。

中午，吃過飯，太陽就發揮出了威力。人人見了都望而卻步，個個躲在家里睡午覺。

下午，天氣微微涼快些。老人們紛紛從睡夢中驚醒。他們不得不帶好家伙出門干農活。盡管有些風，但天氣依然很熱。田野里到處都是農民伯伯忙碌的身影，偶爾還有幾個孩子的身影。原來他們有的是在抓知了，有的是在釣龍蝦，瞧，他們的臉紅的就像蘋果。之所以他們這么熱還出來，是因為這會兒，知了正叫得歡，龍蝦正游得樂。喲！這邊有人抓到知了了；那邊有人釣到大龍蝦了。田野里，回蕩著孩子們的歡笑聲。

傍晚，與白天比起來簡直就是天壤之別。一陣涼風吹來，讓人神清氣爽。大家都搬出椅子，在場地上吃起晚飯。晚飯過后，大家都聚在一起高聲談笑，幾陣微風拂過，將大家的歡笑帶到了天邊。談笑聲打破了夏夜的寂靜，每個人的臉上都久久回蕩著甜美的笑容。

夏天，真是多姿多彩！

短評的范文(篇八)

下課了，同學們都開心的沖出教室，跑到樓下玩了起來。

在操場上玩的人可真多呀，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩游戲。真熱鬧。操場旁邊是學校的小花壇，小花壇可真漂亮呀，外面是一圈灰白色的磚頭，里面有各種各樣的花，有白色的茉莉花，黃色的蒲公英，還有紅色的月季……

有的花雖然看過，可是不知道叫什么名字，有的花我之前還沒有看過呢。

花壇里還有許多樹，有長滿橘子的橘子樹，現在的橘子還是黃綠色的呢，一個個掛在樹枝間，遠遠看去像一個個燈籠，非常可愛。還有一棵棵柚子樹也種在橘子書旁邊。

我學校里的橘子可大了，比我的兩個拳頭加起來還要大呢！可是好像還沒有人吃過呢！也不知道味道怎么樣。

旁邊的柚子長的更大，有小西瓜那么大。聞起來像桃子一樣香噴噴的。外皮黃黃的還帶著一點紅，看起來已經熟透了，真想吃一口呀！

這棵柚子樹，是我在三年級上體育課的時候發現的。那時候我們正在休息呢，忽然有一個同學大喊：“看，樹上有一個大柚子。”我們一群人立馬就圍了過去，抬頭一看，果然有一個大柚子。那個柚子是橢圓形的，黃黃的好像已經成熟了。有的同學看著看著，饞得口水都流出來了，就連我也想吃了。從此以后，我就一直知道學校里有柚子樹了。

這些樹上，還有許多活潑可愛的小鳥，每次等我一靠近，小鳥們就會忽然飛起來，一會飛到電線桿上抖抖身體，一會飛到房頂上嘰嘰喳喳的叫，像在對我說：“你好呀，你好呀”。真好玩。

這就是我的學校，一個多姿多彩的地方。

短評的范文(篇九)

大三這一年就這么匆匆從手中流過。從剛進大學的新奇，到大二的充滿抱負，大三則是沉淀的一年，收獲更多的是成熟和冷靜。總結過去，有苦有甜。回首兩年半的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

不知不覺中，我的大學時光剪輯那接近尾聲。在面對大三的同時，不得不背著很多壓力。 找實習單位是現在大家都在努力的事情。現在想想，想要找到一個好工作真不容易。剛出校園的我們沒有社會經驗，一切都是從心開始，因為沒有工作經驗，并且專業知識不扎實，所以在擇業時經常遇到困難。我記得我剛開始找工作時，投了很多家簡歷，也面試了很多家，卻都已失敗而告終。因為學的不精，很多公司都不太滿意，一開始也挺沮喪的。后來我找到了一家比較滿意的公司，我想對于我的第一份工作，我一定會努力做好，學習更多的知識和社會經驗來充實自己。

以后，我一定會更加努力，爭取做到更好!

短評的范文(篇十)

在這個大千世界中，即使有與你同名同姓長得相似的人，性格上也會有所不同。即使是雙胞胎個人的喜好也不盡相同，不同的姓名樣子，性格甚至是指紋都恰恰說明了你的不同，你的獨一無二以及你存在的價值。

俯瞰從古至今，在歷史的長河中，不知有多少偉人也在面對不同人之間的差異。

哥白尼反對亞里士多德的“地心說”，同時進一步的提出了“日心說”，在當時的中世紀社會引起了不小的轟動，主張神學代表權威的許多人都不認可他的觀點，但他卻沒有因此而改變自己的想法。即使他將面臨的是死亡，而到現在才被證明他的觀點是貼近事實的。面對人與人思想上的差異地把你的做法是堅守自己的觀點，顯然他的做法是對的。

現代物理學家霍金患有漸凍癥，命運讓他生來就與別人不同。同時也造就了他的未來與別人大相徑庭，他用自己僅存的可以活動的兩根手指為人類創造出了一個新的物理學的天地。面對人與人命運的差異他的做法是順從差異，并且創造奇跡，很顯然，霍金的做法也是對的。

在生活中，我也常常會發現人與人之間的差異。一個我認為好的解題方法被別人一口否決，一首我認為好聽的歌被別人拒之于千里之外。意見對我來說是壞事，別人做了卻未必會帶來不好的影響，更有甚者帶來的影響是正面的。我常常會為這樣的事情煩惱，但有一天我會意識到當別人在否定我的同時，我也會在否定別人。這就是人與人之間產生差異的原因，而面對這樣的差異，我能做的只有接受差異做好自己。

一位訓練師喻言曾講過：“我無法改變別人對我的看法，我只能做好自己面對差異。我們無能為力，因為這是必然的。我們唯一能做的只有積極面對，堅守自我，不用去想過多的問題。”

短評的范文(篇十一)

每天我們身邊都有很多友善的事件發生，周末我就發現了兩個友善的小故事，讓我說一說吧。

小故事一

周末我出去玩時，發現只要有一個快遞員走過時，不管汽車還是行人都會給他們讓路。快遞員從早到晚一直在送快遞，他們需要在少少的時間里快快地送最多的快遞，為的是讓有買東西的人在最少的時間內收到自己買的東西。雖然他們只是小小的快遞員，但他們也很可敬，像小蜜蜂一樣。雖然他們只不過為快遞員讓了一下路，但可以看出他們的心是友善的。理解和體諒讓友善和快樂的種子在每個人心中生根發芽。

小故事二

我和媽媽在小區看桃花，就發現一個人好像要去走近看盛開的桃花時，但他發現有人在遠處拍桃花后，向后退了幾步，不讓拍花的人拍上自己。

這個人為了讓拍照的人不拍上自己，就想著讓別人先拍照吧，自己有時間也不怕看遲了、自己遠點觀看桃花也沒有關系。后來我才發現拍照的人和后退的人相互笑了笑。彼此之間一個友善的微笑傳遞溫暖和幸福的力量。

友善的人心里一定是美的，我們都要做一個友善的人。

短評的范文(篇十二)

十月底，媽媽從南疆回來了，這次回來除了休假，還有一個很特別的'任務，那就是要給南疆的叔叔阿姨和小朋友們捐贈一些衣物，用我們的愛心來幫助那些需要幫助的人。

一天下午，我們一家三口開始分頭行動，尋找要捐贈的衣物。我馬上直奔自己的房間，首先打開了我的“百寶箱”，我熟悉的汽車、恐龍、機器人都在眼巴巴地看著我，好像在說：“你終于來和我玩了。”

我笑了笑心想：我要為你們找新的小主人啦！我選了一些心愛的玩具放進箱子里，又打開小衣柜，把棉衣、襯衣、褲子都翻了出來，由于我長得比較快，有好多衣服沒怎么穿卻小了，但它們依然嶄新。

這時，我看到了一件我保護的最好的黃色小棉襖，每次穿它時我都小心翼翼，生怕把它弄臟，每次穿完后都把它疊得整整齊齊。我想：如果把它捐贈給更需要它的人，一定會給他帶去一份甜甜的溫暖。

我們一家三口忙活了一下午，爸爸把這些精心挑選的衣服和玩具裝到了一個大大的紙箱里，并用膠帶把它封好。我找來一支紅顏色的畫筆，在上面畫上了一個大大的愛心。

那天晚上我做了一個夢，夢見一個叫買買提的小弟弟穿上了我的黃色小棉襖，在田野里快樂地奔跑著，我從他的笑容里看出，他比我還喜歡這件小棉襖呢！

假期結束了，媽媽帶著我們的愛心向南疆“飛”去！

樹作文作文03-06

短評的范文(篇十三)

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發。開學第一天金老師就說了班規，很多同學不把金老師放在眼里，一個溫柔的女老師怎么可能嚴厲呢？

結果第二天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，準確地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就說：“你讀不了就寫卷子吧。”說完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。

有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續讀。只要有人身體不舒服，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣體貼。

我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優異的成績回報金老師。

短評的范文(篇十四)

我的媽媽是我最熟悉的人，從小她就陪著我。

今年的夏天，我的媽媽帶著我去選小金魚，我選了條紅色身體的，白色的尾巴真美麗！媽媽也帶著我的朋友一起去選金魚。她烏黑的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，她選的小金魚是黑色的，也是大大的眼睛呢！

回到家，媽媽把魚兒放在魚缸里，瞧！它們多開心呀！晚上睡覺的時候，我想著明天小魚兒會不會長大一點兒啊。

第二天早上，媽媽到我的房間，我起來看見媽媽拿水坐在我的床邊把水遞給我，我喝完，走到客廳，看見我的朋友正在客廳里閑聊，還看見她的小黑魚在我的魚缸里，驚訝地說：“你怎么在這？”媽媽來到客廳笑著說：“她在我們家玩幾天。”我笑著說：“她比我小幾個月就和我一起睡吧。”媽媽疑惑地問道：“我們的老家和她的老家是一起的，寒暑假回去的時候，不都可以和她睡，你真要和她一起睡？”我點點頭，媽媽說：“那好吧！你們可不要吵架哦。”媽媽的話我沒在意，只想著小魚過得好不好。

又一天來到了，我起床到客廳，興高采烈地來看小魚，我給小魚喂了點兒吃的，小魚抬起頭吐泡泡，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”我看見小魚歡快地在水里游著。

這就是我的媽媽，她是不是很溫柔呢？但是有時候還會批評我。小朋友們，你們的媽媽是不是也和我的媽媽一樣呢？

媽媽的愛比天還高，比海還深，以后長大了我要好好報答她。

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