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初中作文滿分散文范文(精選7篇)
初中作文滿分散文范文 第一篇
人的一生分為許多的階段,當(dāng)你正處于某一階段時(shí),回望過(guò)去的某一階段,你總會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的自己有了許多的成長(zhǎng),回望過(guò)去,那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn),那一個(gè)個(gè)懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。
我,一個(gè)大個(gè)子,在小學(xué)的時(shí)候比自己的同班同學(xué)要高上許多,甚至和一些女老師一樣高,但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高,在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯(cuò)的,還記得我們男生喜歡玩的“守城”,這是一個(gè)很幼稚的游戲,我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè)乎,那時(shí)的我們一下課就開(kāi)始游戲,那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習(xí)所煩惱,那時(shí)的我們是多么的懵懂,那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。
我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨,因?yàn)槟菢游覀兙涂梢匀ズ又杏斡荆覀儗W(xué)校的后面有一個(gè)池塘,班級(jí)里幾個(gè)男生就約定好去游泳,我當(dāng)時(shí)膽子小沒(méi)有下去,那池塘水不深而且清,我在岸邊看著他們玩的多開(kāi)心啊,他們?cè)谒锇阉疂妬?lái)潑去,玩起了打水仗,游完泳之后就回到了學(xué)校,我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì)回去的。到學(xué)校之后,大家嘻哈著回到班里,我們約定著下次還要再去那個(gè)池塘。
那一個(gè)個(gè)懵懂的少年,那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲,都是我腦海里揮之不去的美好記憶,但是我不能總留在過(guò)去,我要往前看,未來(lái)還在等著我,我要回望過(guò)去的美好記憶,也要展望我美好的未來(lái)。
初中作文滿分散文范文 第二篇
國(guó)慶假期,我們?cè)诼方?jīng)寧海服務(wù)區(qū)時(shí)買(mǎi)了一架遙控飛機(jī)。今天,我和老爸進(jìn)行了試飛。
一開(kāi)始,我們打算去東湖體育場(chǎng)試飛。可那兒的管理員說(shuō)場(chǎng)內(nèi)有田徑隊(duì)員在訓(xùn)練,死活不讓我們進(jìn)。我們只好去了媽媽學(xué)校。難道找場(chǎng)地的失敗,預(yù)示著今天的試飛也要失敗嗎?
老媽學(xué)校的操場(chǎng)非常安靜。操場(chǎng)周圍有許多樹(shù)木,都郁郁蔥蔥的,好看得很。我欣喜地看著這空無(wú)一人的操場(chǎng),想來(lái)個(gè)地面式起飛。我一下把油門(mén)推到頂,飛機(jī)立刻咆哮著向前沖去。這時(shí),我多么希望有一股上升氣流啊。可是,飛機(jī)依然沒(méi)有一絲要起飛的跡象。飛機(jī)已經(jīng)在地面上跑了30多米,再一兩秒,就要駛離塑膠地,駛進(jìn)前面凹凸不平的地磚路了,再往前,就是一面水泥墻了。我急忙把油門(mén)拉回底部,把方向向右打死,可一切都太晚了,高速前進(jìn)的飛機(jī)雖然沒(méi)了動(dòng)力,但是慣性讓他一頭撞在了墻上。我一邊跑過(guò)去撿一邊嘟嚷:“這不科學(xué),飛機(jī)在跑道上行駛距離已經(jīng)是說(shuō)明書(shū)上的3倍了,為什么還飛不起來(lái)呢?”第一次嘗試宣告失敗。
第二次,我倆改變了方案,決定用手拋式起飛。我努力回憶說(shuō)明書(shū)里的內(nèi)容,讓老爸把機(jī)頭迎著風(fēng),然后,我把油門(mén)迅速推到頂,再讓老爸拋出去。可能是拋的角度不對(duì),飛機(jī)迎著風(fēng)飛了四五米,就從空中掉了下來(lái)。第二次嘗試又失敗了。
第三次還是采用手拋式,飛機(jī)一出手就迅速右拐了,老爸看著不對(duì),就讓我把飛機(jī)降了下來(lái)。一檢查,原來(lái),螺旋槳在第二次摔斷了。哎,只能回家換了。第三次嘗試也失敗了。
三次試飛都失敗了。這只能怪我們技術(shù)差,還得多多練習(xí)啊!
初中作文滿分散文范文 第三篇
俗話說(shuō):“好奇心害死貓。”而人類是因?yàn)橛辛撕闷嫘牟庞辛爽F(xiàn)在的成就,所以,好奇心究竟好不好呢?
從正面來(lái)看,好奇心對(duì)我們的幫助非常大。人們正因有了好奇心,才會(huì)去不斷地探索發(fā)現(xiàn)。
比如說(shuō)飛行器的制造。達(dá)爾文觀察鳥(niǎo)類的飛行,好奇人類能否也能像鳥(niǎo)類一樣在天空中飛翔。通過(guò)觀察鳥(niǎo)類,繪制出了飛行器。而萊特兄弟,也是因?yàn)楹闷嫘牟攀顾麄儾粩嗟靥骄浚l(fā)現(xiàn),最終制造出了飛機(jī)這一偉大的成就,推動(dòng)了人類的進(jìn)步。
再比如說(shuō)愛(ài)迪生,正因他的好奇心,才能使他在無(wú)數(shù)次失敗中不斷地去探索,去探究,才使得他創(chuàng)造出了如此多的創(chuàng)造發(fā)明,像這樣子的例子數(shù)不勝數(shù)。
最后再?gòu)奈覀冏陨碚f(shuō)起,誰(shuí)在年幼時(shí)不是無(wú)知,對(duì)外界不知道的事物充滿了好奇呢?而正是因?yàn)檫@種好奇,我們才會(huì)一次次不斷去了解那些未知的事物,一次次地去探究,從無(wú)知變得智慧。
所以,好奇心是人類或不可缺的部分。
然而好奇心也不一定完全是好的。
在現(xiàn)代社會(huì)中,有許多青少年,由于他們的好奇心,嘗試吸毒,盜竊,漸漸地走上了犯罪的道路,好奇心促使他做了不該做的事,所以說(shuō)好奇心也不一定全是好的。
總而言之,好奇是雙面的,有好處也有壞處。所以,面對(duì)好奇心,我們要學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇,擁有探究的精神,但不去做不該做的事。
初中作文滿分散文范文 第四篇
鳥(niǎo)兒渴望飛翔;馬渴望奔跑;魚(yú)向往的是游泳;人們渴望自由。
在原始森林里,鳥(niǎo)兒自由飛翔,羚羊無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。但這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)短暫而深刻的夢(mèng)。和現(xiàn)實(shí)相比,夢(mèng)想真的很遙遠(yuǎn)。夢(mèng)想總是充實(shí)的,而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。如今我國(guó)死了太多的鳥(niǎo),血淋淋的場(chǎng)面令人扼腕嘆息;羚羊也被屠殺,走向滅絕。然而,這一切都是誰(shuí)干的?對(duì),是我們,是人類;是我們傷害了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物;我們傷了動(dòng)物的心。我們應(yīng)該受到懲罰,他們應(yīng)該自由。他們也應(yīng)該追求自己的“夢(mèng)想”。他們也是生命!
花兒死了嗎?樹(shù)是不是很鈍?生命是不存在的嗎?這些問(wèn)題應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)回答?同學(xué)們,看到摘花,砍樹(shù),踐踏草地。你是怎么做到的?是去袖手旁觀?還是幫忙?不管你怎么做,我都要告訴你,“花”是活的,它也是生命,它也應(yīng)該有活下去的權(quán)利,有自由。那樣的話,你瞎了嗎?還是你聾了?看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn)?朋友,該有的,不該有的,我們都有了,為什么還執(zhí)拗?我們已經(jīng)擁有上帝賜予我們的最珍貴的東西,為什么不珍惜呢?既然你知道生命只有一次,為什么不好好利用它呢?人的一生只有一次,漫長(zhǎng)嗎?動(dòng)物生命是永恒的嗎?在這種情況下,我們應(yīng)該珍惜他們,珍惜他們;而不是摧毀他們傷害他們。我們應(yīng)該這么做。
鳥(niǎo)兒的自由是尋找;馬的自由是奔跑;魚(yú)的自由是游泳;人的自由是幫助。我渴望自由。
初中作文滿分散文范文 第五篇
不知怎的,像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里,一縷一縷溫暖的陽(yáng)光,不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……
童年時(shí),我最愛(ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段,是從幼兒園回來(lái)的路上,我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層,興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道,再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉,我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界,真的是溫暖而又舒適,永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。
少年時(shí),爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨,總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我,那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直,總是偏向我這邊,晶瑩冰潔的一道道雨簾中,那把黑傘歪打了4年……
長(zhǎng)大了,不再需要?jiǎng)e人為我撐傘,每逢下雨,都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。
人生在世,總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪,可千萬(wàn)別忘了,你也有一把傘,一把親情的傘。有了這把傘,心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕;有了這把傘,身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力;有了這把傘,世界將滿是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光!
當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí),這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣;當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí),這把傘,又成了路邊的驛站……
就是這把神奇的傘,給你一片無(wú)雨的天空,給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào),也給他人撐起一把溫馨的傘!……
如今的父母離我遠(yuǎn)去,去外地打工,當(dāng)年的袁老師,也不知身處何地。每逢下雨時(shí),我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘,它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。
初中作文滿分散文范文 第六篇
我趴在窗臺(tái)上,天上的云像一層厚厚的棉被,要下雨了吧。
果不其然,雨開(kāi)始下了,淅淅瀝瀝。
雨越下越大,接著便開(kāi)始打雷,仿佛天上有一個(gè)巨人,在暗黑的天空中怒吼,把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺(tái)階上滾了下來(lái),“轟隆隆——”,但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái),巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后,云白凈了許多,出去走走吧,我對(duì)自己說(shuō)。
看著路上的行人匆匆地走著,而我卻那么悠閑,路過(guò)舊朋友家的門(mén)前,駐足了一會(huì),沒(méi)有敲開(kāi)門(mén),徑直向前走去。周圍的景物,那么熟悉但又有點(diǎn)陌生,或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著,路上的雨水漸漸多了,鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué),喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己,不厭其煩地聽(tīng)著你訴說(shuō),直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著,竟不由自主地走到了彩虹橋,那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路,現(xiàn)在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了,它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡,像龜裂的手。我扶著欄桿,向橋下看去,水退潮了,露出了淺灘,還有一些大石頭,聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有這座橋依然如舊。
向遠(yuǎn)方眺望,山上如蒙一層薄紗,遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木,在這朦朧中若隱若現(xiàn),似一幅山水畫(huà)。
漸漸地,雨小了,天黑了,我該回家了。
初中作文滿分散文范文 第七篇
清晨,雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶上,又是一場(chǎng)春雨。
“打把傘去上學(xué)。”母親把傘遞給我。“砰——”我試著打開(kāi)傘,傘竟然壞了。“算了,不帶傘了,反正路也不遠(yuǎn)。”我正要出門(mén),母親卻把她的雨衣遞給了我:“換雨衣吧,淋了雨會(huì)感冒的!”我一看,丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢,隨手一扔,同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字:“算了!”就頭也不回地出了門(mén)。
我正下樓梯,突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響,隨后是母親氣急的叫喊聲:“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ),而是加快了步伐。
一路上,我曾回頭看了看身后的母親,她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家,可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使著我飛快地跑過(guò)了馬路。
到了馬路另一邊,我再回頭望去,只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出,又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于,車少了些。母親正要過(guò)馬路,突然一輛違章駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前,我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!那一瞬間的情景,深深地印在了我的腦海:母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個(gè)傘角的壞傘,踉踉蹌蹌地后退了幾步,她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn),然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣,母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過(guò),母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái),分明帶著熾熱的溫度!這一瞬間,母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊,那話語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線傳遍我身體的每個(gè)部位!
我沖過(guò)馬路,跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容,我只能強(qiáng)笑著,口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話:“快披雨衣吧,淋雨會(huì)感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的雨衣,不容分說(shuō)披到母親身上,又一把奪過(guò)壞雨傘,急速走進(jìn)雨中,留下一句話:“媽媽,把帽子戴好——雨衣裹緊……”
