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夏令營感恩教案范文 第一篇

教育目的：

抓住母親節這個教育契機，通過多種形式讓學生感受到感恩是我們中華民族的傳統美德，培養他們的感恩意識，指導他們的感恩行為。

課前準備：

2、 邀請部分家長。

教育過程：

一、導入激情：

親愛的同學們，我們的人生之路陽光明媚，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的成績，有人說是樂于奉獻……然而，我認為最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報。學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

二、故事明理：

1、 古往今來，不知有多少人演繹了一個個感人的感恩故事，它們如明燈，指引我們人生的方向。下面，有請同學們交流課前查閱到的感恩故事。

2、 請三位同學講述感恩故事。

（1）、“香九齡，能溫席”的故事；

（2）、“xxx邀請老師參加開國大典”的故事；

（3）、“劉翔感恩師傅”的故事。

3、談感受。

師：聽了這些故事，你有什么感受呢？

指名交流。

4、小結：無論是名人還是普通百姓，無論是古代人還是現代人，都懂得感恩。

三、討論導行：

1、“滴水之恩，當涌泉相報。”在母親節到來之際，怎樣來感恩為你無私付出的母親呢？

2、學生自由發表看法，結合歸納出可行的做法：

（1）、送上溫馨的祝福語：“母親節快樂！”“媽媽，你辛苦了！”

（2）、自制一張賀卡；用零花錢買一件小飾品；

（3）、干一份家務活，給媽媽一個驚喜；

（4）、陪媽媽散散步、聊聊天；

（5）、虛心接受媽媽的教導。

3、再次討論：

感恩的人僅僅只有母親嗎？（不，還有爺爺、奶奶等親人及一切給予你幫助的熟悉的、陌生的人。）

僅僅只要在母親節等節日時感恩嗎？（不，不僅要在節日到來之際感恩，更該把感恩細化在日常的生活中。

四、名言激勵：

讓我們牢記名言，并以此來激勵自身的行為。

1、 鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

2、 滴水之恩，當涌泉相報。

3、 恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。

同時，《感恩的心》音樂響起。

師號召：同學們，母親節來臨了，讓我們把感恩的心化為行動吧

夏令營感恩教案范文 第二篇

尊敬的于xx局長，孫xx副局長，尊敬的各位法師、各位學員、各位義工菩薩們：

大家晚上好！

今天，xx省xx覺寺XX“陽光人生”大學生禪修夏令營開營了。叫開營典禮。在正覺寺舉辦陽光人生大學生禪修夏令營之前，像柏林禪寺等很多寺院都舉辦了大學生夏令營。所以說正覺寺的大學生夏令營是站在巨人的肩膀上起步和前進的，而且很快就有了自己的特色特點。很高興，我們總結了大家的長處，還有所發展，有所創新。我們的大學生禪修夏令營的宗旨是明信因果，孝親感恩、慈悲智慧，陽光人生。

我給大家講一個小故事。XX年，舉辦第一期大學生禪修夏令營的時候，從深圳來了一個小伙子，是他的父親母親把他綁架來的。他很不情愿。為什么呢？他在深圳大學讀書，平常我們說“飯來張口，衣來伸手”，飯來張口是比較被動的生活方式，可這個小伙子呢，是“飯來不張口，衣來不伸手”。每天晚上兩三點鐘還不睡覺，早上九十點鐘根本不起床，十一二點還在床上等著，就是不起。飯端到他床頭他都不吃。家長拿他沒辦法了，他自己呢還有百般的怨氣，認為爹媽對他不好。參加完正覺寺舉辦的大學生禪修夏令營之后，他回去以后徹底改變了。每天早晨他第一個起床做好早飯請爸媽起來吃飯，每天晚上打好洗腳水讓爸媽洗腳。整個人非常的孝順，徹底的改變了。他的父親母親對正覺寺非常的感恩，小伙子自己也非常感恩。他說正覺寺的大學生禪修夏令營改變了他，改變了他的生活方式，改變了他的人生觀世界觀，知道了作為自己肩上負擔的責任，要為祖國的建設服務，要服務社會，報效祖國。所以我們大學生禪修夏令營舉辦得越來越好，而且受到廣泛的歡迎。來自全國乃至世界各地的學子們紛紛到正覺寺來，參加我們的大學生禪修夏令營。

當然，我們在舉辦過程中還會有很多的不足，還有很多需要改進的地方。希望大家在這短短的七天時間里，配合咱們的老師們、法師們，把這個禪修夏令營辦好。還要提出寶貴意見，來改進我們的工作，支持我們的大學生禪修夏令營辦得越來越好。希望大家弘揚正能量，提升社會主義道德水平，發揚民族精神，實現中華民族的偉大復興。

謝謝大家！

夏令營感恩教案范文 第三篇

為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館XX書院舉辦20XX年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。

一、活動主題

傳國學新六藝，做儒雅好少年。

二、活動目的

貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的意見》“依托XX書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。

三、活動內容

按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。

重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。

同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。

各級圖書館XX書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(XX、鄒城)進行現場授課。

四、有關要求

一是加強組織引導。

省圖書館XX書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地XX書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。

二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。

夏令營感恩教案范文 第四篇

活動背景：

現在的學生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的'實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。。

2、布置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>，每個學生寫一篇<<感恩父母>>

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．

5、準備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的ppt.

活動時間：

活動地點：高二（4）班教室

活動內容：

一、抒情導入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、班會正式開始：

高二（4）班"心存感恩，承擔責任"主題班會現在開始。

1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"（ppt幻燈片放映）

d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？

2、請學生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

互動環節一：

1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什么？

您最喜歡做的事是什么？

您對您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人？

夏令營感恩教案范文 第五篇

敬愛的各位營員：

為期7天的軍事體驗營到此就告一段落了。我想這7天孩子們也切切實實吃了點苦頭。集合速度要快、走路要走整齊、沒有允許不能亂動，這一切看似并不重要的細節一次又一次地被規范被強調。很多孩子在家里都是小公主，小皇帝，衣來伸手飯來張口，一句重話都說不得?？傻搅诉@里，穿上這身迷彩便要接受嚴苛的考驗， 整理床鋪是訓練，走路是訓練，喊口號是訓練，玩游戲是訓練，就連吃飯睡覺都是訓練項目。違反了紀律就要受罰，無一人例外。但是即便是這樣，你們還是堅持了下來，我為你們感到驕傲！我相信你們的爸爸媽媽也為你們感到驕傲。

我一直記得我在教官隊的隊長說過一句話，他說吃苦也是一種能力?，F在有很多孩子學鋼琴、學書法、學舞蹈。但是有多少孩子愿意吃苦，吃得起苦。很感謝父母將如此優秀肯吃苦的孩子送來我們營地，他們人人爭當優秀鐵血兵，軍姿20分鐘站到手腳麻木，沒有一個人退縮。無論是喊番號還是飯前一支歌，聲音震天響，引得路人紛紛駐足。我想他們都突破了自己，證明了自己真的沒有想象中那么弱。少年強則中國強。我在他們身上看到了中華崛起的希望。

作為24小時跟班的輔導員，陪伴每一批孩子我都感觸頗深，此次也不例外。雖然只有短短 7天時間，我卻看著他們一點點改變，慢慢成長，從素不相識到相互關心照顧，從一盤散沙到一支具有戰斗力的隊伍。上午和他們一起玩管道傳球，一起探討成功的方法。分享他們的每一絲喜悅。當然也被女孩子的細心和男子漢的擔當感動。

孩子們，今天早上我說過一句話：“你們是鋼鐵，紀律就是模具，是紀律能把你們打造成為一名名的鋼鐵戰士?！蔽蚁Ｍ銈兡苷嬲靼滓约s束為前提的自由才是真正的自由，希望你們明白，父母送你們來這里接受這樣的軍事體驗和所有你們在鐵血受到的懲罰、鼓勵和教導皆是良苦用心。

7天時間太短太短，很多的習慣沒有鞏固定型，很多的知識思想來不及傳授。部隊的深深戰友情你們來不及好好感受。我不知道回去以后你們會不會想念幫你系腰帶，早上幫你梳頭發，為了引接檢查一起將床單扯平整的共苦同甘的戰友，我也不知道你們多久以后會忘記鐵血，忘記你們在這里摸爬滾打過的歲月。但是你們來過，鐵血便會永遠記住你們。孩子們，我希望你們能永遠記得今天在場的12名戰士，你們曾經集體受罰，曾經為了一個共同的目標努力，曾經一起歡呼奔跑。也希望你們記得在你們成長道路上領你們走過一程的教官、輔導員。雖然今天你們就要離開，但是鐵血的大門永遠為你們敞開。

夏令營感恩教案范文 第六篇

尊敬的領導、教官、老師、同學們：

大家好！

我是七年級（3）班的朱喆。一個星期的夏令營生活即將結束了！首先，我建議大家，以最熱烈的掌聲向在夏令營中付出辛勤勞動和汗水的各位領導、教官和老師們，致以最衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

一個星期以來，我們學會了許多，也懂得了許多。大家結識了新的同學、朋友。我們學在一起，玩在一起，吃在一起，住在一起。彼此之間互幫互助，團結一心，隨著時間便締結了深厚的友誼。這次夏令營，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，增加了團隊協作精神，形成了良好的紀律習慣，學會了用紀律去約束自己，最重要的是培養了我們班級的凝聚力和集體榮譽感。

今天，我們在這里展示自己的風采，接受了檢閱。回想起來，我們腦海中浮現的不單單是苦，不單單是累，更不是枯燥……因為我們進步了，我們從一開始的什么都不會，變成了自己洗衣服、自己疊被子，雖說第一天我們不怎么習慣，回到宿舍后，許多同學叫苦連天，但是第二天，同學們都一個個精神抖擻地站在訓練場上，景觀有人腿酸，腰酸，可還是咬緊牙關，堅持訓練……是??！這一點點苦，又怎么能阻擋我們堅定的意志呢？既然來了就要做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”只有堅持到最后的人，才是真正的勝利者。

大家都知道，在今后的學習道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，在這里，我希望所有人能把本次夏令營中“不怕苦，不怕累”的作風堅持下去，帶入到今后的學習當中，不要辜負自己的老師對不我們的希望，用自己的勤勞和智慧，鋪一條通往成功的路。

最后，我送大家一句話：“用心把事做到最好，在未來創造輝煌！”

我的演講完了謝謝大家！

夏令營感恩教案范文 第七篇

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

七月的陽光點燃了我們高漲的熱情，在這炎炎夏日，伴著激情與夢想，我們相約在活力奔放的xx大學。我是來自xx大學x學院x專業的xxx，非常榮幸能夠站在這里發言，請允許我代表所有夏令營成員向各位領導和老師表示最真摯的謝意！感謝你們的精心安排，為我們搭建了一個良好的學習和交流的平臺，結識更多的良師益友；感謝你們的辛苦鉆研，在學術前沿為我們樹立了優秀的榜樣，點亮前進的明燈。

走進xx師大，我相信每一位活動成員都會好好珍惜這次難得的機會，因為物電學院擁有具備國際水平的科研團隊和實力雄厚的師資隊伍，他們將帶領我們共同感受科研的魅力，傾聽來自世界的聲音。在這里，我們將看到極具創新特色的團隊，感受其具有戰略性的學術思想；在這里，我們將秉承江蘇師大崇德厚學、勵志敏行的校訓，聆聽名師教誨，洞悉學術前沿；在這里，我們將領略一流的實驗室以及一流的科研設備，感受其強勁的綜合實力；在這里，我們將體會江蘇師大良好的學習氛圍和嚴謹的教學作風，結交志同道合的朋友，認識更多和藹可親的老師。

下面請允許我代表全體營員鄭重承諾，在夏令營活動期間，我們會認真聽從指導老師的安排，聆聽每一場名師講座，積極交流，細心記錄；用心感受xx大學的自由與寬厚，探究科學世界的博大與高深，不辜負xx師大的熱情，不錯過每一個學習的機會。同時，我也希望所有營員能盡情享受這段美好時光，認真交流研討，在學業上有所進步，為今后的人生選擇奠定基礎；另外也希望同學們能夠加強合作、增進友誼，度過一個愉快的夏令營。

這個夏天，讓我們相約xx師大，攜夢起航！再次向各位領導和老師表示真誠的感謝和深深的敬意，預祝本次夏令營活動圓滿成功，謝謝大家！

夏令營感恩教案范文 第八篇

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長

成員：各班班主任

二、參與成員及條件

學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與廣場的冠軍熘冰場聯合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎xxx”活動。組織學生參與到奧運xxx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“探秘，愛我”

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營感恩教案范文 第九篇

一、參加對象

初中學生

二、活動特色

對話作家，親歷文學盛宴

你的案頭是否擺著美麗的女作家丁立梅老師的某一本書？你的心靈是否曾因她的文字而變得柔軟？如果你想和梅子老師聊一聊生活中那些溫暖而又美好的事情，一起天馬行空地暢談文學，那就來夏令營和她相約一段難忘的早茶時光吧。

接著，一起去拜訪兒童文學作家祁智老師如何？不知道最會講故事的他這次會帶給我們怎樣精彩的故事，大家想知道他有什么創作秘訣嗎？快來親自問問祁智老師吧。

創意出版，變身魅力主編

重大消息！大家聽說了嗎？《初中生世界》正在招募小主編呢！如果你渴望用一支筆描繪心目中神秘的文學花園，如果你常常腦洞大開，新奇好玩的主意層出不窮，那么，歡迎你來應聘！創意出版，等你挑戰！

觀賞話劇，點燃舞臺之夢

喜愛戲劇、熱愛表演的同學在哪里？一起到“文學之星”夏令營里認識一下吧。瞧啊，聚光燈下，一切都仿佛有了魔力。下面，請欣賞由拿獎拿到手軟的南京師范大學南國劇社的成員們帶來的根據張愛玲經典小說《紅玫瑰與白玫瑰》改編的全新同名話劇。

你是否也滿心好奇，帷幕落下，舞臺背后是什么樣的？散場后不要急著離開，一起走近話劇表演背后的人和故事吧。如果你想親身體驗身為話劇演員的感覺，沒問題！南國劇社的演員們很樂意為你推開話劇表演的那扇門，帶你一步步走向話劇舞臺的最中央。

古都游歷，探尋六朝文化

“六朝舊事隨流水，多少樓臺煙雨中?！笔裁?？你說詩句背錯了？NO！NO！NO！歷，關于金陵古城的詩句太多太多，信手拈來，便是一段可懷想可評說的故事。不信？請跟著“文學之星”夏令營一起去探訪——

十里秦淮河，風雅千余載。你看，那曾經飛過烏衣巷口王謝堂前的燕子，輕巧地拍著翅膀，掠過了江南貢院的飛檐翹角……小“紅迷”們不妨相約夏令營，一起到江寧織造府組織一次詩會吧，即景聯句怎么樣？或者來體驗體驗“射覆”？來到南京博物院，你一定會感慨：如果世界上有天堂，那么天堂一定是南京博物院的模樣！對了，把《紅玫瑰與白玫瑰》的故事搬到民國館里，大家意下如何？風曾溫柔地拂過南京城，然而一夕風云突變，炮火加城，遍地哀鳴。走進南京大 屠 殺紀念館，我輩少年，國恥長銘。

野營拓展，展現颯爽英姿

夏夜，星空浩渺，蟲鳴啾啾，在千年古村落、“中國最美鄉村”——石塘人家，和小伙伴們圍坐在篝火旁談笑風生，是不是“文藝范兒”十足？但這并不是全部！我們也為灑脫不羈、“動如脫兔”的同學提供了展現自我風采的舞臺。

夏令營感恩教案范文 第十篇

一、教學目標：

1、使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。

2、使學生知道，現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點：

培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

三、難點：

教育學生在實際生活中學會感恩。

四、教學過程

（一）、心情檔案

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。

3、感受父母的愛

（二）、心靈體操

1、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進科學”

2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？

使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

請同學按照老師的指令進行。

說一說，父母給你那些愛。

學生讀材料，談感受。

學生針對現在的我進行暢談。

3、情境表演：

“課堂內外”

4、請你參與

讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？

（三）、心海羅盤

1、豐收園：針對本節課內容，暢談收獲

2、送你一句話：

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。

3、重播音樂：《感恩的心》

4、教師總結

學生合作表演，談感受

通過學生回答，讓學生明確愛與

被愛的權利與義務的關系，在享

受愛的同時必須懂得感恩。

學生自由暢。

大屏幕演示，學生齊讀。

學生起立、齊唱。

夏令營感恩教案范文 第十一篇

為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

一、活動主題： 了解清史 親近自然 美麗心靈 綻放人生

二、主辦單位：桓仁滿族自治縣教育局

三、時 間：20xx年7月9日—7月11日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

參加人數：農村小學300人以下每所學校1人(四平、拐磨子、北甸、業主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河)，實驗、北關各6人，其他學校每所2人。學生共計：40人。

五、活動要求

因9日早8:30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民;

2、品學兼優，有較強的生活自理能力;

3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌;

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

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