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我的離園心里話范文(篇一)

親愛的媽媽:

您好!

當您看到這封信的時候，一定會很奇怪，為什么每天生活在媽媽身邊的女兒還要給媽媽寫信呢？我想用書信的形式便于敞開心扉，講心里話。這是女兒的第一封感恩的信。

媽媽我知道您，是多么的愛我。您用那甘甜的乳汁哺育我，用那無私的心我，而且母親要的是用自己的好品德影想我，教育我。在這里，我向您表示難以回報的感謝。

媽媽，您為我付出了多少，您才三十出頭，就已經有了白發。您又為我操盡了心。您還記得我四歲那年嗎？還記得我腿被燙傷時的情景嗎？那是我從小到大第一次看到您流下難過的眼淚，當時，您心急如焚。

時間迅速回到了二零零二年夏天，那晚，有人找您出去玩，您把年幼無知的我也給帶上了。誰知，那是個不幸的夜晚。在朋友家，那位朋友給您到了一杯熱茶。您拿出小提包，想把自己準備好的禮物給朋友。不知是您的小提包把水杯碰倒了，還是桌子不穩，總而言知，水杯倒了，滾燙的水從桌子上流了下來，毫不留情的流倒我的腿上。“哇！”隨著我的哭聲，心慌意亂的您不知從哪兒弄來燙傷膏，您立刻給我涂上，因燙的嚴重，一時半會兒緩解不了我的疼痛，不懂事的我狼嚎大哭，傷心的您淚水如流。借這月光，我發現，您的眼角布滿了紅紅的血絲……

夜，靜悄悄的，疼痛的我凌晨三點才睡著，可您卻一夜沒和眼。第二天早晨，您還要參加你們公司舉辦的五千米長跑，我想：您動作敏捷，一定能拿冠軍。我對您充滿了信心。中午，您拖著疲備的身體無精打采地回到了家，從表面上看，您有些失落，果然，您沒拿到冠軍。我怨恨自己，可您不但不責怪于我，而且對我更是憐愛有加。

現在，我雖然長大了，但在成長的過程中，您從不忘記告訴我做人的道理。您的樂觀向上的精神時刻影響著我。我考了全班第一，您讓我不要驕傲。如果我的成績考砸了，您總是在一旁鼓勵我，叫我不要灰心，從不大聲呵斥我，因為，您一直相信我。我從心里感謝您平時對我的教誨，您為了我，放棄了許多好工作。媽媽，有一首詩叫做《母愛與海》。真的，把您對我的愛比喻成海的深，那是在恰當不過了。

媽媽呀！我要發誓長大要報答父母的恩情，可又怎么能報答的了呢？唐朝詩人孟郊說得好：“誰言寸草心，報得三春暉？”是啊，一葉寸草，豈能報得三春之暉？媽媽，女兒對不起您，讓您付出了難以回報的真情。我真想大聲高呼：“媽媽——我愛您！您是我心中最偉大的母親！我不會辜負您對我的期望。”我的心里話說不完，寫不盡。您一定要相信我，將來，我會用我一生的努力來回您，為祖國做貢獻！

祝您身體健康

您的女兒：xx

20xx年X月XX日

我的離園心里話范文(篇二)

我的名字叫“安全”，可能大家都認識我，因為這個詞可能被你們的父母和老師重復了無數次，我想大家的耳朵里可能都聽得生出老繭了，可是為了大家有一個快樂的暑期，我還是要和大家說幾句我的心里話。

經過一個學期的緊張學習，大家都想在假期里來一個徹底的放松，所以各種在上課時不能玩，也沒時間玩的游戲都被大家從記憶深處“挖”了出來。在炎熱的暑假里，我想大家最喜歡的就是玩水，不光是小孩子，大人也喜歡在這炎熱的夏天和水來一個“親密接觸”。這樣，我“安全”可能就被涼爽的水打敗了，于是你們就“勇敢”的踏上金水河的攔河橡皮壩，把它當成跳跳床，也可能你們覺得小河的水不深，在河邊泡泡腳沒關系。可是你們知道嗎，危險就是在大家的眼皮底下到來的，于是我的名字又上了電視和報紙，這些輕視我的人付出的不僅僅是家人的眼淚。所以，我想給大家說句心里話，玩水一定要在大人的帶領下，到正規的游泳池里一顯身手。

小朋友們放假了，你們的爸爸媽媽可能還要上班，這樣你們有時就要一個人在家，這時就要注意用電安全，不要隨意玩弄電源插頭。還有用氣安全，天然氣是大家看不到，摸不著的，但可能就在大家一時的大意下，危險就悄然而至。你們可能會一個人外出，買東西呀，去圖書館看書呀，我安全又要說幾句了，你們要遵守交通規則，一定要牢記：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

其實，我想說的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個美好的愿望：我想永遠永遠和每一個人做親密無間的好朋友，請你們接受我，一定把我時時刻刻放在心間。我想，如果我這個愿望實現了，生活一定會更美好。

我的離園心里話范文(篇三)

敬愛的老師，我想對您說說我的心里話。在我們剛上小學的時候，還是個不懂事的小孩子。是您，教我們知識。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽光的沐欲長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。

老師，我愛您，可是有一件事我總也忘不了，正因為哪件事使我感到生活的不踏實，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪還是小學三年級的時候，期末考試，我以語文數學雙百的成績在班上名列前茅。這是老師辛勤教育和我刻苦努力的結果。可是，由于我的成績一直中等，加上我在棵上有點好動，平時您不大喜歡我。您喜歡的學習尖子，這次落伍了，所以，引起您和同學們對我的懷疑。成績揭曉時，當您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。天啊，我的頭“轟”的一炸，委屈極了，我想伸辯，可哪不爭氣的淚水順著面頰流了下來。

就這樣，我背上了沉重的'包袱，一些好朋友漸漸和我疏遠了，老師您，更是對我冷眼相看哪時候的我，只覺得無限心酸，我在心里高喊：“不公平，這是不公平的！”

這件事雖已過去很久了，可它總像一團陰影籠罩在我的心頭老師，這就是我向對您說的心里話。

我的離園心里話范文(篇四)

媽媽：

您好。

希望您能在百忙之中抽出空來讀我這封信。媽媽，首先，祝您身體健康，萬事如意!

媽媽，我一直有一句心里話想對您說，可我這不善言談的小男孩又怎么能說出口。今天，我借這次難得的機會，向您傾訴一下我的心里話。

媽媽，您為我們的生活付出了多少心血啊!當繁星還在眨眼間的清晨，您卻已經起床，為我們精心準備可口的早餐，我們上學的時候，您往往一口飯也沒顧得上吃，就匆匆忙忙上班去;中午，您又早早的回到家，為我們做飯，調養著我們的營養。晚上，您也是關愛著我，為我們檢查作業，認真填寫我的《作業記錄卡》;深夜，您還時不時到我們的臥室為我們蓋被。您一直以為兒子不知道，可我知道，您心里一直都在牽掛著兒子的冷暖。

有一次，我發高燒，不時的上吐下瀉，雖然體溫非常高，卻不時打冷顫，您一看我這般模樣，二話不說，馬上打的士和我一起到濱州附院，記得當時是個月夜，我在躺在病床上，您卻忙得不可開交。終于開始打點滴了，我本以為您會休息一會兒，不料，您卻在床邊對我問冷問暖。我對您說：“媽媽，您休息一會兒吧。”您卻說：“不，媽媽不休息，我不累。”其實，從媽媽那疲憊的臉上，我早已讀出媽媽有多么疲勞。這時，媽媽問：“冷嗎?想要吃的嗎?”我回答道：“不，我不想要吃的。”媽媽又說：“那就睡吧。”我雖然已經打瞌睡了，但我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，心里想著您的一舉一動，我從心里對您說：“媽媽，您歇一歇吧!”

媽媽，您工作非常忙，卻早點回家，為我們的學習生活付出了許多心血。媽媽，請允許我再對您說一句：“媽媽，您歇一歇吧!”

此致

祝您身體健康!

您的兒子：__

我的離園心里話范文(篇五)

我對大家說，我一直有許多心里話，由于沒有適當的機會，所以一直憋在心里。可今天，這個作文給了我機會，能讓我說出一直憋在心里多年的心里話。

首先，我當然要感謝多年一直生我養我的、對我有多年的養育之恩的父母，我還沒在這個世上的時候，父母就給我起好了名字；我剛剛來到這個世上的時候，父母教我走路、教我說話、教我認字；我開始懂事的時候，我做了好事，父母夸獎我；我做了不該做的事的時候，父母總是不會訓我，而是耐心的教導我這樣做不對，那樣做才對！當我到了上學的時候，母親慎重的選擇好的學校，讓我受良好的教育，讓我德、智、體、美、勞全面發展！父母為了讓我做個健康快樂的孩子，要求我學乒乓球、輪滑、圍棋、吉他、葫蘆絲、古箏，最終我各方面都成了高手。

其次，我當然要感謝我的老師，老師讓我在學校受良好的教育；上課，老師既認真又專心的講課，生怕讓我們漏掉一點點知識；就是考試沒考好，也不會給我們太多的批評。

最后，我要感謝朋友，在我最寂寞的時候陪我玩；在我最需要幫助的時候幫助我；在我最傷心的時候陪著我并且安慰我！

感謝我親愛的父母，是你在我最需要幫助的時候伸出救援之手；感謝親愛的老師，是你在我最困惑的時候給我解決難題；感謝我親愛的朋友，是你在我最困難的時候給予我無窮的力量。

最終，我要對你們說：我感謝你們!

我的離園心里話范文(篇六)

“叮咚”，門鈴響了，坐在書桌前裝模作樣讀課外書的我不由緊張起來，耳朵也情不自禁地豎了起來。我聽到媽媽開門的聲音，也聽到了爸爸隨手關上門的聲音，還聽到他們輕聲地交談了幾句，不知道在說些什么。我的心“砰砰“跳的厲害，怎么也平靜不下來。沒過一會兒，爸爸就走了進來，我不敢回頭看爸爸的表情，仍裝出一副認真的樣子。“兒子，你寫的話我都看了，爸爸要向你道歉，平時只想讓你怎樣有個好成績，卻忽略了你的感受。今天看到你把平時悶在心里的話都說出來了，爸爸真為你高興！希望你以后有什么想要說的，不管對還是錯，都大膽地說出來！”我簡直不敢相信自己的耳朵，這些話真的是爸爸說的？我激動地抬起頭：“爸爸，你不怪我？”“傻孩子，我怎么會怪你呢？爸爸高興還來不及呢！你知道嗎？爸爸一直很想知道你在想些什么，可你總跟悶葫蘆似的·····”我不禁暗自慶幸，幸好我抓住了機會，沒有錯失良機。

原來，今天晚上是學校每學期一次的家長會。我以前從不認為家長會跟我有什么關系，因為我平時表現不錯，老師應該沒什么可“告狀”的。可就在下午的品德課上，老師發下了一張紙，讓我們盡情地傾訴自己的心里話，也可以給家長們提提意見，家長會時，老師會發給我們的家長看，讓他們聽聽我們的心聲。同學們一聽都炸開了鍋，我也非常吃驚。可轉念一想，這可是千載難逢的好機會啊！我心里藏著許多話想告訴爸爸媽媽，可就是不敢直接說，生怕他們當場給我“難看”，讓我下不來臺。

寫什么呢？腦子里的話就像洪水來臨一樣在膨脹，就等開閘“泄洪”了。我稍一思索，便奮筆疾書：“親愛的爸爸，你平時管我管得太嚴了，布置的作業太多了……讓我喘不過氣來，連玩的時間都沒有了。我理解你的用意，可你知道嗎，我現在已經是四年級學生了。我長大了，懂事了，我很想有點屬于我自己的時間……最后希望爸爸晚上盡量少打麻將，會影響你身體健康的。”當我把這些心里話都寫下來時，我感到特別輕松，同時又有點忐忑不安，不知晚上來參加家長會的一貫嚴肅的爸爸看后會有什么反應……

聽著爸爸關切的話語，我興奮極了：“爸爸萬歲！我最最最最喜歡你了！”我跳起來大聲嚷著，爸爸笑得更歡了。

我的離園心里話范文(篇七)

你是為數不多的愿意傾聽我心里話的人，或者不是，但那對于我來說已經無所謂了。相信我，你在我心中的位置無法替代，可能只在我心里。

當我沉淪的時候，我遇見了你，你那青春羞澀的模樣讓我念念不忘，可以一想到只能在一起三年，我內心深處就情不自禁地痛起來，可能是我一廂情愿，但這情不是轉瞬即逝的。

在我輕狂的時候，我又遇見了你，你教會了我很多，讓我明白原來世間還有能么多美的存在。我漸漸鼓起勇氣，我大聲地向你告白，那是是我最激動的時候，我不顧一切地想得到你的肯定回答。可能女生天生就比男人成熟吧，你委婉地安慰著我，我笑著看著你，我知道這一刻不能流淚。那時的我或許才是真正的我，大膽的把心里話說出來，再也不是當年那個把話爛到肚子里的孩子了。

我也曾懷疑過我自己做的一切，我問自己這樣做真的值得嗎？正當我想放棄的時候，又回想起我們往日的時光，你還是原來的模樣，只是我看你的眼神變了，只是我對你說的話變了，只是我對你做的事變了，只是那個少年離開了，只是多了一個陌生的我。

早就已經知道了命運，只是不愿放棄，我還是我，為你照亮天空的煙火。

或許從未擁有才是最好的選擇。

借以此文獻給那個指引我走出黑暗的女孩

我的離園心里話范文(篇八)

[教材分析]

第四單元“再見，我的小學生活”，是對小學學習生活的簡單小結與回顧，目的在于讓學生通過對小學階段學習生活的整理，形成對自我成長的認同，為即將到來的中學生活做準備。

【學情分析】

六年級學生面臨小學畢業，小學階段對每個人來說是極其重要的一段人生時光，學生處在這個階段內心充滿了對初中生活的憧憬和向往，但對自己度過的小學生活、對自己成長的過程卻很少回顧梳理。

【設計思路】

1、本單元圍繞學生畢業前的生活展開，讓學生通過回顧小學六年的成長過程，從外表的變化到自己取得的進步以及積累的成長經驗，為自己的成長感到驕傲，并以適當的方式對幫助自己成長的同學和老師表達內心的感激之情。

2、在學習方式上主要是通過體驗和感悟，并按自己的創意和實際行動表達內心的感激之情。

【活動目標】

1、回顧成長的足跡，感受自我的成長。

2、感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩。

3、知道自己的成長離不開學校生活，增強對學校的親近之情。

4、以適當的方式表達自己對同學和老師的內心感受。

第一課我的成長足跡

教學重點：

回望小學六年的學習生活，整理自己成長的足跡，感受自己的變化與進步。

教學難點：

通過收集、整理資料，培養分類、歸納的能力。

活動：我的成長大事記

一、課前準備

課前，讓學生收集反映自己成長進步的照片、獎狀、證書、作業本、成績冊、評語等，并將它們按時間進行分類整理。

二、創設情境，激發興趣

1、演示多媒體課件：學生從入學到參與學校的各項活動，逐漸成長。

2、同學們，看了剛才的錄像片段，你想到了什么？（學生自主交流）

3、談話：同學們，六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷呀！轉眼間，我們已經度過了六年的小學時光。這六年對于我們每個人來說極其重要。回望六年的小學生活，你一定有不少發現，也有不少感慨。這節課，讓我們一起來回顧難忘的小學生活，記錄下我們成長的足跡吧！讓我們一起踏著成長的足跡，去感受自己的變化和進步吧！

（提示課題：我的成長足跡）

三、回顧成長，活動載情

1、談話：同學們，課前老師交代大家收集能反映自己成長進步的照片、獎狀、證書、作業本、成績冊等，你能把最能反映自己成長進步的資料展示給大家嗎？

2、學生交流自己收集的資料

整理（事先給學生列一表格）

預設

時間

年齡

事情內容

紀念物

2002年

7歲

加入少先隊

帶過的第一條紅領巾

2003年

8歲

加入學校少警校專業隊

少警校專業隊活動照片

根據學生表現給予鼓勵、表揚。

3、談話：看到同學們收集的這些珍貴的資料，老師真為你們的成長進步感到高興。同學們把這些珍貴的資料放在了成長記錄袋中，成為永久的紀念，我們一起來欣賞成長記錄袋中最美好的記憶

4、分組交流，互相欣賞同學們的“成長記錄袋”

5、個性展示，交流成長快樂

<1>“教海深深”（評語組）

①預設⑩

生：和老師一起度過了六年的時光，如今即將分別，我們的照片記住了和老師、同學在一起的美好瞬間，讓我們一起進行一次回憶之旅吧！

②師生互動：欣賞照片，給照片創意命名。

③教師小結：這一張張照片成為我們成長的歲月里永遠也抹不去的記憶！

四、指導撰寫“成長大事記”

1、談話：六年中發生不少值得記憶的事。我們把它們寫下來，這是我們童年成長的足跡。

2、出示教師自己寫的“我的成長大事記”作為示范。

3、講清要求

①哪些事情算是成長中的大事，值得記錄呢？

②搜索材料：a、獲得表彰證明了自己的努力，應該算是大事。b、一些失敗與挫折讓自己知道還存在不足，應該算是大事。c、自己成功地獨立完成了一件事，覺得自己長大了，算是一件大事。

③出示提示：我的成長大事記

_______年，我上學了，成為一名小學生。

_______年，我戴上了紅領巾，成為一名少先隊員

_______年，我自己上學不用媽媽送了。

④教師小結：在這六年里，我們有過歡笑，有過淚水，取得過成功，也經歷過失敗，正是這些點點滴滴鋪成了我們成長的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。

五、交流匯報

1、讓學生將寫好的成長大事記進行交流。

2、講講其中最感動的一個故事。

六、拓展升華

回憶本班六年大事記，集體討論完成本班的大事記。喚起學生對六年小學生活的美好回憶，并從中獲得良好體驗。

第二課臨別感言

教學重點：知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩。

教學難點：以適當的方式表達自己對朋友、同學和老師的感激之情。

活動一：說說心里話

一、談話導入

談話：我們即將告別母校，告別老師，此時此刻，老師的心情很復雜，有點高興，還有點失落，有點期待，也有點擔心，當然，還有些難過，舍不得我們這個班級，舍不得我們每一位同學。畢業后很多同學也可能不會在一個班級里學習了，六年的兩千多個日子將會成為回憶。同學之間就如兄弟姐妹，老師如同家長，我們相處的點點滴滴都涌在心頭，讓我聊聊心里話吧！

二、創設情境

1、師：同學們，當朋友向你敞開心扉，說出自己心里話的時候，你一定會為朋友的真誠而高興；那么，什么是心里話呢？下面請同學們觀看2007年春節聯歡晚會的小品《心里話》。（多媒體課件播放小品《心里話》片段）

2、學生談觀后體會，并說說什么是心里話。

3、師小結：心里話就是自己最想說，平時沒有合適的機會或不輕易吐露的話。同學們，在你六年的成長過程中，你是不是也有很多的心里話想說，去沒有機會說出來，今天，就讓我們一吐為快吧！

三、拓展思維

1、讓學生想想自己想對哪些同學和老師說說心里話，確定傾述對象。

2、學生思考說什么？

高興的事情、煩惱的事情、委屈的事情、看不慣的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意見建議……

3、怎么說？

圍繞一個主題來說，把心里話說清楚。

四、回顧交流

1、學生充分交流，表達出自己的心里話，再聽聽對方的心里話。

2、推選代表在全班交流。

3、學生說完心里話后，讓學生思考：我們說出了自己的心里話，我們又聽到了別人的心里話，從中我們收獲了些什么？（引導學生感受生生之間，師生之間的真摯情感）

4、寫寫心里話。

寫寫自己的真摯情感，寫寫和老師的感情，寫寫和同學的友誼。

活動二：美好的祝愿

一、課前準備，讓學生課前準備一份長期保存的畢業紀念物（紀念冊、情誼卡、手絹……）

二、談話導入

同學的日子也許會成為過去，也許還會繼續。不管怎樣，六年的生活是我們共同面對的，寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵，讓它記錄我們的友誼，伴隨我們成長。

三、研討探究

1、

2、思考討論：什么樣的贈言才是最好的？（提示學生要選擇恰當的內容表達自己的內心真摯的情感。）

3、學生分組討論，互相交流自己的想法。教師巡視指導，讓每個同學都參與其中。

4、交流贈言的寫法

結合教材中提供的三份臨時贈言范例，引導學生可以從祝福、贊賞、表達友情三方面來寫贈言。

針對同學在留言活動中的一些不正確的做法，引導學生寫一份有意義的臨別贈言。

四、交流贈言

1、學生代表交流，激發情感，為大家做示范。

2、讓愿意公開臨別贈言的學生在全班讀一讀他們的贈言，說說贈言表達的含義。

3、教師深情感言：同學們，時間將這一刻定格，從此我們將珍藏在彼此的記憶中，卻定格不了我們的師生和同學情！千言萬語說不盡師生情，那就化為一句美好的祝福吧：希望你們在各自的人生路上走得快樂、活的精彩，世界因你們的精彩而美麗！

五、“互贈”活動

1、師：同學們，此時此刻，相信每一個人的內心都涌動著一種真情，那就拿起手中的筆，寫一兩句你給同學的臨別贈言，表達自己對朋友、同學的感激之情，送上一份祝福，送上一份肯定與希望

2、指導學生將臨別贈言寫在設計好的卡片上，制作成一份美麗的情誼卡。

3、組織學生互贈情誼卡，互贈事先準備好的畢業紀念品。（美妙的音樂響起，課件播放歷代詩人的送別古詩。）結束語：同學們，大家即將走出小學校門，走向中學。大家真的長大了！希望同學們始終愛護我們的母校，經常回來看看，更祝愿我們的同學勇敢的去迎接更多的挑戰，努力飛向更高、更藍、更廣闊的天空。

我的離園心里話范文(篇九)

我只有一個愿望，那就是——我想交到一個懂我的知心朋友。

我看起來一點兒都不神秘，大大咧咧，什么話都噼里啪啦倒給別人聽。其實，我的心里話從來沒有真正地對一個人說過，一個字都沒有。

為什么我活了十幾年了，卻沒有一個知心朋友呢？呵呵，這個問題的回答很簡單——因為我沒有遇上啊！還有，我不擅長交際，總是獨來獨往，有心里話也從來不說，有可能這也是我交不上朋友的一大因素吧。

因為我沒有朋友，所以我很孤獨。看著班上的同學們都有自己的知己，我的心里很不是滋味。這是為什么呢？我不止一次地在心里問自己。老師不懂我，同學不懂我，甚至連家人也不懂我。我想，我的確是把自己藏得太深太深，深到連自己都看不見了吧。

一個人的臉上平靜如水，但他心里可能是波濤洶涌；一個人的臉上快快樂樂，實際上他的心里可能是郁郁寡歡。我想我就是那種人吧，明明心里很傷心、很難過，卻還要裝出一副很快樂的樣子。有時我覺得自己真的很虛偽，不愿意與別人分享自己的心事。我知道這樣子很不好，不過，如果我有一個知心朋友可以傾訴的話，就不會這樣了吧。

如果我有了一個知心朋友，我就不會這么孤單；如果我有了一個知心朋友，我就不會這么無聊；如果我有了一個知心朋友，我就不會這么憂郁；如果我有了一個知心朋友，我就有了一個很好的玩伴；如果我有了一個知心朋友，我就有了一個傾訴的對象；如果我有了一個知心朋友，我的生活就會更加精彩……

如果我有了一個知心朋友，我一定會，也一定要珍惜我們這段友情，讓這段友情延續下去，一直到永遠。

掌管愿望的老人啊，您是否能幫我實現這個心愿呢？

我的離園心里話范文(篇十)

教學目標：通過活動，使學生愛自己的家庭，能尊敬父母和長輩，初步學會關心父母，聽從教導。

教學重難點：讓學生明了自己在家庭中的角色，熱愛自己的家庭，能夠尊敬父母和長輩，初步學會關心父母，聽從教導。

教學準備：要求學生在家幫父母做一件家務活并帶一張全家合影。

教學時間：一課時

教學過程

一、談話導入

昨天你們回家幫父母做了一件什么家務活？父母高興嗎？你自己開心嗎？生活在一個溫暖的家庭里，該是多么幸福呀！今天我們來談談自己的家庭。

二、夸夸我的家庭

1、讓學生欣賞帶來的照片。引導學生感受父母無微不至的關懷，激發他們對自己家庭的熱愛。

2、你的父母是怎樣無微不至地關懷你的呢？你能選一件自己印象最深的事來說嗎？

小結：在我們成長過程中，我們的父母給了我們無私的、博大的愛，他們真是我們的好父母。我們每一個同學都應該尊敬、關心父母，爭做尊敬、關心父母的好孩子。

三、分辨對錯，指導行為

1、（出示圖片）讓學生評一評圖中學生的做法，是對還是錯并說出理由。

2、小組討論：如何尊敬、關心自己的父母？

小結：大家都知道了怎樣才算尊敬和關心父母，也都說出了自己今后的做法，你們的父母一定會非常高興。

四、獻給父母的心里話

1、寫下你最想對父母說的心里話。

2、同桌交流。

3、把心里話帶回家讓父母看，看看父母的反應。

五、我是家庭小幫手

請家長寫評語。

六、總結

在我們的成長過程中，父母給了我們無微不至的關懷，作為子女我們也應該尊敬、關心父母，這樣，我們的家庭就會是一個溫暖幸福的家庭。

我的離園心里話范文(篇十一)

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，您可能不知道，我一直有很多心里話沒跟你說，因為我不敢，不過我就用文字來把這些心里話告訴你會更好！

媽媽，我要告訴您一個好消息！我當上了班會主持人，我特別高興，由于我是一個膽小如鼠的小女孩，所以在班會上有個項目：“表演節目”可以唱歌，可以講故事，也可以表演舞蹈，周老師說：有誰學過舞蹈的？上來表演一下唄！我雖然學了舞蹈起碼有三四年了，但是我不敢舉手，只能靜靜地站在旁邊，班上練過舞蹈的人好像很少，我突然聽到有人在喊：吳若軒也會舞蹈！我滿臉通紅，不知道該表演什么，突然，我想到了可以表演那個翻跟斗啊！接著我把衣服塞進褲子里，翻了一個跟斗，頓時，全班同學一臉驚訝地叫了起來，這可把我給嚇死了，下課后一堆同學找我，說什么要我教他們，還有找我要簽名的，我心里無比自豪，這時候我才意識到：不用那么害怕的，只要勇敢面對就會成功的！

對了，不知道您還記不記得那一次……冬天到了，雪花飄來飄去的，我從來沒滑過雪，您為了滿足我的要求，拿了一個板凳讓我坐上去，由于條件有限，沒有專門的滑雪裝備，所以只能拿個小板凳，您讓我坐了上去，我坐了上去，您用力把我推下去，讓我感受到了“滑雪的快樂”滑完雪，我正準備回家時，您又偷偷的拿了一團雪球砸到了我的背上，我憤憤不平，并也拿了一團雪球砸到了您的身上，我們一邊玩一邊笑，多么開心呀！

媽媽，您馬上就要生寶寶了，我很期待，希望一切順利，也希望寶寶越來越健康！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

我的離園心里話范文(篇十二)

夕陽繞過地平線，留下歲月的足跡，萬物又開始進入靜的世界。而此時，心總是孤寂的，俳徊在昏暗的夜色里，仿佛什么飄過耳際，只留下莫名其妙的感覺。

忽然，想起那不知在何角落的朋友，心中又感孤單。回想在校園美好的時光，朋友總給我帶來感動。

說句心里話，我很愛我的那些朋友。不僅僅是因為她們給我帶來快樂，也不僅僅因為她們總是無微不至的照顧我。而是她們的到來趕走我的孤寂，她們也給我機會，讓我可以為彼此間的友誼奉獻點什么。

說句心里話，我很羨慕我的那些朋友。她們對學習一絲不茍，總是堅持不懈地挑戰困難。我佩服她們的毅力，就算學習突然下降，也決不灰心，總是下定決心打敗困難，戰勝自己。所以成績一直很好。她們給我很多啟迪，我也象她們那樣愛學習了。

說句心里話，我很喜歡我的那些朋友。遇到挫折時，她們總是以樂觀的心態去面對，她們每天總是以微笑去面對每一個人，每一件事，每一點困難。跟她們在一起，是最美妙的時刻，總是瀟瀟灑灑，無拘無束。

說句心里話，有朋友的感覺真好！

我的離園心里話范文(篇十三)

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安心里想，我是不是多余的我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎？”說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真這也是我走向工作做的第一件事。

我的離園心里話范文(篇十四)

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，我今天想對您說說我平時不敢說的心里話。

記得我上幼兒園的時候，晚上身上突然起滿了紅疙瘩，聽您說當時因為我年齡小所以不能隨便吃過敏藥。媽媽只能不斷給我喝水排尿。用溫熱的毛巾給我擦身體。那時候我覺得媽媽跟天使一樣在照顧我。第二天一早爸爸媽媽帶我去醫院查過敏源，她請假在家把我的衣服、床單都消毒重新清洗晾曬。在媽媽的照顧下，我的病很快就好了。您對我的關心與愛護讓我覺得我很幸福。

媽媽，您教會了我很多，比如在二年級的舞蹈競選上您給了我勇氣，在我學舞蹈的道路上教會了我堅持。在遇到困難的時候教會了我堅強勇敢。

但是您做的一些事情我很不理解，不理解您為什么對我的學習要求那么嚴格。不理解你永遠拿我跟別人比較。有一次我的考試成績不理想。您因此拿又把我跟其他成績好的同學去比較。您知道這是我的心情是怎樣的嗎？就因為這件事數落了我好幾天。我的學習成績也不差啊？為什么就因為一次失敗而否定我。但是我敢怒不敢言。因為我怕您生氣不敢跟您頂撞。

我認為，您在跟我討論我學習的時候不要總把我跟別人做比較，因為人人都有優點和缺點，我也有我自己的閃光點。我希望您以后能對我溫柔一點。

媽媽，這是我想對您說的心里話。我希望您能根據我的建議做出改變。我也會在今后的學習上嚴格要求自己，盡量達到您的要求。好好學習，天天向上。如果有說的不對的地方希望您能諒解。

寫信祝福語04-07

我的離園心里話范文(篇十五)

如果能夠讓我說出我心目中的老師的樣子，我會這樣說。

我心目中的老師，她可以是一個很普通的人，可以沒有漂亮的衣服，沒有嬌艷的容顏，但是她一定要有一顆十分美麗的內心，她能夠在平時的學習生活中體諒我們，這樣我就很開心。我心目中的老師，她如果能夠和我們做朋友就好了，我可以把她當作姐姐，在學校的草坪上跟她訴說我的心里話，跟她講我憂郁或者陽光的心情，跟一個既是老師又是朋友的人，分享這些，想想就很美好。我心目中的老師，她能夠像個孩子一樣在操場上和我們玩耍的話，就更完美了，我十分喜歡有青春活力的、像個孩子一樣的老師，而不只是一臉嚴肅的教育我們。

這就是我心目中的老師，如果真的有這樣的老師，那該多好。

我的離園心里話范文(篇十六)

每個人都有自己的心里話，我對公公婆婆也有許多心里話要說。

公公，記得我在老家度假時，折了一大堆紙青蛙，您看到它們會“跳”，十分開心。我見您滿心歡喜，便又折了些，大的有半個小孩那么大，小的只有指甲蓋那么小。看著屋里紙蛙滿天飛，您笑開了花，我也興奮不已。

婆婆，記得我在老家吃過一次您做的饅頭，白白胖胖，又軟又香，可好吃了！我一口氣吃了三個。您還給我吃過奶昔，又甜又有彈性，您陪著我一起吃，咱倆悠閑地靠在沙發上，我別提有多高興了！

公公，您還記得我在暑假里送您的手機環嗎？之所以送你這個小禮物是為了讓您的手機不會因為沒拿住而摔在地上。有了手機環，您只要用一根手指勾住粘在手機上的指環，手機就不容易掉了。人們常說：助人為樂。我幫助了您，自己也很快樂。

婆婆，您還記得我在寒假教您發短信的方法嗎？您學會了怎樣調字體，如何輸文字，這樣我們的聯系就更方便了。在我們回杭州的路上，我給您和公公都發了一條短信，您回復的信息我還能看懂，公公第一次發了一個“2、中文”，第二次發了一個號碼，讓我“丈二和尚摸不著頭腦”，第三次發了一條“我發錯了”。我忍不住樂了：為什么公公發別的文字不會，而“我發錯了”卻會了？

敬愛的公公婆婆，你們給我的生活帶來了許多歡樂，我喜歡和你們在一起，享受著與你們玩耍的每時每刻。但遺憾的是，你們在江西，我在浙江，平日里要上學，不能永久地與你們住在一起，只有寒暑假才能回到你們的身邊。我多么希望我們能早日再次相聚！

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